Уголок нравственно- патриотического воспитания
учебно-методический материал (старшая, подготовительная группа)

  Целью воспитания дошкольников является формирование гармоничной, всесторонне развитой личности. Очень важным моментом в реализации воспитательных задач является формирование у ребенка позиции юного гражданина и патриота. Патриотическое отношение к своему селу, краю, стране создает у ребенка чувство социальной ответственности и бережного отношения к труду, мотивирует на личностный и интеллектуальный рост. С этой точки зрения целесообразным представляется оборудовать специальный патриотический уголок в детском саду, наполненный необходимым дидактическим материалом. Уголок патриотического воспитания в детском саду должен быть постоянно "работающим". Для этого воспитателям следует продумать, как сделать так, чтобы он всегда был интересен и полезен воспитанникам. Чтобы ребятишки ежедневно к нему обращались и черпали для себя необходимую полезную информацию. В нашей группе тоже есть патриотический уголок. В данный момент он помогает реализовать патриотическое отношение к своему городу, краю, стране создает у ребенка чувство социальной ответственности и бережного отношения к труду, мотивирует на личностный и интеллектуальный рост. С этой точки зрения патриотический уголок был наполнен необходимым дидактическим материалом:

Визуальные дидактические материалы (плакаты с российской символикой, флаги, буклеты, образцы народного творчества, фотографии значимых и памятных мест родного города,);

папки и материалы с дидактическими играми, настольные игры, пазлы и т.д.);

папки с творческими заданиями;

куклы, игрушки;

творчество самих учащихся (поделки, рисунки);

текстовый дидактический материал (книги с иллюстрациями, распечатки сказок, стихов, потешек и т.д.).

 Патриотический уголок в ДОУ является полезным развивающим фактором и способствует воплощению воспитательных задач. Знакомясь с родным краем через различные виды деятельности, накапливая социальный опыт, приобщаясь к культуре, ребенок осознает свою принадлежность к определенным этно-культурным условиям.