Разноцветные платочки
методическая разработка

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 Калининского района Санкт- Петербурга

Разноцветные платочки

Игра как одно из древнейших педагогических средств обучения и воспитания переживает в настоящее время период своеобразного расцвета. Чем же вызвано возрастание интереса к игре в настоящее время? С одной стороны, оно вызвано развитием педагогической теории и практики, распространением проблемного обучения, с другой стороны, обусловлено социальными и экономическими потребностями формирования разносторонне активной личности. Игровая деятельность влияет на формирование произвольности поведения и всех психических процессов — от элементарных до самых сложных. Играя, ребенок подчиняет поставленной задаче все свои сиюминутные импульсивные действия. В условиях игры дети лучше сосредоточиваются и запоминают, чем по прямому заданию взрослого.

Игра-занятия «Разноцветные платочки».

Дети сидят за столами.

Воспитатель: Ребята посмотрите, что у меня в руках?

Ответы детей: коробочка

Воспитатель: Как вы думаете, что лежит в коробочке?

Ответы детей: машинка, кубик, конфеты

Воспитатель: Хотите узнать, что там лежит?

Тогда отгадайте загадку:

ЗАГАДКА ПРО НОСОВОЙ ПЛАТОК

Должен быть всегда в кармане

У Надюши, Бори, Тани,

Тети Веры, дяди Пети

И у всех людей на свете.

Без него никак нельзя!

Надо брать с собой, друзья,

В театр, парк или на каток

ЧИСТЫЙ НОСОВОЙ …. (Платок)

Так что же лежит в коробке?

Ответы детей: Платочки.

Воспитатель показывает платочки. Какие красивые и разные платочки.

- Сколько у меня платочков?

- Много.

Ребята, а для чего нужны платочки?

Послушайте стихотворение и скажите, для чего же нужны носовые платочки?

Для чего тебе, милочек,

Нужен носовой платочек?

Вытереть чтоб с губ варенье,

Смахнуть крошки от печенья.

А еще платочек нужен,

Чтоб спасти твой нос от стужи.

Нужен он тебе для слез,

Ну, а если уж в серьез,

Для здорового дыханья,

Для культурного чиханья.

Носовой платок бесценный

Нужен всем для гигиены.

У вас на столах лежат платочки.

Давайте рассмотрим их. 

Какого цвета у вас платочки? (спросить всех детей).

Ответы детей: разные

Воспитатель: А на какую геометрическую фигуру похож платочек?

Ответы детей: Квадрат.

Воспитатель: А что есть у квадрата? (стороны, углы)

-Давайте проведём пальчиком по сторонам платочка, пальчиком вести сверху вниз, затем слева направо, снизу вверх и справа налево.

-Покажите углы у платочка.

Сколько углов у платочка?

Ответы детей: четыре.

Воспитатель: Ребята, а с платочками можно поиграть (выполнять упражнения по тексту)

Наши яркие платочки

Мы возьмем за уголочки

Вот какой, вот какой

Маленький платочек мой.

А теперь мы очень ловко

Их наденем на головку

Вот какой, вот какой

маленький платочек мой.

Сядем дружно все.

Спрячемся за свой платочек.

А где наши детки?

Вот они!

Молодцы ребята!

Воспитатель Мкртчян Лиана Гургеновна