Игры по интеллектуальному развитию дошкольников
план-конспект занятия (младшая группа)

Игры по интеллектуальному развитию во второй младшей группе/

 «На помощь Матрёне»

Цели: показать методы и приёмы для развития интеллектуальных способностей  у детей.

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить знания детей о том, чем питаются разные домашние и дикие животные

- закрепить с детьми понятие «один» «много»

-закрепить умение различать геометрические фигуры по форме и цвету

Развивающие: развивать любознательность, внимание

Воспитательные: воспитывать желание помочь персонажу

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Методы и приемы: практические, наглядные и словесные

Ход занятия:

Стук в дверь. Входит матрешка  (воспитатель).

Матрешка:

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Матрена. Я пришла попросить вас о помощи! У меня в воскресенье День рождение, я пригласила гостей, столько всего нужно приготовить, а накрыть на стол не успеваю. Вы поможете мне??

Дети:

- Да!

Матрёшка: А как вы мне поможете?

Ответы детей….

- Спасибо.

1."Кто что ест ?" 

Воспитатель предлагает детям рассмотреть предложенную картинку на верхнем круге, назвать, что на ней изображено, также на среднем круге. Подобрать картинку с животным, которое ест эту еду

Ребята это мои гости, а кто ,что кушает я не знаю! Помогите  разобраться .

Кошка-молоко

Собака-кость

Белка-грибы

Медведь-ягоды

Коровпа-траву

Коза-капусту

2 игра «Найди тень»

На столе раскладываются все карточки изображениями вверх. Ребёнку предлагается найти тень овоща и положить цветные изображения на чёрные

Теперь я знаю, что мои гости любят есть. Можно накрывать на стол.  В корзине у меня лежит угощение для гостей. Помогите разложить её!

-Катя что ты взяла ? (гриб,косточка,рыба)(одна)

Сколько еды у нас стало (много)

-Молодцы! Справились.

Физ.  минутка.

- Ребята ,мы славно потрудились, теперь давайте отдохнём!   Потанцуем. («Мы матрёшки»).

- Отдохнули?

3 игра «Разноцветные конфетки»  

- Ребята для гостей я купила  конфетки. И конфетки все разные. И чтобы они не поссорились, кому какая достанется, я хотел разложить их по тарелочкам, но у меня, что - то совсем не получается. Вы поможете мне?

-Да

Что нам нужно сделать?

Разложить конфеты по тарелкам!

Дети берут по конфете(блок Дьенеша)

(Воспитатель у каждого ребёнка спрашивает какого цвета и формы конфета.)

- Подходите к столу. У вас на тарелочках нарисована картинка какого цвета и формы должна быть конфета Ваня у тебя какого цвета должна быть конфета а какой формы?.(Дети раскладывают конфеты).  - Спасибо вам большое.

Рефлексия:

Спасибо вам ребята помогли накрыть на стол. Я вам очень благодарна!

А вам понравилось мне помогать? А дома вы помогаете накрывать на стол?

- Молодцы! Я говорю вам спасибо и хочу отблагодарить вас небольшими подарочками.(раскраски: матрёшка.)Ну теперь я готова к встрече гостей… До свидания! До скорой встречи!