Установочное родительское собрание на 2022-2023 уч.год
материал

Слайд 1

Установочное родительское собрание группы «Землянички» на 2022-2023 учебный год Подготовили и провели: Жирнова С.В Калибердина О.А. corowina.ucoz.com

Слайд 2

Про возрастные особенности corowina.ucoz.com Возраст Что происходит?! Как с этим жить? 4-5 лет Становление обобщённых представлений о том, как надо и не надо себя вести Какой внимательный ребёнок! Придерживаемся правил, если их нет- вводить. Играем по правилам, учимся по правилам, живём по правилам Начинает волноваться и переживать по поводу своего состояния (эмоционального и физического) «Я не вру! Я правда в это верю…» Говорим, говорим, говорим (точнее- слушаем и понимаем) Внешний алгоритм действий в игре соответствует действительности Просим (позволяем) помогать в быту и «по жизни». Или хотя бы даём «подсмотреть» Прыгает, бегает, ползает, взбирается, покоряет вершины пуще прежнего Обеспечиваем безопасную среду, не ограничиваем развитие Чтобы что-то понимать- нужно про это представлять! То, что вижу/слышу, то и «изображаю»! Наглядного материала много не бывает! То, что скажет «Маша» важнее того, что скажет мама. Становимся ребёнку другом!

Слайд 3

Про возрастные особенности Возраст Что происходит?! Как с этим жить? 5-6 лет Если ребёнку что-то интересно, он может этим заниматься, очень долго! (Целых 20 минут) Давать возможность выбора самостоятельной образовательной и творческой дейтельности. Стараться не контролировать и не ограничивать по времени и ресурсам(безопасным). «Какой я?». Самосознание. Обсуждать, помогать понимать про себя. Про отношение к себе окружающих и причинно-следственные связи. Ребёнок говорит, не только о том, что видит и слышит здесь и сейчас (не ситуативная речь) Больше говорить о событиях и ситуациях не связанных с текущим моментом Уходим от шаблона к развитию воображения «Давай посмотрим на облака!»

Слайд 4

Про возрастные особенности Возраст Что происходит?! Как с этим жить? 6-7 лет Здравствуй, школа! Учебная мотивация, учебная деятельность. Главное- не навредить. Всему своё время. Ребёнок научится тогда, когда будет к этому готов: психоэмоционально и физически. Если ребёнок проявил интерес- помогать и поощрять. Если интереса нет- ребёнок не готов! Не навязывать, не заставлять. Любить и поощрять.

Слайд 5

Про режим Почему это важно? Уважаем своё и чужое время. Рационально его используем. Привычка к организованности внешней-путь к организации внутренней. Правильно организованный режим-здоровая нервная система. «Мам, мне скоро в школу!».

Слайд 6

Про планы и хотелки Конкурсам и выставкам- быть! Больше игр, больше сюжетов, больше театра! Про «Чек-лист». Детско-взрослые проекты, что это такое и как мы с ними будем жить. Очень надеемся на ваше активное участие!

Слайд 7

Про новый год Подарки Дед мороз Единой тематике быть?

Слайд 8

Про подготовишек Рабочая тетрадь Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е., «Игралочка»- ступенька к школе. Математика для детей 6-7 лет; Бережнова О.В., «Я умею читать: рабочая тетрадь для детей 6-7 лет»; Тетради в крупную клетку на каждого ребёнка; Тетради в стандартную клетку на каждого.