Перспективный план работы по ПДД в младшей группе 2022-2023 учебный год
учебно-методический материал (младшая группа)

Месяц

Тема

Задачи

Сентябрь

Рассматривание картинок с изображением легковых и грузовых автомобилей.

Сравнивание машин по цвету.

Чтение худ. произведений о машинах.

Познакомить детей с машинами, охарактеризовать основные части машин (кабина, кузов, колёса, руль, двери), объяснить назначение каждой..

Октябрь

Рассматривание картинок с легковыми и грузовыми автомобилями.

Д/и «Поставь автомобиль в свой гараж» (познакомить детей с понятием «Гараж»).

П/и «Найди свой цвет», «Цветные автомобили»

Учить детей различать легковой и грузовой транспорт, правильно называть части машины: кабина, кузов, колёса, руль, двери.

Формировать навык ориентироваться в пространстве при перестроениях, смене направления.

Ноябрь

Д/и «Разрешено – запрещено».

 Конструирование «Широкая и узкая дорожки»

Загадывание загадок

Развитие первичных представлений об улице и правилах поведения на ней. Уточнить представления об улице, дороге, тротуаре. Развивать память и речь.

Декабрь

Рассматривание иллюстраций с различными видами транспорта.

П/и «Воробушки и автомобиль»

Продолжать развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы.

Январь

Чтение худ. произведений о светофоре.

Рассматривание иллюстраций со светофором.

Предложить детям рисовать зелёные и красные круги.

П/и «Красный, жёлтый, зелёный»

Изучение с детьми сигналов светофора. Закрепить знания об основных цветах. Развивать память и речь

Февраль

Чтение худ. произведений о дороге.

Рассматривание иллюстраций с дорогой.

Предложить детям выложить из мозаики дорожку.

Сравнивание полосок разной ширины и длины.

Предложить детям нарисовать дорогу для машины.

П/ и «Поезд»

Дать детям представление о дороге, учить различать элементы дорог: проезжая часть, тротуар.

Март

Чтение худ. литературы А. Барто «Грузовик»

 Рисование «Дорога для автомобиля»

П/и «Воробушки и автомобиль»

 Д/и «Встань там, где скажу»

Продолжать развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы.

Апрель

Беседа «Кто такой водитель?»

Разучивание стихотворения А. Барто «Грузовик»

П/и «Мы – водители»

Раскрашивание силуэтов автомобилей

Наблюдение за проезжающим транспортом

Дать детям понять, что играть на проезжей части улицы нельзя. Воспитывать дисциплину, наблюдательность.

Май

Рассматривание иллюстраций со светофорами и движением транспорта и людей на соответствующие сигналы светофора.

Чтение худ. произведений о светофоре.

Д/и «Красный, зелёный». П/и «Птицы и автомобиль».

Вспомнить с детьми виды транспортных средств, их назначение.

Закрепить цвета сигналов светофора, их назначение, на какой цвет светофора можно переходить дорогу, а на какой надо стоять.