Оценка качества воспитательной работы в ДДУ
методическая разработка

Методическая разработка

Оценка качества воспитательной работы в ДДУ

Харалгина Н.А.- старший воспитатель

КУ «Детский противотуберкулезный

санаторий им. Е.М. Сагандуковой» 2020г

Чтобы проанализировать воспитательную работу в ДДУ, используйте следующие инструменты оценки качества: тематический, оперативный, итоговый контроль, мониторинг, срезовые исследования.

Контроль необходимо проводить по 3-м направлениям:

1. – проверка содержание воспитательной работы и организация ее педагогами;
2. - оценка имеющихся условий;
3.  – оценка качество результатов – уровень развития детей, степень достижения ими планируемых результатов.

Оценка содержание воспитательной работы

Согласно определению «воспитание», которое определено в Законе № 273-ФЗ, можно оценить состояние патриотического и трудового воспитания, а так же работу по духовно-нравственному развитию детей.

Необходимо учитывать 3 компонента воспитательной работы: содержательный, эмоционально-побудительный, деятельный.

Содержательный компонент включает представления ребенка об окружающем мире. На основании этих представлений у ребенка формируются отношения к объектам, явлениям, взаимосвязям окружающего мира и между людьми, человеком и природой, человеком и рукотворным миром. Все это определяет эмоционально-побудительный компонент воспитания. Позже эмоциональное отношение дошкольника к миру находит отражение к его деятельности и составляет деятельный компонент воспитания.

Оценка условий организации воспитательной работы

Качество воспитательной работы зависит от тех условий, которые создает воспитатель, когда проводит с детьми занятия, общается с ними. В первую очередь необходимо оценить психолого-педагогические условия процесса воспитания. В течении 1 календарного месяца понаблюдайте за деятельностью воспитателей. Проверьте, как педагоги планируют работу с детьми, оформляют материалы и методические разработки.

Оценка качество результатов воспитательной работы

Среди примерных планируемых результатов воспитательной работы следует рассматривать следующие качества ребенка: любовь к семье, интерес к истории страны, забота о других, отзывчивость, готовность к совместной деятельности со сверстниками.