Мини-проект "Как я мамочку люблю"
проект (младшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы Школа№ 1527

Здание « Кораблик»

Мини - проект на тему: «Как я мамочку люблю».

Авторы проекта: Белякова Т.В и Кокорева В.В.

Тип проекта: Познавательный, творческий.

Цель:  Углубить знания детей о семейных традициях. Воспитывать любовь и уважение к семье, маме. Воспитывать умение ценить мамину заботу.

Задачи проекта:

1.Познакомить детей с праздником «День матери».

2.Побуждать детей рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы воспитателя.

3.Способствовать воспитанию у детей доброго отношения и любви к своей маме.

4.Побуждать слушать песни о маме.

5.Обогащать словарный запас детей, развивать память, зрительное внимание.

6.Развивать мелкую моторику через пальчиковые игры и художественное творчество детей (ИЗО)

7.Способствовать развитию двигательной активности у детей.

8.Доставить детям радость от общения с родителями.

Актуальность.

Младший  возраст имеет исключительно большое значение в развитие человека. В этот период закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие качества и способности: познавательная активность, любознательность, уверенность в себе и доверие к другим людям, целенаправленность и настойчивость, воображение, творческая направленность. Через чтение стихов, слушание песен о маме, малыши развивают не только слух, речь, но и знание о роли мамы в жизни ребенка, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. Этот проект направлен на сближение ребенка и мамы, еще крепче любить, ценить и уважать.

Место проведения: ГБОУ Школа№ 1527 Здание « Кораблик»

Сроки проведения: краткосрочный

Количество участников проекта:

* Дети 1 младшей группы;

* Родители воспитанников;

* Воспитатели группы

Возраст детей: 2 - 3 года

Форма проведения:

- Чтение стихов и беседа о маме

- Проведение дидактических, пальчиковых и подвижных игр

- Подбор иллюстраций о разных мамах

- ООД с детьми  

- Работа с родителями

- Консультация и творческая работа для родителей

Ожидаемые результаты:

1.У детей появится интерес к празднику, желание рассказывать стихи о маме.

2.Обогатится словарный запас, активизируется активная речь.

3.Укрепится чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к маме.

4.Разовьется зрительное внимание, память, мелкая моторика

5.Умение повторять за педагогом танцевальные движения. Развивать активную речь ребёнка посредством повтора за педагогом потешек, звукоподражаний, движений

6.Желание творить, сделать маме подарок.

7.Создание эмоционального, положительного комфорта у детей и взрослых.

8.Повысить интерес у родителей к жизни детей в ДОУ.

Заключительные мероприятия по итогам для участников проекта:

Выставка творческой  коллективной работы на тему: «Корзиночка цветов, для мамочек».

Этапы разработки и проведения проекта:

1 этап подготовительный.

*Разработка плана проектной деятельности на тему: «Как я мамочку люблю».

*Подбор художественной литературы.

*Рассматривание иллюстраций, картинок о разных мамах.

*Разучивание стихотворений о маме.

*Подбор дидактических, пальчиковых и подвижных  игр.

*Подготовка планов конспектов по теме проекта.

2 этап практический. Организация детей в рамках проекта.

Работа с детьми:

1.ООД  Конспект  по Коммуникации (Развитию речи) на тему: « У каждого есть мама».

2.ООД Конспект  по Художественное творчество (Коллективное рисование) на тему: «Корзиночка цветов, для мамочек».

3.Чтение художественной литературы о маме.

4. Дидактические, пальчиковые и подвижные  игры.

Работа с родителями:

Совместное с детьми чтение художественной литературы.

Просмотр мультфильма « Мамонтёнок».

Консультация  для родителей на тему: « Поиграй со мной мама».

Совместные прогулки с детьми в парках и скверах.

3этап: творческий.

Выставка творческой  коллективной работы на тему: «Корзиночка цветов, для мамочек».

Итоги проекта:

Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о роли мамы в их жизни, формированию уважительного отношения к своим близким.

Ресурсное обеспечение проекта:

1.Рабочая  программа дошкольного образования  «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Э.М. Дорофеевой,  Т.С. Комаровой, 2014г.

2. Т. С. Комарова « Занятия по изобразительной деятельности в  детском саду» Издательство:

 « Просвещение» Конспекты занятий 2017г.

3. А.К. Бондаренко, Дидактические игры в детском саду, М – Просвещение, 1991г.

4. В.В. Гербова « Развитие речи в детском саду 2 - 3 лет». 1 Младшая группа

М. Мозаика – Синтез, 2017г.

5. Нищева, Н. В. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики / Н.В. Нищева. - М.: Детство-Пресс, 2011г.

6. Интернет ресурсы.