проект Жизнь в многоликом мире
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 61»

Муниципального образования города Братска

Проект «Жизнь в многоликом мире»

исследовательский, долгосрочный

Оводнева Олеся Александровна, воспитатель

Шумило Ирина Анатольевна, воспитатель

Танцерева Ирина Алексеевна, музыкальный руководитель

Желяп Юлия Николаевна, инструктор по физической культуре

Смирнова Юлия Николаевна, воспитатель

Морозова Олеся Владимировна, старший воспитатель

2018-2019

Тезисы проекта «Жизнь в многоликом мире»

МБДОУ «ДСКВ № 61» муниципального образования города Братска

«На свете живут разноцветные дети.

Живут на одной разноцветной планете».

Актуальность темы:

Проблема: В настоящее время наблюдается снижение уровня игры дошкольников: содержание игр скудное, сюжеты обыденные.

Решение проблемы: расширять интеллектуальный и эмоциональный опыт воспитанников, познавательные способности, создавать нравственные основы их отношения к окружающему миру через знакомство дошкольников с культурным наследием других народов, что благотворно сказывается не только на духовном формировании личности ребенка, но и на уровень общего развития детей.

Приобщение ребенка к культуре разных народов - это мир неизвестных ему вещей и ярких впечатлений. Если мир этот станет близким и понятным с детства, то у ребенка сформируется необходимость познания исторических сведений, потребность бывать в музеях, ценить достоинства культур других народов, что, бесспорно, будет являться неотъемлемой чертой его духовного становления и социального развития.

Мы предлагаем возможность получить ребенку разносторонние впечатления о других народах более полно в проекте «Жизнь в многоликом мире».

1.        Тип проекта: Исследовательский.

2.        По содержанию: ребенок, общество и его культурные ценности.

3.        По характеру участия ребенка: ребенок – участник от зарождения идеи до получения результата.

4.        Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители, педагоги ДОУ.

5.        По количеству участников: коллективный.

6.        Продолжительность проекта: долгосрочный.

Цель проекта: формирование у старших дошкольников представления о малоизвестных детям народах, изучение их культурных традиций и отражение полученных знаний в творческих играх.

Задачи проекта:

• Дать представления о социальном и культурном развитии разных народов: индейцев,  японцев, папуасов.
• Развивать способность чувствовать красоту культуры и быта  народов через стихи, песни, танцы, игры других народов мира.
• Создавать развивающую предметно-пространственную среду группы, способствующую поддержке детской инициативы  в игровой деятельности.
• Обогащать словарь, развивать связную речь, развивать память и мышление, творческие навыки.
• Воспитывать чувство уважения к традициям других народов. Воспитывать  толерантное отношение дошкольников к людям других национальностей.

Предполагаемый результат:

Для детей:

• возрастет интерес к сюжетно-ролевой игре;
• появится желание продолжать знакомиться с разными видами игр;
• расширяться представления о численности и богатстве народов мира.

Для родителей:

• произойдет привлечение к процессу совместной деятельности с детьми и как следствие, сближение между ними и педагогами группы;
• возникнет заинтересованность  родительской общественности к участию в работе по воспитанию толерантности у дошкольников;
• измениться и скорректируются представления о значимости творческих  игр необходимой для полноценного формирования личности.

Для воспитателей:

• возрастет интерес к проектной деятельности.

Заключение:

В результате проделанной работы по реализации проекта достигнута, поставленная в начале проекта цель, реализованы задачи. Дети обогатили свои знания о народах и их традициях. Наш проект позволил организовать работу по формированию первичных представлений о  малоизвестных детям народах, изучению их культурных традиций и разработать систему мероприятий с родителями и педагогами в данном направлении.

Его реализация позволила содействовать формированию у дошкольников знаний, умений, навыков культуры межличностного и межэтнического общения; стимулированию детей к изучению национальной культуры, обычаев и традиций разных народов и стран.

Знакомство с культурами народов мира помогает детям понять, что все люди разные, но всех объединяет одно: любовь к своей родине, к своему народу и его культуре.