Индивидуальный план работы воспитателя в межаттестационный период на пять лет Низамова Ляля Минсалиховна 2017 - 2022 гг.
материал

Индивидуальный план работы воспитателя

в межаттестационный период на пять лет(2017-2022уч.год)

ФИО  Низамова Л.М.

Дата рождения: 24.02.1970г.

Образование: высшее

Образовательная деятельность-МБДОУ детский сад «Ромашка» с.Базарные Матаки

Педагогический стаж: 33 года

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: первая

Прохождение курсов:  Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Казанского (Приволжского) федерального университета по дополнительной профессиональной программе  ««Повышение профессиональной компетентности воспитателя в реализации основной образовательной программы дошкольного образования» (в объеме 72  часов) № 0016 202000301616, рег. номер  № КФУ01616/2020, от 18.04.2020г.

.

Тема самообразования: «Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей детей»

Актуальность темы: Сегодня, когда широко и фундаментально решается проблема дошкольного образования и воспитания, когда внедрены Федеральные государственные образовательные стандарты и усложняются задачи, стоящие перед педагогами – дошкольниками, очень важной остается задача приобщения детей к театрализованной деятельности. Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычные моменты в обыденном. Театрализованная игра оказывает большое влияние на речевое развитие ребенка. Стимулирует активную речь за счет активизации словарного запаса, совершенствует звуковую культуру речи, ее грамматический строй, артикуляционный аппарат.

Дата начала работы над темой: 2017 г.

Предполагаемая дата окончания работы: 2022г.

Цель: Создание условий для развития творческих способностей детей посредством различных видов театра.

Задачи: 

1. Обеспечить развивающую среду, насыщенную разнообразными игровыми материалами, декорациями, различными видами театров, способствующей становлению театрально-игровой деятельности и развитию связной речи дошкольников.

 2. Осуществить взаимодействие родителями с целью обогащения игрового опыта, речевой активности ребенка.

3. Развивать речь детей как средство общения. Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.

4. Развивать артикуляционную и мелкую моторику.

5. Формировать положительное отношение детей к театрализованным играм.

Поставленные задачи достигаются при использовании следующих методов организации учебно-познавательной деятельности:

- словесные (объяснение, рассказ новой темы) ;

-наглядные (таблицы, схемы, рассматривание иллюстраций) ;

-практические (выполнение этюдов, упражнений, заданий на сцене, пение вокальных произведений, исполнение танцев) ;

- развивающие (упражнения на развитие творческих способностей).

Предполагаемый результат:

Дети научатся пользоваться разными видами театра в своей игровой деятельности. Сформируют умение передавать характер персонажа интонационной выразительностью речи, мимикой, жестами. Театральный уголок, при активном участии родителей, пополнится новыми видами театра и атрибутами для театрализованных игр детей. Театрализованная деятельность поможет развить интересы и способности ребенка, научит преодолевать робость, застенчивость и неуверенность в себе. Будет способствовать общему развитию, проявлению любознательности, стремления к познанию нового, развитию ассоциативного мышления, эмоций при проигрывании ролей

Форма отчётности: открытое занятие, мастер класс.

Литература:

1. Зарипова З.М., Зуфарова Р.С., Вазыева Л.Н. «Туган телдә сөйләшәбез» - «Говорим народном языке» методическое пособие для детей 5-7 лет, Казань, Фолиант, 2012;

2.Закирова К.В. “Балачак аланы”-“на поляне детства” Казань: РИЦ, 2011г.;

3.Зиннурова Ф.М. “Үз илемдә, үз телемдә”. Казан: Мәгариф, 2009;

4. Закирова К.В., Муртазина Л.Р. “Балачак-уйнап-көлеп үсәр чак” Казан: РИЦ, 2012;