Как помочь родителям подготовить ребенка к школе за лето.
статья (подготовительная группа)

Как помочь родителям подготовить ребенка к школе за лето.

Первый класс может стать серьёзным испытанием не только для родителей, но и для ребёнка. Новый режим дня и много незнакомых людей, зачем-то нужно сидеть 40 минут смирно, а бегать — только на перемене.

Психолог Сергей Галиуллин  даёт советы, как летом не терять зря время и подготовить будущего школьника к новому этапу.

1. Устройте экскурсию по школе. Покажите, где находятся кабинеты начальных классов, туалеты, столовая. Если можно, пусть он зайдёт в класс и посидит за партой. Это можно сделать не только в день открытых дверей, но и позже — даже летом, если заранее договориться об этом с администрацией. И тревога снизится, и информация лучше усвоится — тактильное и визуальное восприятие помогают в этом.

2. Пройдитесь вместе по маршруту до школы. Даже если вы пока не собираетесь отпускать ребёнка одного, он должен знать, как долго туда добираться. Прогуляйтесь вместе, расскажите о районе, где находится территория школы, обсудите ключевые точки маршрута. Если ваш сын или дочь вдруг потеряется (без паники!) или через какое-то время по планам будет ходить самостоятельно, то сможет найти дорогу. Так он быстро привыкнет к дороге и будет меньше нервничать.

3. Расскажите, как будет устроен режим дня. Ещё один способ заранее минимизировать стресс и поводы для беспокойства. Объясните, что сон-час отменяется, завтракать вы будете вместе дома, а не в детском саду, а ещё в школе не будет привычных прогулок и игр. Возможно, придётся не только рассказать, но и потренироваться дома. Например, реагировать на звонок и провести день в формате «урок — перемена».

Как помочь развить психологическую готовность ребенка к школе:

1. Объясните, зачем нужна школа. Будущему первокласснику важно понимать, что школа не ограничивается партами, портфелем и звонками на урок и перемену. Расскажите, зачем нужны все эти предметы и знания, зачем слушаться учителя и общаться с другими детьми. Тут главное поддержать его детское любопытство и заинтересовать чем-то новым.

2. Расскажите, зачем нужен учитель и какая его роль. В школе придётся слушать не родителей, а незнакомого взрослого. Помогите учителю и сформируйте его авторитет. Особенно если ваш сын или дочь до школы занимались дома и не ходили в детский сад.

3. Умеет ли ваш ребёнок говорить о своих проблемах. В школе ему может понадобиться помощь, но мамы и папы рядом не будет. Он должен уметь просить помощь у других — учителя, гардеробщицы, охранника. Научите его заботиться о себе — путь непростой, но очень важный.

4. Насколько он конфликтен со сверстниками. Даже если ребёнок ходил в детский сад, он может часто ссориться с другими детьми и считать это нормой. Объясните, что из конфликтов нужно уметь выходить, а драка важна только как способ найти решение проблемы.

5. Может ли ребёнок проявлять терпение. Ему придётся сидеть за партой, фокусироваться на одном предмете надолго, не играть и не прыгать какое-то время. Раз придётся терпеть, то ваша задача — объяснить, зачем это.

6. Насколько быстро отходит от эмоций. Обида, злость, отчаяние и даже радость — испытывать их необходимо. Примерно так же, как и умение остывать. Если ваш сын или дочь очень долго отходит от острых эмоций, то это может быть и симптомом разных заболеваний.

Чего делать НЕ нужно:

Учить читать, писать и считать экстренно к школе. Если уже не научили, то не нужно торопиться, в школе со всем этим справятся.

Внушать, что учителя нужно всегда слушаться. Хоть учитель и должен быть авторитетом, он тоже может ошибаться и уж точно не всегда прав. Учитель может не учесть всех тонкостей ученика, значит ему и вам важно их донести.

Пытаться привить усидчивость и внимательность. Терпение важно, но превращать школьника в робота нельзя. Здорово, если учитель это тоже понимает.

Запрещать фантазировать. Учителя могут требовать от детей отключать воображение, записывать примеры под диктовку и не отходить от правил. Но в первом классе, наоборот, необходимо включать игру в занятия. Ребёнок должен оставаться самим собой и продолжать фантазировать — это поможет ему решать задачи необычными способами и не думать об оценках.