Проект "Веселый огород на окне"
проект (старшая группа)

Краткосрочный проект                                     в старшей группе

«Веселый огород на окне»

.

Воспитатель: Сурина Л.В.

.

Огород наш, огород

Всё на нём всегда растет.

Если руки не ленивы,

Если мы трудолюбивы…

Проявить должны заботу,

Видно по труду работу.

И тогда наш огород

Расцветёт и оживёт.

Проект: краткосрочный.

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Участники проекта:  дети  старшей группы, родители, воспитатель

Возраст детей: 5-6 лет.

Продукт проекта:
Создание огорода на подоконнике.

Продолжительность: 1 месяц (март).

Цель проекта: формирование у детей интереса  к  исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитания у дошкольников любви к природе, создания в группе огорода на подоконнике.

Задачи:

1. Расширить знания детей о культурных растениях.
2. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (редис, лук, укроп).
3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
4. . Воспитывать интерес к уходу за растениями, любовь к ним.
5. Развивать у детей основы исследовательской деятельности.
6. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся.
7. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)
8. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

Актуальность Проекта:
С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. А особенно ребенок – дошкольник. Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать и я пойму». Так и ребенок усваивает все прочно и надолго, когда слышит, видит и делает сам.
Дети  дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, об необходимых условиях для их роста.
Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет.
Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Маленькие дети любят действовать. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность.

Предполагаемый результат:

1. Дети познакомятся с культурными растениями.
2. С помощью практической работы дети получат необходимые знания    и познакомятся с условиями, необходимыми  для роста растений.
3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала.
4. У детей будет формироваться бережное отношение к миру растений.
5. Формирование у детей уважительного отношения к труду.
6. Создание в группе мини – огорода на окне.
7. Активное участие родителей в реализации проекта.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы в «мини - огороде», составление плана мероприятий по организации детской деятельности – 1-я неделя.
2. Основной: проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта(беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений, игры) – 2-я, 3-я неделя.
3. Заключительный: подводятся итоги. (Урожай укропа, лука, редидети передали на пищеблок для витаминизации пищи.4-я неделя)

Интеграция образовательных областей:

\

Этапы реализации проекта.

По  реализации проекта «Мини – огород на окне» были получены следующие результаты:

1. Дети познакомились с культурными растениями.
2. У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
3. В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые знания и создали  условия для роста растений.
4. Воспитанники увидели многообразие посевного материала.
5. Дети стали бережнее относиться к растительному миру.
6. В группе был создан мини - огород.
7. Дети стали более уважительно относиться к труду.
8. Родители приняли активное участие в проекте «Мини - огород на окне».

Работа с родителями:

1. Консультация для родителей «Мини - огород на окне».

           2.Фотоотчет в социальных сетях.