встреча в клубе экологов
план-конспект занятия (средняя группа)

Совместная деятельность «Собрание клуба экологов»

Ход совместной деятельности

1 Создание образовательной ситуации

Дети обнаруживают в мини-музее экологии письмо, воспитатель предлагает:

Итак, в наш музей пришло письмо. Прочитаем от кого.

2 Постановка проблемы

Что же внутри конверта? Только фотографии, давайте их посмотрим. Ничего не понимаю, о чём нам хочет сообщить кит? Как весь этот мусор оказался в океане?

Кит пишет нам, что в Тихом океане существует целый остров из мусора. Мусор плывёт сюда по течению из разных морей, рек. Кому это причиняет вред?

А вы видели в реке, в озере мусор? Почему люди мусорят? Мы можем как-то помочь природе, чтобы мусора стало меньше?

3 Целеполагание

Как вы думаете, зачем кит послал нам эти фотографии? Что нужно сделать для решения этой проблемы? Мы можем помочь природе, сделать так, чтобы мусора в океане стало меньше?

4 Выдвижение гипотез

Давайте разделимся на команды и попробуем сделать плакаты, которые напомнят, что нельзя мусорить в природе.

Изготовление плакатов

5 Проверка гипотез

Обсуждение, где можно разместить плакаты, можно ли проверить обращают ли люди внимание на плакаты, приносят плакаты пользу или нет

6 Физминутка (танец) Давайте отдохнём.

7 Закрепление темы.

Появление сказочного персонажа.

Приходит Баба – Яга:

Здравствуйте, детишки! Слышу, поёте, что мусор нельзя бросать, а я как раз мусор набрала целый мешок, иду выкидывать. Выкину, пожалуй, в лесу, там никто не увидит, никому он там не помешает.

Дети рассказывают, куда нужно выбрасывать мусор.

Баба яга: Я вижу в вашем музее очень красивые вещи, из чего они сделаны? Вы можете меня научить делать поделки из бросового материала?

8 Изготовление поделки 

СПб ГБДОУ № 125

Конспект непрерывной образовательной деятельности

на тему:

«Защитим природу от мусора»

дети старшей группы «Почемучки»

                                                                                    Харламова Елена Викторовна

                                                                                    воспитатель

Санкт-Петербург

2016

Тема: «Защитим природу от мусора»

Цель: создание условий для воспитания культуры поведения человека в природном и социальном окружении.

Задачи:

1 Показать детям возможность их участия в защите и благоустройстве окружающей среды.

2 Вызвать у детей эмоциональный отклик на проблему загрязнения окружающей среды.

3 Вызвать стремление беречь наш общий дом – Землю, как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей

4 Развивать творческие способности детей через рукотворную деятельность.

Предварительная работа:

Создание мини-музея экологии, игровые досуг «Клуб защитников природы», интерактивная совместная деятельность с использованием ИКТ «Поможем птицам», театрализованное выступление перед детьми детского сада «Покормите птиц», мастер – класс с участием родителей по изготовлению кормушек, просмотр видеороликов «Переработка бумаги», м/ф «Как делают бумагу», походы к местам раздельного выброса мусора, месту сбора радиактивных отходов, акции по уборке мусора на площадке, акции по раздельному сбору мусора, экскурсии в агроэкологический комплекс, зоологический музей, музей Воды, акция по сбору макулатуры. Оформление агитационных стен газет «Защитим природу от мусора», «Помоги птицам», рассказы детей по мнемотаблицам «Животные Красной Книги», «Птицы России», мастер классы из бросового материала, проводимые родителями, детьми.

Оборудование: мини-музей, магнитофон, а/запись песни «Мусорная фантазия», костюм Бабы – Яги, бросовый материал, ножницы, клей, цветная бумага.