План по пожарной безопасности в средней группе.
материал (средняя группа)

Опубликовано 11.09.2022 - 7:20 - Татьяна Владимировна Котельникова

Цель Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Скачать:

Вложение	Размер
plan_po_pozharnoy_bezopasnosti_v_sr.gr2022.docx	16.83 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 15»

Перспективный план работы по пожарной безопасности в средней группе на 2022-2023 год

Составил:

Воспитатель

средней группы

Котельникова Т.В.

2022 год

Перспективный план работы на 2022 – 2023 учебный год

Цель: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. Вооружение знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи:

1. Освоение детьми практических навыков поведения в различных ситуациях через систему образовательных занятий и мероприятий;

2. Организация развивающей предметно-пространственной среды ДОУ;

3. Пропаганда деятельности среди родителей воспитанников ДОУ по правилам пожарной безопасности;

4. Формировать у детей навыки безопасного поведения в быту;

5. Подводить детей к элементарному осмыслению оценивать опасные ситуации, ориентироваться в ближайшем пространственном окружении;

Сроки		Формы работы		Цели и задачи
Сентябрь	Беседа: «Правила обращения со спичками, электроприборами» Чтение художественной литературы: С.Маршак "Кошкин дом" Д/и «Что нужно пожарным?» П/и «Огонь»			Познакомить детей с пожароопасными предметами «Спичка». Формировать чувство опасности огня. Дать понять: нельзя пользоваться самостоятельно. Сформировать у детей интерес к профессии пожарного.
Октябрь		Чтение художественной литературы: С.Маршак "Пожар"; Исследовательская деятельность: «Чего боится огонь» Д/и «Горит – не горит» Рассматривание картинок: Труд пожарных.			Дать детям первоначальные знания о том, как действовать во время пожара. Научить быстро и правильно выполнить ответственное действие.
Ноябрь		Беседа: "Ребенок один дома" Аппликация "Пожарная машина" Д/и «Раньше и теперь» Папка – передвижка на тему: «Безопасность дома».			Познакомить с предметами, требующими осторожного обращения.
Декабрь			Беседа: "Огонь Добрый и Злой" Чтение художественной литературы: Е.Хоринская «Спичка-невеличка» Д/и «Если возникает пожар» Экскурсия в прачечную. Знакомство с работой электроутюга.		Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов испуга и других проблем, связанных с огнем, с помощью иллюстрации.
Январь		Беседа: "Эта спичка-невеличка" Рисование "Тили-бом, тили-бом загорелся Кошкин дом"; «Кошкин дом» просмотр и обсуждение видеофильма. Д/и «Хорошо – плохо»			Формировать представления о полезных и вредных свойствах огня. Развивать логическое мышление, память, внимание.
Февраль		Чтение художественной литературы: М. Комова «Про кота Ваську и пожарную безопасность» Сюжетно-ролевая игра «Отважные пожарники». Консультации для родителей: «Правила поведения при пожароопасной ситуации». Д/и «Назови причины пожара»			Формировать знания о причинах пожара. Воспитывать ответственность.
Март		Беседа: "Почему возникают пожары?" Конструирование "Мой дом" Чтение художественной литературы: загадки, Потешка «Тили – бом! Тили – бом». Д/и «Выбери нужное»			Формировать знания детей о предметах, необходимых при тушении пожара, правилах их использования. Закреплять знания о предметах, которые могут вызвать пожар. Развивать речь, память, логическое мышление. Воспитывать чувство ответственности.
Апрель		Беседа: "Огонь" Чтение художественной литературы: К. Чуковского «Путаница» Д/и «Доскажи словечко» Памятка для родителей по пожарной безопасности.			Закрепить элементарные знания об опасности шалости с огнем, об опасных последствиях пожаров в доме. Развивать словарь, внимание, память.
Май		Беседа: "Куда спешат красные машины?" Чтение художественной литературы: Отрывок сказки «О спичке и добром огне». Экскурсия по детскому саду: знакомство с уголком противопожарной безопасности, системой оповещения, эвакуационными путями Д/и «Опасные предметы – источники пожара»			Научить детей среди опасных предметов находить те, которые очень часто являются причиной пожара. Развивать логическое мышление.