«Мы – будущие солдаты нашей армии»
методическая разработка (старшая группа)

Спортивное развлечение в средней группе к 23 февраля

              «Мы – будущие солдаты нашей армии»

 Цель:

 - уточнить и расширить представления о защитниках страны, формируя патриотические чувства у детей.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать двигательные способности детей посредством игровой деятельности;

 -расширять представление детей о государственном празднике День защитника Отечества;

 - развивать умение громко и выразительно читать стихи;

- развивать умение детей взаимодействовать друг с другом;

 - развивать физические качества – быстроту, ловкость, смелость, координацию движений, меткость, сообразительность;.

Оздоровительные:

- формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега, упражнений и игр;

 - доставить детям чувство радости и положительные эмоции.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к Родине;

 - воспитывать дружеские взаимоотношения.

Оборудование:

 2 корзины с кеглями по количеству детей, 2 корзины пустые, 2 бинокля,  обручи, 20 разноцветных шариков,  2 игрушечных автомата,

Ход развлечения:

Дети под музыку входят в зал.

(под музыкальное сопровождение - песня «Бравые солдаты» дети заходят в зал и выполняют перестроение. Встают полукругом)
Ведущий:

Сегодня, накануне праздника День Защитника Отечества, мы поздравляем пап и дедушек, поздравляем наших мальчиков – будущих защитников Отечества с этим замечательным праздником. Папы солдатами уже были, а наши мальчишки, когда подрастут, тоже в армию пойдут, и будут солдатами.    Давайте сегодня поиграем в военных, в солдат.

1 ребёнок:

«Нашей армии Российской  День рожденья в феврале!»

2 ребёнок:

«Всех защитников отечества ,поздравляем нынче мы!»

3 ребенок:

«Мы, пока что, дошколята,  а  шагаем, как солдаты!"

4 ребенок: 

«Будем в Армии служить, будем Родину любить!»

Ведущий:

Ребята, нашей армии солдаты всегда нужны. Служба солдатская очень тяжелая. Предлагаю мальчикам и девочкам испытать это на себе. Все согласны пройти «Школу молодого бойца»? (ответы детей) . Итак, первое задание «Умный боец». Вам нужно отгадать загадки.

1. «Великая и сильная,
Гордимся ею мы.
Стоит непобедимая
На страже всей страны» (Армия)

2. «Это праздник доблестных и смелых,
Тех, кто защищает нас.
В феврале отметим непременно
Праздник...» (День защитника Отечества)

3.«Он стреляет безотказно,
И любой простой солдат
Управляет им прекрасно.
Что же это?» (Автомат)

4.«Не моряк он, не танкист
И не повар, не связист
И отнюдь, не пулеметчик,
А наш добрый славный... (Летчик)

 Ведущий:

Молодцы! С первым заданием вы успешно справились.

Чтоб настоящим стать бойцом.
И храбрецом и удальцом
Нужны друзья, старания,
Сноровка, силы, знания
 Ведущий: 

Наши дети  - ловкие и смелые. Быстрые и умелые. Спортом занимаются, С детства закаляются.  В круг скорее все вставайте,  Не ленитесь, не зевайте, Всё за мною повторяйте!

Разминка «Нашей Армии – салют!»  

«Наши воины идут: раз-два, раз-два,                ( ходьба на месте)

В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та (имитируют игру на барабане)

В море наши корабли: нынче здесь – завтра там!  (руки в стороны,

покачиваются с ноги на ногу)

Долго плавали в дали по морям, по волнам!     (круговые движения руками)

Пограничник на посту: кто идёт? кто идёт?      («держат автомат»,

поворачиваясь вправо-влево)

Едут танки по мосту: трр-вперёд, трр-вперёд!  («моторчик»)

Над землёю самолёт: у-у, у-у!                             (руки в стороны)

Разрешён ракетам взлёт: у-у-у-ух, у-у-у-ух!      (приседают, ладошки

сложены перед грудью, встают-поднимают руки вверх)

Наши пушки точно бьют: бух, бах!                    («бокс», выбрасывают

вперёд то правую, то левую руки)

Нашей армии – салют!     (поднимают руки в стороны- вверх) Ура! Ура!»

                                                        Игры-эстафеты

1. Эстафета «Боевые снаряды»

(дети делятся на две команды, строятся в шеренгу по одному на расстоянии одного шага. У первого игрока корзина со снарядами (кегли), у последнего – пустая корзина. Надо переправить в пустую корзину, передавая друг другу по очереди снаряды (кегли). Побеждает команда, которая первая переправила снаряды)

 Ведущий:

Молодцы! Но в армии есть очень важная профессия пограничник. Пограничники не дремлют,  у  родного рубежа. Наше море, нашу землю,  наше небо сторожат!

2 .Эстафета«Пограничники»

(дети делятся на две команды, строятся в колону по одному. Первый игрок должен добежать до обруча, встать в него, посмотреть в бинокль и вернуться к команде. Побеждает команда, которая первая закончит эстафету)

Ведущий: Молодцы! Отлично проходите «Школу молодого  бойца".Отгадайте- ка загадку:

Держит он штурвал в руках.
В кресле сидя, в облаках
Совершает он полёт.
Он не дремлет на работе,
На работе он в полёте
Потому, что он…(Пилот)

 Ведущий: Над горой высокой

Мчится самолет,

След его волнистый

Ветер заметет.

Я теперь взаправду

В летчики хочу.

А постарше стану –

К звездам полечу.

Ведущий:  А ну-ка, летчики-пилоты,

                   Занимайте свои самолеты.

                                         Эстафета  «ОТВАЖНЫЕ  ЛЕТЧИКИ»

(У первых участников на талии обручи. По свистку они бегут, обегают конус, возвращаются обратно и отдают обруч следующему и так до конца колонн).

                                        Эстафета       «   Передача автомата »

 (У  первых участников    в руках по автомату. Он бежит до обруча, кладет автомат в обруч и   возвращается на место.)

                                        Эстафета     « Разминируй поле»

 (Играют два участника . На полу рассыпаны синие ,красные, зелёные шарики. По сигналу ведущего надо собрать -" разминировать поле" только синие и зелёные шарики. Красные брать нельзя. 

Ведущий:  Присядем, отдохнем и интересную игру начнем.

                                                   Игра  «Да или нет!»

 1. Наша армия сильна? – Да!

2. Охраняет мир она? – Да!

3. Мальчишки в армию пойдут? – Да!

4. Девочек с собой возьму? – Нет!

5. Лежит летчик на границе? – Нет!

6. Он летает выше птицы? – Да!

7. Сегодня праздник отмечаем? – Да!

8. Мам, девчонок поздравляем? – Нет!

9. Мир важней всего на свете? Да!

10. Знают это даже дети? – Да!

Ведущий:

Сейчас я вам загадаю загадку. Слушайте внимательно:

Кто летит быстрее птицы?

Охраняет, кто границы?

Кто всегда готов к полету?

Это...( Летчики-пилоты).

Ведущий:

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету.

Дети, кто скажите это...? (Космонавт)

                          Подвижная игра «Займи место в ракете»

(На полу лежат обручи – ракеты, детей на одного больше, чем ракет. Под музыку дети бегают по кругу. С окончанием мелодии, надо занять место в ракете. Тот, кому не хватило «ракеты» (обруча), выходит из игры. После чего убирают один обруч. Игра продолжается).

 Ведущий:

Молодцы, ребята! ВЫ у нас смелые, ловкие,  быстрые. А сейчас для вас заключительное задание. Мы посмотрим, какие вы внимательные и сообразительные. Я предлагаю игру "Собери картинку"

                                     Игра "Собери картинку"»

 (детям предлагается разрезная картинка танка и самолёта, нужно из частей собрать целое).  

 Ведущий:

Дорогие мальчуганы!

Поздравляю от души.

Вы защитники, я знаю,

Хоть пока и малыши.

Подрастете, несомненно,

Возмужаете еще.

И подставите, конечно,

Свое крепкое плечо.

Праздник наш закончился, дружно скажем детвора нашей армии Ура! Ура! Ура!

 Желаю вам расти здоровыми, сильными и смелыми. Обязательно стать защитниками Отечества, когда вырастете. (Девочки мальчикам дарят подарки. )