Проект «Как празднуют Новый год в разных странах мира».
проект

Опубликовано 03.08.2022 - 17:12 - Черенкова Наталья Александровна

Проектная деятельность.

Скачать:

Вложение	Размер
prilozhenie_1.docx	440.32 КБ

Предварительный просмотр:

ГБУ КО Школа-интернат № 1

Тема проекта: «Как празднуют Новый год

в разных странах мира».

Педагог: Н.А. Черенкова.

г. Калининград, 2023 г.

Проект: «Как празднуют Новый год в разных странах мира».

Тип проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный, групповой.

Участники: дети, родители и воспитатели гр. «Радуга».

Продолжительность: 4 недели.

Пояснительная записка: Новый год - самый любимый праздник ребят. Ещё до прихода Нового года повсюду открываются новогодние базары, зажигаются огни на ёлках, улицы украшены иллюминацией. В каждом доме к его приходу готовятся дети и взрослые. В полночь 31 декабря, с последним ударом часов, наступает Новый год. Утром под елкой дети находят подарки, оставленные Дедом Морозом и Снегурочкой. Так бывает в России. А как в других странах?

Актуальность: расширение знаний детей об окружающем мире в процессе познавательного развития.

Цель: вызвать интерес детей к традициям и особенностям празднования Нового года в разных странах мира.

Задачи:

- способствовать развитию познавательного интереса детей к празднику, поиску информации о праздновании Нового года в разных странах мира;

- расширять представления детей о традициях празднования Нового года во всем мире;

- воспитывать уважение к народным традициям других людей;

- повышать заинтересованность родителей к совместной познавательной и творческой деятельности с детьми;

- создавать праздничное настроение.

Предполагаемый результат:

- у детей развивается познавательный интерес;

- дети узнали много нового и интересного о традициях и особенностях празднования Нового года в разных странах мира;

- родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность.

Три вопроса

Что знаем?	Что хотим узнать?	Как узнаем?
Лера С.: «Деда Мороза ещё называют Санта Клаус». Гоша Ц.: «Где-то вместо ёлки наряжают пальму». Аня Л.: «В жарких странах нет снега». Руслан Ф.: «Санта Клаус кладёт подарки не под ёлку, а в носки». Соня К.: «Где-то на Новый год выбрасывают старые вещи». Рома С.: «В Китае празднуют Новый год по-другому». Соня А.: «Где-то на Новый год приходят три волшебника».	Соня К.: «Как в других странах называют Деда Мороза?» Артур М.: «Что на Новый год наряжают в жарких странах?» Лера С.: «Кто помогает Деду Морозу в других странах?» Рома С.: «Куда в Китае кладут подарки?». Соня Ш.: «Есть ли у Деда Мороза родители?» Семён В.: «Какие подарки дарят на Новый год в разных странах?» Настя К.: «Как в других странах встречают Новый год?»	Руслан Ф.: «В интернете». Аня Л.: «В книгах». Рома С.: «Спросить у Алисы». Настя К.: «В библиотеке». Артур М.: «В дошколёнке». Соня К.: «Спросить у мамы с папой».

Виды деятельности

Познавательное развитие: узнать традиции празднования Нового года и их возникновение в разных странах мира; узнать как называют Деда Мороза в других странах; какие подарки принято дарить на Новый год; какие символы года; какие традиционные новогодние блюда готовят в этих странах; занимательный счёт и составление игровых задач с новогодней атрибутикой; просмотр фильма о безопасности использования пиротехники во время новогодних праздников; проведение опытов с водой и льдом «Цветные льдинки».

Речевое развитие: сообщения детей и показ иллюстраций о праздновании Нового года в разных странах мира, которые они приготовили совместно с родителями; беседа по прослушанным сообщениям; рассказ из личного опыта «Как я готовлюсь к встрече Нового года»; чтение художественной литературы: К. Ушинский «Выпал снег», И. Соколов-Микитов «Пришла нзима», М. Шолохов «Здравствуй, зима», М. Зощенко «Ёлка», русская народная сказка «По щучьему велению», Г. Х. Андерсен «Снежная королева», загадки про зиму; разучивание стихов: А. Фет «Чудная картина», И. Суриков «Зима», А. Барто «К детям ёлочка пришла», И. Токмакова «На свете так бывает».

Художественно-эстетическое развитие: разучивание английской новогодней песни, рисование «Как я хочу встретить Новый год», лепка «Новогодний символ», аппликация «Новогоднее дерево», конструирование из бумаги «Новогодние игрушки», изготовление новогоднего венка, пальмы, носков для подарков.

Социально-коммуникативное развитие: совместная познавательная и творческая деятельности детей и взрослых, изготовление новогоднего подарка для гр. «Теремок», сюжетно-ролевые игры: «Магазин ёлочных украшений», «Ателье новогодних костюмов», «Почта Деда Мороза» и др.

Физическое развитие: игры со снегом, подвижные игры «Зимушка-зима», «Снеговик», «Два Мороза», эстафеты со снежными комками, санками и лыжами.

Работа с родителями:

- помощь ребёнку в поиске информации и подготовке сообщения по выбранной стране;

- приобретение материалов для изготовления новогодних атрибутов;

- совместная с ребёнком работа по изготовлению новогодних атрибутов.

Итоговое мероприятие: выставка детских работ на тему «Как празднуют Новый год в разных странах мира».

Заключение: детям, с помощью родителей, было интересно искать, а потом рассказывать для всех информацию о праздновании Нового года в разных странах мира; родители детей приняли активное участие в проекте; все участники проекта узнали много нового. Оказалось, что Новый год – всемирно любимый праздник. Где бы люди на нашей планете ни встречали Новый год, они веселятся от души, дарят подарки, желают друг другу мира и счастья!

$C:\Users\User\Desktop\проект\IMG_20181220_165906.jpg$