Презентация
методическая разработка

Слайд 1

Использование инновационных и развивающих технологий в развитии речи дошкольников Подготовила :воспитатель Мухаметшина Лилия Шакировна МАДОУ Детский сад 4 2021

Слайд 2

Формирование речи у дошкольников является важной и трудно решаемой задачей. Успешное решение этой задачи необходимо как для подготовки детей к предстоящему школьному обучению, так и для комфортного общения с окружающими. Однако развитие речи у детей в настоящем времени представляет собой актуальную проблему, что обусловлено значимостью связной речи для дошкольников.

Слайд 3

Целевые ориентиры речевого развития детей: Достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли, чувства и желания. Может построить речевое высказывание в ситуации общения. Может выделять звуки в словах, у него складываются предпосылки грамотности. Способен договариваться, учитывая интересы других. Проявляет любознательность, задаѐт вопросы, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы, поступкам людей. Знаком с произведениями детской литературы .

Слайд 4

Технологии развития речи Традиционные (образец рассказа педагога, построчное заучивание стихотворения, поэтапное рассматривание и описание). Инновационные - формирующие творческие способности, развивающие нестандартное видения мира, новое мышление.

Слайд 5

Инновационные технологии: Пальчиковые игры в воде, сухом бассейне. Логоритмика . Моделирование. ТРИЗ. Синквейн. Игровые. Различные виды терапий. Конструкторы ЛЕГО.

Слайд 6

Пальчиковые игры в воде, сухом бассейне .

Слайд 7

Пальчиковые игры

Слайд 8

Она связывает воедино слово (звук), музыку и движения. Логоритмика Логоритмические занятия направлены на всестороннее развитие ребёнка, совершенствование его речи, овладение двигательными навыками, умение ориентироваться в окружающем мире, понимание смысла предлагаемых заданий, на способность преодолевать трудности, творчески проявлять себя.

Слайд 10

Моделирование. Наглядное моделирование – это: Опорные картинки, Схемы, Мнемотаблицы, Карточки-символы, Реальные приметы и т.п.

Слайд 11

СТИХОТВОРЕНИЯ

Слайд 12

Синквейн. Синквейн используется как метод развития образной речи , позволяющий быстро получить результат. Актуальность и целесообразность использования синквейна объясняется тем , что прежде всего : открываются новые творческие интеллектуальные возможности; гармонично вписывается в работу по развитию ЛГК ; способствует обогащению и актуализации словаря; является диагностическим инструментом; носит характер комплексного воздействия ( развивает речь , память, внимание, мышление) используется для закрепления изученной темы; я-вляется игровым приемом; При творческом использовании синквейна на занятиях он воспринимается дошкольниками как увлекательная игра.

Слайд 14

Речь Чистая, правильная. Учим, повторяем, закрепляем. Мы многое узнали о развитии речи. Здорово!!!

Слайд 15

Конструкторы ЛЕГО. ( конструктивно-игровая деятельность) Моделирование из Лего-конструкторов позволяет разрешить сразу несколько проблем, связанных с развитием творческих способностей, воображения, интеллектуальной активности; формированием на основе создания общих построек коммуникативных навыков: умением в совместной деятельности высказывать свои предложения, советы, просьбы, в вежливой форме отвечать на вопросы; доброжелательно предлагать помощь; объединяться в игре в пары, микро-группы.

Слайд 18

В современной педагогике есть еще не мало технологий, которые можно использовать для развития речи. Но существуют определенные правила их использования: 1) Предлагаемый детям наглядный материал должен быть доступен, прост и понятен. 2) Следует стремиться к тому, чтобы используемый материал (наглядный или демонстрационный) оказывал воздействие на максимально возможное количество органов чувств. 3) Обязательное подкрепление демонстрации речью. Речевое пояснение в сочетании с наглядностью углубляет постижение и осмысление предмета объяснения.

Слайд 19

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ . ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ !