Үз белемеңне күтәрү планы
рабочая программа (старшая группа)

Этабы

Вакыты

Эш төре

1.Оештыру этабы

2019-2020

1. Проект  проблемасы буенча әдәбият сайлау.

2. Әдәбиятны анализлау.

3.Сөйләм телен камилләштерү өчен дидактик уеннар, тизәйткечләр, артикуляция  өчен гимнастика сайлау.

4. Төркемнәрдә театральләшкән уен һәм

спектакль өчен почмак булдыру “Теремкәйгә рәхим ит”

5. Коммуникатив сәләтләрен үстерү буенча дидактик күнегүләр сайлау.

6. Проект буенча перспектив-тематик план төзү;

7. Информация стендында,  балаларның сөйләм телен үстерүдә театрның роле турында төрле мәгълүматлар урнаштыру;

8.Сюжетлы - рольле уеннар тупланмасын булдыру.

2.Диагностик этап

2020-2021

1.Балаларның театр эшчәнлегендә иҗади сәләтләрен үстерү өчен диагностика методикаларын сайлау һәм төзү.

2. Театральләшкән уеннарда мәктәпкәчә яшьтәге балаларның уенга карата кызыксынуларын,  мөнәсәбәтләрен   өйрәнү.

3. Балаларның театр белән   кызыксыну дәрәҗәсен   билгеләү өчен ата –аналар белән әңгәмәләр, консультацияләр, анкеталар, тестлар үткәрү;

3. Практик этап

2021-2022

1. Проект проблемасы буенча методик  әдәбиятны анализлау.

2. Күзаллау һәм  куллар өчен күнегүләр, сенсорик тренинглар үткәрү.

3. Театр шөгыльләренә әзерләнү һәм үткәрү. Музыкаль тамашалар, әкият буенча этюдлар әзерләү.

4.Балаларга даими рәвештә сулыш, артикуляцион гимнастикалар ясату;

5.Театр эшчәнлеге өчен җиһазлар  сайлау һәм әзерләү: декорацияләр, битлекләр,  курчаклар һәм уенчыклар.

6.Ата – аналар өчен әңгәмәләр, консультацияләр, җыелышлар үткәрү,

алар белән төрле конкурсларда, бәйгеләрдә катнашу.

4.Гомуми-

 ләштерү этабы

2022-2023

1.Балаларга фронталь һәм шәхси якын килү буенча эш  нәтиҗәләрен гомумиләштерү.

2. Эшләгән эшкә отчёт әзерләү һәм проект эшләнмәләрен җыйнау.

3. Сценарийлар, шөгыльләр җыентыкларын төзү. 

4.Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның көндәлек тормышында һәм шөгыльләрдә дидактик уеннар куллану.

5. Балаларның иҗади сәләтләрен үстерү буенча ата – аналарга киңәшләр һәм консультацияләр җыентыгын булдыру.

                                                                         2019-2020 ел

Тема

“Балалар бакчасында театраль эшчәнлек”                     

Максат

Театр тарихын, балалар  бакчасында кулланыла торган театр төрләрен һәм театр терминнарын өйрәнү

Технологияләр (эш төре)

Балалар белән эш.

1.Әңгәмә: “Театр илендә”;

2. Авылның мәдәният йортына сәяхәт;

3.Театр тормышын  күзәтү. Видеоязмадан театр турында  тапшыру карау;

4. Театр терминнары буенча “Сорау – җавап “ уены;

5. Төрле ситуацияләр чишү;  “Театрга соңга калу”, “Белмәмеш театрда”.

Тәрбиячеләр белән эш.

1.Доклад. “Балалар тормышында театральләшкән уеннарның  роле”;

2. Сюжетлы – рольле уеннар тупланмасын булдыру;

3. Төркемнәрдә театральләшкән уен һәм спектакль өчен почмак булдыру, театр әзерләү эшен тәртипкә салу.

Ата – аналар белән эш.

1.”Уеннар янчыгы”, кызыклы  уеннар  тәкъдим итү буенча конкурс;

2.Фотоальбом әзерләү. ”Гаиләбез белән театрда”;

3.Иҗади концертта катнашу.

Кулланылган әдәбият

Е.В. Мигунова. “Театральная педагогика в детском саду” М.: ТЦ Сфера,  2009.

Антипина Е. А. Театрализованная деятельность детей в детском саду: игры, упражнения, сценарии. М., ТЦ Сфера, 2003. Маханёва М. Д. Театрализованные занятия в детском саду. // Дошкольное образование № 12. 2002.

Йомгаклау

“Тәүге адымнар” театр төрләрен  тәкъдим итү буенча ата – аналар, тәрбиячеләр  өчен ачык чара.

Тарату

Балалар өчен әзерләнгән сюжетлы – рольле уеннар тупланмаларын,   театр сценарийларын методик кабинетка кую.

                                                                   2020– 2021 нче ел

Тема

“Сәхнәдә тәүге адымнар”.

Максат

Әкият геройларының хис – кичерешләрен дөрес тасвирлый белергә,  әкиятне сәхнәләштерү  осталыгына өйрәнү.

Технологияләр (эш төре)

Балалар белән эш.

1.А.Алишның “Сертотмас үрдәк” әкиятендә җәнлекләр диалогы;

2.Балаларга даими рәвештә сулыш, артикуляцион гимнастика үткәрү;

3. Актерлык сәләтен ачу өчен этюдлар һәм күнегүләр: “Тозлы чәй”, “Корылык вакытында агач”;

4.Дид уен: “Көйне таны”.

Тәрбиячеләр белән эш.

1.Балалар язучылары турында мәгълүмат туплау. “Күңелләрдә мәңге сакланыр”;

2. Г.Тукай айлыгы үткәрү. “Тукай үлемсез”;

3.Мини конференция. “Г.Тукай һәм А. Алиш әкиятләрендә заманча чагылыш”.

Ата – аналар белән эш.

1.Консультация. “Гаиләдә баланы матур әдәбият белән таныштыру”;

2. Түгәрәк өстәл. “Өй шартларында ничек костюм тегәргә?”;

3.Конкурс: “Иң үзенчәлекле костюм”.

Кулланылган әдәбият

М.Б.Зацепина “Развитие ребенка в театрализованной деятельности” Москва  2010

Мерзлякова С. И. Волшебный мир театра. М., Институт повышения квалификации работников образования, 1995.

Йомгаклау

1.Күңел ачу иртәсе: “Театрда тамаша”;

2.Балалар өчен Брейн – ринг уены “Әкиятләр патшалыгында”.

Тарату

Балаларга үткәрү өчен сулыш, артикуляцион гимнастик күнегүләр җыелмасын булдыру, район методик берләшмәсендә өзлексез белем бирү эшчәнлеге аша тәкъдим итү.

                                                                                    2021-2022 нче ел

Тема

Театраль баскыч

Максат

Мөстәкыйль рәвештә фланель, өстәл, бармак театрын күрсәтү осталыгына өйрәнү.

Технологияләр (эш төре)

Балалар белән эш.

1.Фланель әкиятләр күрсәтү  тәртибе белән танышу;

2.”Театральләшкән тәнәфес”. Өзлексез белем бирү эшчәнлегендә  бармак, фланель, өстәл әкиятен даими куллану;

3. ”Яңа әкиятләргә җиһазлар әзерләү эше. “Нәни иҗатчылар”;

4. Этюдлар һәм күнегүләр. “Серле утрауда”, “Дию пәрие”.

Тәрбиячеләр белән эш.

1.”Иң оста педагог”. Актерлык сәләте буенча конкурс;

2.Галим В.А.Деркунский буенча тест үткәрү:

 - “Сорау – җавап”

 - “Дәвам ит”

 - Педагогик ситуацияләр”;

3. Күчмә папка “Әйдәгез дөрес сөйләшик”.

Ата – аналар белән эш.

1.Конкурс. “ Театр сөюче гаилә”;

2. Түгәрәк өстәл. “Балам нәрсәгә сәләтле?”;

3. “Күңелле бармаклар” бармак театры эшләүдә ярдәм итү.

Кулланылган әдәбият

Т.Н.Караманенко, Ю.Г.Караманенко “Кукольный театр – дошкольникам” М.: Просвещение 1982.

“Дөрес сөйләшик”, Методик кулланма.,  Казан 1999 ел

Йомгаклау

1.Ата – аналар арасында конкурс. “ Театр сөюче гаилә”;

2.”Кар малайлар ничек кояш эзләгән?” яңа фланель әкиятне кечкенәләр төркеменә тәкъдим итү.

Тарату

Өзлексез белем бирү эшчәнлеге  өчен фланель, өстәл, бармак театры җыелмасын булдыру, методик кабинетка кую. Педагогик киңәшмәдә  чыгыш.

                                                                                                2022-2023 нче ел

Тема

Тылсымлы курчаклар.

Максат

Курчаклар тарихын, аларны әзерләү технологиясен, идарә итү методикасын өйрәнү.

Технологияләр (эш төре)

Балалар белән эш.

1.Әңгәмә: “Курчаклар тарихы”.

2. Дид уен: “Интервью”, “Серле адымнар”;

3.Сәнгать эшлеклесе белән очрашу;

4. Курчаклар белән идарә итү серләренә төшенү.

Тәрбиячеләр белән эш.

1.”Шәхси лабораторияне баетыйк”. Курчак театры өчен курчаклар, декорацияләр тегү эше;

2.Мәктәпкәчә өстәмә укыту – тәрбия программаларына күзәтү:

 - “Театраль баскычлар”, Е.Г.Савина.

- Театр – сәнгать – бала”, И.Ф. Сорокина;

3.Проект темасы буенча эшләнгән эшләрне  педсоветта тәкъдим итү.

Ата – аналар белән эш.

1.Ата – аналар өчен мастер класс. “Театр өчен курчакны ничек эшләргә?”;

2.Консультация. “Театрда үзен  тоту кагыйдәләре турында, бала нәрсә белергә тиеш?”;

3. Балаларның артистлык һәм иҗади сәләтләрен тикшерү диагностикасына күзәтү.

Кулланылган әдәбият

Т.Н.Караманенко, Ю.Г.Караманенко “Кукольный театр – дошкольникам” М.: Просвещение 1982.

Е.В. Мигунова. “Театральная педагогика в детском саду” – М.: ТЦ Сфера,  2009. Сорокина Н. Ф. Играем в кукольный театр. М., АРКТИ, 2001, 162 с.

Йомгаклау

1.Стена гәҗите чыгару. “Безнең уңышлар”.

Тарату

“Балаларның сөйләмен үстерүдә театр сәнгатенең роле”. Методик эшчәнлекне район тәрбиячеләренә тәкъдим итү.