План работы на лето старшая группа
календарно-тематическое планирование

Дни

недели

Мероприятия,

 проводимые с детьми

Работа

 с родителями

Понедельник

1 июня

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

-Беседа с детьми на тему: «День защиты детства»                                                                                                         Цель:  Дать детям элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты  детей”

 -Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет детство!».

 Цель: доставить радость, развивать воображение и творчество, развивать умение вместе достигать общего результата.

-Чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства».

Цель: формировать умение внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по содержанию, оценивать поступки и действия героев, поддерживать интерес к чтению.

-Рисование «Детство- счастливая страна»

Цель: развивать воображение, учить детей рисовать самые яркие впечатления о детстве.

Вторник

2 июня 

ДЕНЬ СОЛНЦА

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

-НОД«Смена времен года»

Цель: Расширять знания детей о явлениях живой и неживой природы; устанавливать причинно-следственные связи: почему происходит смена времен года.

-Наблюдение – эксперимент «Высота подъема солнца над горизонтом». 

Задачи: предложить детям высказать идеи о положении солнца над горизонтом в определенное время суток, обсудить, как можно это проверить;

- Дидактическая игра «Солнце – друг и враг». 

Задачи: формировать умение замечать непоследовательность в суждениях, доказывать свою точку зрения ; развивать логическое мышление.

- Чтение стихотворения «Солнечный свет».

 Задачи: совершенствовать умение слушать текст.

- ПИ «День и ночь»

. Задача: способствовать развитию быстроты движений, ловкости, слухового внимания, творчества детей.

Понаблюдать с родителями за солнцем по дороге в детский сад и обратно: где находится, когда ярче светит…

Среда

3 июня 

ДЕНЬ ДРУЗЕЙ

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

- Беседа с детьми «Скажи мне, кто твой друг»

Задачи: формировать представление детей о важности дружеских взаимоотношений; развивать диалогическую речь детей; воспитывать внимательное, заботливое отношение к сверстникам.

-Речевое упражнение «Опиши друга»

Цель: развивать наблюдательность, внимание к окружающим людям, развивать умение составлять описательный рассказ по плану.

-  Пересказ худ. пр-я Л. Толстого «Два товарища»

Задачи: познакомить детей с новым литературным жанром- басней, с ее особенностями, воспитывать чуткость к образному строю языка басни, понимать значение пословиц о дружбе, связывать значение пословицы с определенной ситуацией, учить пересказывать текст.

-Изготовление поделки «Подарок другу»

Цели: формировать умение лепить, рисовать, конструировать по замыслу; вызывать желание сделать приятный подарок другу.

-Сюжетно-ролевая игра «Встречаем друзей»

Цель: научить применять свои знания и умения на практике, создать между детьми дружескую атмосферу, развить у них ответственность, интерес

Завтра прийти с бантиками,

Четверг

4 июня 

ДЕНЬ БАНТИКОВ

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

-Квест-игра "Поиски клада"

Цель: создать условия, способствующие сплочению детей в единую команду; формировать положительную мотивацию, направленную на  достижение поставленной цели.

Игра на внимание «Красный, синий, желтый, белый»

Цель: развитие внимательности.

Конкурс рисунков "Самый красивый бантик"

Цель: закреплять у детей умения рисовать бант и украшать его разными узорами.

-Моталочка "Кто быстрее"

Цель:  развитие внимательности, мелкой моторики рук

Подготовиться к конкурсу у кого больше бантиков.

Пятница

5 июня 

ДЕНЬ ИГРЫ

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

-Сюжетно - ролевая игра "Магазин"

Цель: научить детей классифицировать предметы по общим признакам, воспитывать чувство взаимопомощи, расширить словарный запас детей: ввести понятия «игрушки», «мебель», «продукты питания», «посуда».

Рисование «Моя любимая игрушка»

Цели: знакомить детей с игрушками и их историей, закрепить знания об игрушках. Развивать воображение, память, внимание, аккуратность. Учить умению рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги. Воспитывать интерес к художественному творчеству.

-Игровое задание «Сосчитай игрушки правильно», ситуация  «Потерялась игрушка»

 Цель: учить называть порядковый номер

-Экспериментальная деятельность. Игры с вертушками.

 Цели: познакомить детей с понятием» ветер», учить замечать движение деревьев во время ветра, создавать ветер с помощью дыхания.

Дни

недели

Мероприятия,

 проводимые с детьми

Работа

 с родителями

Понедельник

7 июня

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

-Беседа "Как и для чего создается книга?"

Задачи: продолжать знакомить детей с понятием "автор", "писатель".

- Чтение РНС.

Задачи: воспитывать любовь к русскому народному творчеству; воспитывать способность сочувствовать героям сказки.

- Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Задачи: вызвать у детей интерес к сказкам через рассматривание иллюстраций к ней.

- Просмотр мультфильмов "Жихарка", "Колосок", "Пых"

Задачи: воспитывать умение слушать, смотреть спокойно без шума и уважение к остальным ребятам.

- ПИ "Гуси-лебеди"

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции; закреплять умение выполнять действия взятой на себя роли; согласовывать слова с игровыми действиями.

Перед сном чтение РНС.

Вторник

8 июня

-Утренняя гимнастика.

Задача: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

- День сказок  А.С.Пушкина

Задачи: продолжать знакомить детей со сказками Пушкина; вспомнить о ранее прочитанных; развивать мышление, творческое воображение, связную речь.

- Чтение произведений А.С.Пушкина "Сказка о царе Салтане...",  "Сказка о рыбаке и рыбке".

Задачи: учить детей внимательно и заинтересованно слушать сказки Пушкина; прививать интерес и усидчивость к чтению больших произведений.

- Конкурс рисунка "Моя любимая сказка"

Задачи:  художественное осмысление и отражение в  творческих работах всего многообразия отечественного и зарубежного сказочного наследия.

ПИ "Совушка"

Цель: учить ориентироваться в пространстве развивать интерес к игре.

Сходить с ребенком в библиотеку, взять сказки Пушкина, перед сном их читать.

Среда

9 июня

-Утренняя гимнастика.

Задача: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

- Рассказы о животных В.Бианки "Лесные домишки"

Задачи: продолжать знакомить детей с рассказами о животных; вспомнить о ранее прочитанных произведениях; развивать мышление, творческое воображение, связную речь.

- Лепка ёжика из спичек и пластилина.

Задачи: учить детей изображать ёжика из пластилина  и спичек, соблюдая пропорции.

ПИ " Мышеловка"

Цель:  развивать быстроту и выносливость.

По дороге домой, или в детский сад наблюдать за животными. Вспомнить чем отличаются домашние животные от диких.

Четверг

10 июня

-Утренняя гимнастика.

Задача: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

- Беседа "Что такое басня и чем она отличается от рассказа и сказки"

Задачи: раскрыть понятие литературного жанра "басня"; рассказать в чем отличия басни от сказки или рассказа, научить распознавать произведения после прослушивания.

- Чтение басен И.А.Крылова

Задачи: познакомить с произведением И.А Крылова "Лебедь, рак и щука"; определить мораль басни.

ПИ "Кот и мыши"

Цель: продолжать учить соблюдать правила игры, активизировать двигательную активность.

Перед сном чтение басен, объяснить ребенку в чем мораль прочитанной басни.

Пятница

11 июня

-Утренняя гимнастика.

Задача: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

- Конкурс "Летние фантазии" (изготовление костюмов сказочных героев из подручного материала)

Задачи: привлечение родителей проявить смекалку и воображение в создании сказочных костюмов для своих детей.

- Игра-викторина "По страницам наших сказок"

Задачи: обобщить знания детей о сказках; активизировать и развивать четкую интонационно-выразительную речи, обогащать словарный запас; умение работать в команде.

- Инсценировка сказки "Пых"

Задачи: вызвать у детей эмоциональный отклик при самостоятельном выполнении ролей знакомых персонажей.

Привлечь родителей проявить смекалку и воображение в создании сказочных костюмов для своих детей.

Дни

недели

Мероприятия,

 проводимые с детьми

Работа

 с родителями

Понедельник

14 июня

ВЫХОДНОЙ

Вторник

15 июня

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

- Дидактическая игра «Давайте познакомимся - Я Красный». "Я Желтый"

Задачи : закрепление красного, желтого  цвета и умения находить предметы данного цвета вокруг себя.

- Рассматривание иллюстраций «Что какого цвета».

Задачи: закреплять умение различать цвета, упражнять в умении рассказывать о цвете.

-Д/и «Сложи квадрат»- красный

Задачи: Учить составлять целое из частей. Закреплять знание основного цвета.

- Оригами «Красный и  желтый карандаш»

Задачи: учить создавать поделки в технике оригами, продолжать совершенствовать навыки при складывании бумаги.                                                                                                                                                                   - Дидактическая игра «Давайте познакомимся -" Я Оранжевый"                                                                  Задачи: закрепление оранжевого  цвета и умения находить предметы данного цвета вокруг себя.

- Экспериментирование с красками - желтый + красный = оранжевый.                                                       Задачи: сформировать представление об оранжевом цвете в процессе экспериментирования. Активизировать речь детей (оранжевый, смешивать)

- ПИ "Найди свой цвет"

Цель: формировать ориентировку в пространстве, приучать действовать по сигналу, развивать ловкость и внимание.

- Знакомство с гномами Кохле, Желе и Охле ( Игры Воскобовича)- презентация

Задачи: Познакомить детей с радужными гномами.

Оформление альбома "Любимый цвет моей семьи"

Привести детей в одежде красного, желтого или оранжевого  цвета.

Среда

16  июня

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

- Дидактическая игра «Давайте познакомимся - Я Зеленый».                                                                                              Задачи : закрепление зеленого  цвета и умения находить предметы данного цвета вокруг себя                                                 -Речевая игра «Что бывает зеленым?».                                                                                                                                          Задачи: развитие словарного запаса детей, воображения                                                                                                                         

- "Цветомешалка"(практическое упражнение по смешиванию цветов)

Задачи: познакомить с оттенками цвета, опытным путем получить оттенки зеленого цвета.

- ПИ "Светофор"

Цель: упражнять детей в беге, не наталкиваясь друг на друга, по зрительному сигналу; закрепить цвета светофора.

-"Составь узор"( Восккобович)

Задачи: учить составлять узор по схеме, развивать умение ориентироваться в пространстве.

Привести детей в одежде зеленого цвета., по дороге в детский сад обратить внимание на то, что встретится по пути зеленого цвета.

Четверг

17 июня

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

- Дидактическая игра «Давайте познакомимся - Я Голубой, Синий».                                                                                    Задачи : закрепление голубого и синего  цвета и умения находить предметы данного цвета вокруг себя - Дидактическая игра «Гусеница», «Найди цвета, которыми нарисован Петушок».                                                              Цель: формирование всесторонне развитой личности ребенка.                                                                                                                           

- Составление рассказа по картине "Лето"( Что есть синего цвета)                                                                                    Задачи: продолжать формировать умение внимательно рассматривать картину, рассуждать над ее содержанием; формировать умение составлять рассказ по картине; упражнять в подборе слов, близких по значению; воспитывать умение слушать друг друга, дополнять ответы товарищей.

 - Чтение В. Сутеев "Петух и краски"

Задачи: закреплять с детьми понятия о диких и домашних животных и птицах, о скотном дворе, его объектах; продолжать учить детей отгадывать загадки, развивать внимание, мышление художественный вкус; закреплять названия цветов, продолжать учить подбирать элементы к целостному изображению.

ПИ "Краски"

Цель: закреплять знания цвета и оттенков, совершенствовать навыки основных движений.

Привести детей в одежде

Голубого или синего цвета.

Пятница

18  июня

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

- Дидактическая игра «Давайте познакомимся - Я Фиолетовый».                                                                                      Задачи : закрепление фиолетового цвета  и умения находить предметы данного цвета вокруг себя

- рисование красками «Радуга».

Игра «Лови да бросай — цвета называй»

 Цель: подбор существительных к прилагательному, обозначающему цвет. Закрепление названий основных цветов, развитие воображения у детей.  Источник: https://infodoo.ru/igryi-s-myachom-dlya-razvitiya-rechi

В. Катаев «Цветик-семицветик» - просмотр мультфильма.

Задачи: воспитывать умение слушать, смотреть спокойно без шума и уважение к остальным ребятам.

-ПИ "Радуга" ( Воскобович)

Задачи: закрепить знания об основных цветах радуги, учить образовывать радугу последовательными цветами.

Привести детей в одежде

Фиолетового цвета.

Дни

недели

Мероприятия,

 проводимые с детьми

Работа

 с родителями

Понедельник

21  июня

-Утренняя гимнастика.

Задача: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

- Беседа «Может ли все в нашем мире быть сделано из бумаги?

Цель: Продолжать расширять, формировать и закреплять основы знаний и представлений о свойствах бумаги. 

- ПИ «1,2,3, что сделано из бумаги назови»  (с  мячом)

Цель: Закреплять знания о предметах, сделанных из бумаги, расширять кругозор.

-Поделки из мятой бумаги

Цель: Учить изготавливать поделки из мятой бумаги, формировать познавательную и коммуникативную активность.

- Речевая игра «Из чего сделано?»

Цель: закрепление в речи детей употребления относительных прилагательных и способов их образования.

-Чтение стихотворения А. Сметанина «Бумажный кораблик по имени «Книга»».

Цель: познакомить с произведением, воспитывать любовь к литературе

Принести стеклянные предметы для « Музея стекла»

Вторник

22 июня

-Утренняя гимнастика.

Задача: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

-Познавательно-исследовательская деятельность «Дерево и его свойства»

Цель: Познакомить детей со свойствами дерева.

- Рисование  «Роспись деревянной лопатки»  

 Задачи: Знакомство с народными промыслами, ознакомление с произведениями и историей развития Городецкой росписи. Познакомить с мотивами, основными этапами росписи.

-НПИгра «Из чего сделано»                                                                                                                                             Цель: совершенствование представления об окружающих предметах, о материале, из которого они изготовлены

- Сравнение свойств бумаги и дерева

Цель: Обобщить знания детей о свойствах дерева и бумаги, учить анализировать, сравнивать, делать выводы.

- П/и «У медведя во бору»

Цель: формирование у детей волевых качеств, дружелюбного поведения, положительных межличностных отношений, навыков быстрого бега, ловкости.

Альбом рисунков детей совместно с родителями « Что у нас дома сделано из дерева….»

Среда

23 июня

-Утренняя гимнастика.

Задача: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

-НОД «Знакомство детей со свойствами стекла»

Задачи: - Знакомить детей со свойствами стекла:  твёрдое,  хрупкое,  шероховатое, гладкое, скользкое, тяжёлое, прозрачное, холодное, водонепроницаемое, издаёт мелодичный звук,  цветное.

- просмотр мультфильма « Стеклянные пузыри»

Цель: Знакомить с историей  изобретения стекла,  с профессией взрослых: стеклодув.

-Экспериментирование “Таинственные картинки”. 

Цель: показать детям, что окружающие предметы меняют цвет, если посмотреть на них через цветные стекла.

ВХЛ: Рассказ Л. Воронковой. “Как Аленка разбила зеркало”

Цель: Закрепить правила обращения с опасными для жизни и здоровья предметами. Познакомить с литературным произведением, помочь понять его смысл. Учить оценивать поступки героев.

-Рисование «Украсим посуду узором»                                                                                                                                    Цель: Учить детей расписывать посуду элементами гжельской росписи.

Четверг

24 июня

-Утренняя гимнастика.

Задача: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

-Опытно-экспериментальная деятельность на тему: «В мире пластмассы»

Цель: Познакомить детей со свойствами и качествами предметов из пластмассы.

-Аппликация из коктейльных трубочек

Задачи: познакомить детей с изготовлением поделок из нарезанных трубочек, развивать у дошкольников чувства композиции,  развивать мелкую моторику пальцев рук

-Игра «четвёртый лишний»

Цель: научить вычленять общие признаки предметов; закрепить представления о материалах, из которых изготовлены предметы; развивать внимательность

Создание выставки «Милые зверюшки из киндер-сюрприза» совместно с родителями.

Пятница

25 июня

-Утренняя гимнастика.

Задача: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

-Опытно-экспериментальная деятельность на тему: «В мире металла»

Цель: Познакомить детей со свойствами и качествами металла; научить находить металлические предметы в ближайшем окружении.

ПИ «Найди нужный предмет».

Цель: учить определять металлические предметы по внешним признакам. Закреплять умение ходить по кругу, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагировать на сигнал.

- Рисование» Жостовские подносы»

Задачи: Учить детей составлять узор по мотивам жостовской росписи, располагать узор четко по центру . Упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти.

Дни

недели

Мероприятия,

 проводимые с детьми

Работа

 с родителями

Понедельник

28  июня

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

Беседа "Разнообразный мир игр"

Цель: Формировать в детях понимание многообразия игр, познакомить с их  классификацией. Воспитывать умение планировать и договариваться о совместных играх.

- Конкурс рисунков на асфальте  " Лето -чудная пора! "

Цель:  вызвать у детей интерес к необыкновенному занятию- рисование  на асфальте; развивать эстетическое восприятие и  фантазию.

-  Составление рассказа о своей любимой игре

Цель: развитие связной речи

ПИ "Кот и мыши"

Цель: продолжать учить соблюдать правила игры, активизировать двигательную активность.

Поговорить с детьми на тему: "Лето-чудная пора!", обсудить с ребенком, что можно нарисовать на эту тему

Вторник

29июня

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

День интеллектуальных игр "Умники и умницы"

Задачи: способствовать развитию у детей любознательности; развивать умение работать в команде; побуждать к поиску новых знаний, к расширению своего кругозора.

- Математический квест "

Цель: закрепление у детей полученных знаний, при использовании развивающих игр; формировать умение радоваться, достигая цели.

ПИ "День и ночь"

Цель: формирование навыка  двигательной активности детей, развитие быстроты реакции и бега

Вспомнить героев сказок, цвета, дни недели, домашних и диких животных.

Среда

30 июня

-Утренняя гимнастика.

Задачи: воспитывать у детей целеустремленность, организованность и инициативность.

- День спортивных игр "Веселые эстафеты"

Задачи: развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям; развивать ловкость, меткость, быстроту; учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу;  воспитывать здоровый дух соперничества; воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи.

Чтение С.Маршака "Дремота и зевота"

Цель:  развитие интереса к художественной литературе и чтению

ПИ "Бездомный заяц"

Цель: продолжать учить детей действовать всем вместе в одной команде, сопереживать товарищу, быстро принимать решения, выручать друг друга; быстро бегать и ориентироваться в пространстве.

Рисование "Спортивная эмблема"

Цель: развитие фантазии, воображения

По возможности принять участие в эстафетах.