Как любить детей?
статья

 «КАК ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ»

Ларионова О.Н., Радченко П.А.,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Иркутска детский сад №146

polina_radchenko_2014@mail.ru

«Возлюби Ребенка.

 Возлюби его сильнее чем, самого себя.

Веруй, что ребенок чище, лучше,

честнее, талантливее тебя.

Всего себя отдай детям и только

 тогда сможешь именоваться Учителем».

Василий Александрович Сухомлинский.

Вопрос  -  как любить детей - вечен для педагога. Шалва Александрович Амоношвили считает, что в основе искусства воспитания лежит безграничная любовь к детям. Образовательное пространство должно быть заполнено до краёв  –  духовной, мудрой, толерантной любовью воспитателя и учителя к детям. Но нужно еще понять, как любите детей. Чтобы постичь мудрость педагогической любви, нам необходимо много раз возвращаться к осмыслению качества своей любви к детям. Это является для нас высшим профессиональным достижением. В первой части книги Шалва Александрович рассказывает о своём детстве. Тепло, с любовью отзывается о своей маме, бабушке. Чувствуется тесная связь между матерью и ребенком. Описывает учителей школы в которой учился. Какой след они оставили в его жизни. Учителя по-своему любили детей, эта любовь ни к чему не обязывала. Способы, с помощью которых они любили учеников, не давали почувствовать Учительскую Любовь, защищенную, оберегающую. Надо сказать, что Шалва Александрович не был прилежным учеником. Но все изменил случай, когда в класс пришла новая учительница грузинакого языка и литературы Варвара Вардиашвили. Вся школа звала её «Дейда  Варо» - в переводе на русский мамина сестра. С приходом нового учителя дети понимают, что к ним пришла Педагогическая Любовь. Она любила всех детей и каждого в отдельности по-своему. Шалва Александрович пишет: « имя учителя может нести мощный воспитательный заряд, но, к сожалению, может быть и таким, от которого не надо ждать чего-то радостного;                    

Имя может быть:                                                                                                               -Воодушевляющим                                                                                                             -Запугивающим                                                                                                                   -Ни рыба, ни мясо                                                                                                             -Прославленное                                                                                                                         -Дурное.                                                                                                                               В имени своей учительницы Шалва Александрович увидел не столько опыт, сколько тихое горение, преданность, мудрость, терпение, понимание. Эта славная, мудрая героическая женщина привила детям любовь к своей Родине, уважение к женщине, культуре, учила не допускать к себе зла и предательства. Учительская, педагогическая любовь более утонченная форма любви, чем Родительская Любовь. Она требует для своего проявления огромных душевных усилий и мудрости сердца. Шалва Александрович говорит: «Знаю детей, потому не буду утверждать, что все они ангелочки. Они дети Света, но вовсе не послушные, разумные и уже воспитанные. Среди них есть неугомонные, дерзкие, шаловливые, требовательные, есть дети замкнутые; есть дети с большими и маленькими способностями; есть красивые и не красивые, больные и уродливые, есть дети уже испорченные, избалованные, извращенные. Но любовь сравнима только с Солнцем. Солнце дарит всем на Земле свет и тепло одинаково, без разбора, кто есть, кто среди людей. Нет у него любимчиков и нелюбимых». (2) Читая книгу, мы понимаем,  какая тревога, беспокойство, боль живет в душе Шалвы Александровича, посвятившего свою жизнь главному -  любви к Детям. Ш.А.Амоношвили пишет: «Но вспоминая те годы, я понимаю, что была у меня тогда только одна работа, которая двигала всё это. Она была внешне не видна, не отражалась в планах. Это суть её определения Дейва Варо: полюби, подружись, помоги, защити. Я усердно следовал этим наставлениям,  хотя с большими усилиями: нужны были терпение, мудрость, понимание, а во мне, всего этого так не хватало. И я стал воспитывать в себе то, что требовалось. Я создавал в себе облик воспитателя - друга детей и старался выдерживать его в повседневной жизни. Постепенно увидел, что дети потянулись ко мне, стали относится с доверием. (57)  В период работы, в институте Шалва Александрович проявил себя в роли исследователя, раскрывая и обобщая все имеющиеся религиозные первоисточники и педагогические труды Выгорского, Сухомлинского, Давыдова, Рериха, изучал труды Януша Корчака. На основании своих исследований Ш.А.Амоношвили, за несколько лет создал свою собственную методику и назвал ее – гуманная педагогика. Шалва Александрович говорил: «Я любил детей, но научился любить их у Василия Александровича Сухомлинского».  Вторая часть книги рассказывает о достижениях и выводах, полученных Шалвой Александровичем и его коллегами проводимых в экспериментальных классах. Его методы не ломают ребенка, они  делают его равным,  признавая все его сильные и слабые стороны. Основами принципа стали, Любовь к детям, душевный комфорт для ребенка и равновесие. В каждом из учеников прожить самого себя. Если придерживаться данных принципов ребенок непременно откроется и будет доверять. При этом процесс познания принесет больше положительных результатов, так как ученики не будут боятся задавать вопросы и получать на них ответы. Это лучший способ к саморазвитию и познанию.                  

 Читая книгу Ш.А.Амоношвили «Как любить детей», мы невольно сравнивали, анализировали, свои действия и ошибки. Книга предаёт внутренний человеческий потенциал, то душевное тепло любовь их не  передашь словами. 

В своей работе мы  используем  методику Шалвы Александровича. Методика проста и близка нам - педагогам, она дает простые ответы на многие вопросы. От любви, доброты, щедрости педагога зависит отзовутся ли его слова в душе каждого воспитанника.  Ш.А.Амоношвили стал учителем-первооткрывателем, который сказал, что педагогика - сотрудничества должна идти вместе с опытом и современностью.            «Детей надо любить с чувством глубокой ответственности, долга и служения Будущим!»

Список литературы:

Как любить детей. Опыт самоанализа/ Ш.Амоношвили .-М: Амрита-Русь,  2019-176с.-(Воспитание и образование).

 Интернет- ресурсы