Проект : "О чем молчат деревья"
проект (средняя группа)

Слайд 1

Краткосрочный экологический мини проект в средней группе №2 «О чем молчат деревья» Выполнили воспитатели: Панфёрова А.А. Сова Е.В.

Слайд 2

Тип проекта: информационно-исследовательский, творческий . . Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители. Продолжительность проекта: краткосрочный (7 октября – 21 октября)

Слайд 3

Взаимоотношения человека с природой актуальный вопрос современности. Дети мало общаются с природой. Можно наблюдать небрежное, порой жестокое отношение детей к природе, в частности, к деревьям. Деревья окружают нас постоянно, но дети, как правило, почти не обращают на них внимания. Гораздо больший интерес они проявляют к цветущим растениям. Кроме того, деревья и растения воспринимают как неживые объекты. Деревья прекрасные объекты для наблюдений, так как имеют ярко выраженные сезонные изменения. Таким образом, с одной стороны важность и необходимость ознакомления детей с растительным миром, с деревьями, формирование у детей убеждения о необходимости бережного и сознательного отношения к природе, и с другой – отсутствие целенаправленной, систематической работы привели к выбору темы проекта. Актуальность:

Слайд 4

Дети младшего дошкольного возраста часто ломают ветки деревьев. Беседы и объяснения воспитателя, почему этого делать нельзя, положительного результата не принесли. Вспомнила китайскую пословицу: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать и я пойму». Поэтому проектно-исследовательская деятельность заняла свое место в системе работы группы, ведь каждый ребенок - маленький исследователь, который с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Проблема

Слайд 5

Расширение и обобщение знаний детей о разнообразии деревьев, о их пользе :в процессе бесед, наблюдений, чтений познавательной литературы, экспериментирования. Цель проекта

Слайд 6

- формировать у детей представление о деревьях и их пользе для человека -развивать познавательный интерес ко всему живому, любознательность, наблюдательность, желание получать новые знания; -привлечь родителей к участию в проекте для воспитания экологической культуры в семье. Задачи проекта

Слайд 7

Дети получили представления о разнообразных функция деревьев, об использовании его человеком. Знакомы с деревьями, растущими на территории детского сада и их функциями. Ознакомлены с некоторыми целебными свойствами деревьев, для здоровья человека. Родителями оказана помощь в создании коллажей: « Барвихинский лес», «Этого не следует делать в лесу». Многие родители знают и применяют целебные свойства деревьев для оздоровления детей . Оформлена выставка поделки из природного материала. Педагоги осуществляют инновационную деятельность повышают профессиональный уровень, расширяют свой экологический кругозор. Ожидаемый результат

Слайд 8

Формирование у детей экологического мышления. Развитие умственных способностей детей, которые проявляются в умении экспериментировать, анализировать, делать выводы. Понимание необходимости бережного и заботливого отношение к природе. Значимость проекта

Слайд 9

наглядные, словесные, игровые, практические: наблюдения, рассматривание картин, прослушивание песен и музыкальных произведений, беседы, чтение художественной литературы, заучивание стихов, пословиц, игры, экскурсии, опыты. Формы и методы работы:

Слайд 10

1. Подготовительный этап. Подбор детской литературы, методической литературы, дидактических пособий; Подбор и систематизация наглядного, дидактического и познавательного материала; Разработка плана реализации проекта; Привлечение родителей к осуществлению предлагаемой деятельности; Вводная беседа – обсуждение проблемного вопроса. 2. Основной этап. Чтение художественной литературы, нравственных сказок по теме. Рассматривание иллюстраций деревьев в разные времена года. Наблюдения за деревьями на территории детского сада. Беседы: «Для чего дереву солнце», «Как человек использует деревья» «Деревья доктора», «Где деревьям лучше живется - в лесу или в городе», «Чем питаются деревья», «Деревья –наши друзья?» Составление «Круга полезности» 3. Заключительный этап. Подведение итогов проекта Оформление выставки поделок из природного материала. План реализации проекта:

Слайд 11

Образовательная деятельность

Слайд 12

Продуктивная деятельность Рисование «Осенний лес» Аппликация «Осеннее дерево»

Слайд 13

Раскраска «Деревья» Рисование «Ветка рябины»

Слайд 14

Экологические игры: «Слово на ладошке», «Похлопали – потопали»; «Найди дерево по листочку»,«Что сначала, что потом»; «Четвертый лишний». Игровая деятельность

Слайд 16

Экскурсия «Наблюдение за деревьями на территории детского сада»

Слайд 17

Экспериментально– исследовательская деятельность

Слайд 18

Подведение итогов проекта Вместе с родителями создаем коллажи: « Барвихинский лес», «Этого не следует делать в лесу». Организация выставки поделок из природного материала Заключительный этап:

Слайд 20

Итог проекта Показ презентации

Слайд 21

Спасибо за внимание!!!