Проект «Формирование здорового образа жизни детей »
проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад № 34»Ивушка»

ПРИНЯТО                                                                                                          УТВЕРЖДЕНО

Педагогическим советом                                                                                            Заведующая

Протокол № ____

от ____  _____                                                                                   _____________/В.А. Слепченко/      

                                                                                                      Приказ № ______ от _____________

Проект

«Формирование здорового образа жизни детей »

2016-2017 г.

Обоснование необходимости создания проекта:

Здоровье — это не только отсутствие болезней, это состояние оптимальной работоспособности, творческой отдачи, эмоционального тонуса, того, что создает фундамент будущего благополучия личности.

Забота о здоровье ребенка и взрослого человека, стала занимать во всем мире приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые.

Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития представляют все новые, более высокие требования к человеку и его здоровью. Значение культа здоровья значительно возрастает. Еще В.А.Сухомлинский писал: «Я не боюсь еще и еще повторить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателей. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». «Здоровье — это вершина, которую должен каждый покорить сам» — так гласит восточная мудрость. Задача педагогов — научить детей покорять эту вершину.

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторимый на протяжении всей последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и к окружающим.

Педагоги должны научить ребенка правильному выбору в любой ситуации только полезного для здоровья и отказа от всего вредного, прививать ценностное отношение к своему здоровью, чувство ответственности за него. Эти задачи должны решаться путем создания целостной системы по сохранению физического, психического и социального благополучия ребенка.

Анализируя статистику заболеваемости наших воспитанников, мы пришли к выводу, что проводимых оздоровительных мероприятий в ДОУ было недостаточно, в семьях воспитанников не всегда уделяется должное внимание здоровому образу жизни. Анкетирование родителей показало, что несмотря на полную осведомленность и положительную мотивацию, значительная часть семей не находит ему места в своей жизни.

Следует отметить, что успешность данного проекта зависит от системного подхода образовательного учреждения к решению данной проблемы. Необходима скоординированная политика, декларируемая на всех уровнях функционирования и управления образовательного учреждения и подкрепленная комплексным планом действий.

Паспорт проекта.

Вид проекта: практико–ориентированный, открытый

Участники проекта: сотрудники ДОУ, воспитанники и их родители

Продолжительность: долгосрочный

Сроки реализации: сентябрь 2016– май 2017

Этапы реализации проекта:

       1 этап – Аналитический.

2 этап – Практический.

                               3 этап – Заключительный

Автор проекта: Париева Нелли Александровна - воспитатель первой категории.

Ляшкова Валентина Леонидовна – воспитатель.

Самохвалова Елена Алексеевна –муз.руководитель.

Цель проекта:

Создание системы здоровьесбережения на основе выстраивания алгоритмов деятельности всех субъектов образовательного процесса ДОУ, обеспечивающей сохранение и укрепление физического и психического здоровья ребенка и формирование основ здорового образа жизни.

Проект предполагает объединить уже накопленный опыт педагогического коллектива по охране и укрепления здоровья детей, с использованием современных технологий здоровьесбережения, через реализацию комплексного подхода.

Задачи проекта:

• Скоординировать работу всех участников образовательного процесса /педагогов, администрации детского сада, родителей/ по снижению заболеваемости воспитанников и формированию основ здорового образа жизни.
• Активизировать взаимодействие учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования с целью повышения интереса к спорту и здоровому образу жизни;
• Создать условия обеспечивающие охрану жизни и укрепления здоровья детей;
• Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, активности.
• Осуществлять просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровление детей.

ПРИНЦИПЫ  ПРОЕКТА

• - принцип разностороннего развития личности
• активизация мыслительной деятельности детей, создание условий, в которых ребенок сам ищет рациональный способ решения
•         - принцип гуманизации
• физкультурно-оздоровительная деятельность строится на основе комфортности, с учетом желаний и настроений детей
•         - принцип индивидуальности
• обеспечение здорового образа жизни каждому ребенку с учетом его здоровья, интереса, подбор оптимальной физической нагрузки
•         - принцип цикличности и систематичности
• постепенное повышение нагрузки, по мере физической подготовленности
•         - принцип оздоровительный
• обеспечение рационального общего двигательного режима, чередование двигательной и познавательной активности детей в продуктивных видах деятельности
•         - принцип взаимосвязи с семьей
• соблюдение единых требований ДОУ и семьи в воспитании здорового ребенка и вовлечение в здоровьесберегающие и оздоровительные мероприятия и их оценка
•         - принцип доступности медико-социальной помощи
•         - принцип ответственности сотрудников ДОУ
•         - принцип соблюдения прав человека и гражданина
•         - принцип обеспечения равных возможностей при реализации проекта оздоровления детей
•         - принцип активности детей

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ

Основными результатами внедрения проекта станут:

•         - соответствующее физическое развитие детей группы возрастной норме

•         - активность детей, владение навыками здорового образа жизни,  накапливаемость резерва здоровья

•         - появление у детей возможности активного и постоянного участия во всех мероприятиях общеобразовательного процесса

•         - показание высоких результатов мониторинга по снижению заболеваемости, двигательной активности и физической подготовленности, формирование личных качеств детей

•         - формирование элементарных представлений о пользе занятий физической культурой, освоение культурно-гигиенических навыков

•   -повышение уровня физического и психического здоровья детей;

• -нормализация общей и мелкой моторики;

•  -положительный результат темпов прироста физических качеств;

•  -​ повышение активности родителей в совместной работе по укреплению здоровья детей.

Этапы и механизмы реализации проекта

I этап – аналитический/сентябрь 2016г./

Цель: анализ условий, созданных в ДОУ, выявление проблем, прогнозирование результатов работы с целью определения основной концепции проекта и направлений работы.

• Информационно-аналитическая деятельность:

- анализ состоянию здоровья детей;

- анализ развития двигательных навыков детей;

- оценка организационных и материально – технических условий ДОУ;

- формирование информационного банка данных по здоровому образу жизни (анализ психолого – педагогической и методической литературы по вопросам здоровьесбережения).

- Организация работы Творческой группы по выявлению проблем и прогнозированию результатов работы.

II этап – практический сентябрь 2016г. – апрель 2017г.

Цель: Разработка системы работы по здоровьесбережению в МБДОУ- «Расти здоровым , малыш!».

• Планово-прогностическая деятельность:

• Комплекс мероприятий, обеспечивающие реализацию проекта:

- Разработка системы единого здоровьесберегающего пространства в детском саду и семье для эффективной организации оздоровительной работы с дошкольниками;

- Разработка системы по здоровьесбережению «Расти здоровым , малыш!»

- разработка методических рекомендаций по использования Системы

/ педагогический инструментарий/;

- систематизация взаимодействия с социальными партнерами с целью повышения интереса к спорту и здоровому образу жизни;

- разработка системы мониторинга промежуточных и итоговых результатов реализации проекта.

III этап – заключительный май  2017 г.

Цель: Подвести итоги работы в проекте, проанализировать полученные результаты деятельности, определить перспективы на будущее.

- Использование активных форм методической работы: тренинги, педагогический самоанализ деятельности педагогов, решение проблемных ситуаций;

- Мониторинг комплексной оценки уровня знаний детей, анкетирование педагогов, опрос родителей

- Подведение итогов проекта.

Ресурсное обеспечение

- Методическая литература по данной тематике;

- методический и практический материал для работы с детьми

- Использование Интернет - ресурсов

Заведующий

Воспитатели

Наличие в ДОУ:

- музыкального зала

- спортивной площадки

-Пищеблок

Оборудование:

- Спортивное

- медицинское

-оборудование для пищеблока

-для проведения закаливающих и профилактических мероприятий

-для проведения  оздоровительной работы

Имеющиеся ресурсы:

-компьютеры

-принтеры

-фотоаппарат

План реализации проекта

Продукт проектной деятельности:

Продуктом педагогического проекта «Детский сад – территория здоровья»  являются:

1. Перспективный план организации физкультурно - досуговых мероприятий и цикл тематических физкультурных занятий;

2. Анкета и буклеты для родителей «Правовая защита ребёнка», «ЗОЖ».

3.Цикл тематических физкультурных занятий с включением валеологического компонента: «Как человек здоровье нашёл», «Мы здоровью скажем ДА», «Секреты здоровья»;

4. Тематические беседы: «Я имею право» ,«Противопожарная безопасность»

5. Туристические походы: «Путешествие в зимний лес»;

6. Разработки сценариев спортивных праздников: «Как человек здоровье нашёл», «Спорт и музыка едина»,  досугов «Путешествие в страну здоровья» развлечение «Теремок»-муз. спектакль, «Мы здоровью скажем ДА», «Мой весёлый звонкий мяч», «Птицы весело запели» ;

7. Просветительская и консультативная деятельность с родителями и: цикл консультаций для родителей

8. Итоговая презентация.

ЛИТЕРАТУРА

-Физкультура для малышей /Е.А.Синкевич, Т.В.Большева,2003г/

-Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет /Л.И.Пензулаева 1986г/

-Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет /Л.И.Пензулаева 1983г/

-Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников /Л.П.Савина 2000 г/

-Физкультура средняя и старшая группы /М.А.Фисенко 2007 г/

- Здоровьесберегающие технологии в ДОУ/ Гаврючина Л.В.2007г./

(электронная версия).