Проект «Маму мамочку свою больше всех люблю»
проект (подготовительная группа)

                   РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

администрации городского округа «Город Калининград»

Комитет по образованию

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Калининграда центр развития ребенка - детский сад № 130

                                   ПРОЕКТ

                                   на тему:

              «Маму мамочку свою больше всех люблю»

                             г. Калининград, 2020

                                         Паспорт проекта

Аннотация.

Сколько звезд на ясном небе!

Сколько колосков в полях!

Сколько песенок y птицы!

Сколько листьев на ветвях!

Только солнце - одно на свете.

Только мама - одна на свете.

И действительно ведь мама у всех на свете одна. И именно она делает всё для

того, чтобы мы были счастливы. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. Сколько бы мы ни говорили о маме – этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Кроме того, в беседе с детьми, мне удалось выяснить, что практически все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности, но некоторые дети не знают где и кем работают их мамы, не все дети могут рассказать о маминых увлечениях.

Проект разработан для совместной деятельности детей, их родителей.

Основными методами и приёмами проекта являются: беседы, чтение художественных произведений, решение проблемных ситуаций, дидактические игры. Сотрудничество с семьёй позволяет более успешно реализовать поставленные задачи, т.к. в семье дети приобретают первоначальный опыт общения. Маленький ребёнок, как губка, впитывает образцы поведения значимых взрослых. Этот проект направлен на акцентирование внимания родителей на мысли о том, что положительное самоощущение у детей появляется в результате эмоционально наполненных, доверительных контактов с родными и близкими. Уважительное отношение к родителям лежит в основе народной педагогики.

Данный проект направлен на развитие положительного отношения ребенка

к окружающему миру, приобщению детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

Актуальность проекта. В современном мире интерактивности стало все сложнее родителям заниматься воспитанием детей. Это, в первую очередь, связано с возрастом (от 18 лет и более) и образовательным статусом родителей, во- вторых с загруженностью рабочего дня родителей (от 6:00 до 22:00) и в-третьих с семейным положением (неполная семья, гражданский брак). В результате, на начальном этапе формировании личности ребенка  на дошкольные учреждения возложена огромная ответственность в работе с семьей в нравственном, эстетическом, патриотическом и экологическом направлениях. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.

В последнее время, в календаре появилось много праздников. Мы решили обратить внимание на «День Матери», так как он схож с привычным - «8 Марта». Но разница в том, что в этот день поздравляют, чествуют, благодарят женщин, у которых есть дети: мам и бабушек.

Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека; о семейных традициях и их развитии в современных условиях; об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них. 

Цель проекта:

Формирование осознанного понимания значимости мамы в жизни ребёнка, привитие любви и уважения к ней.

Задачи:

Углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, художественной литературе;

 воспитывать доброе, заботливое отношение к маме;

 развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности;

 развивать творческие способности детей, желание делать подарки маме;

способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме.

Проблема: Воспитание доброжелательного отношения к маме, уважение к старшему поколению, воспитывать уважение к семейным традициям и ценностям.

Время реализации проекта: 01.10.2020 – 27.03.2021 г

Вид проекта: игровой, творческий, групповой, долгосрочный Образовательная область:

Ознакомление с окружающим, нравственно – патриотическое воспитание

Участники проекта: дети, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

Разработка проекта.

    Определение значимости проекта.

    Изучение литературы по теме проекта.

    Составление плана осуществления проекта.

    Разработка мероприятий по осуществлению проекта.

    Выбор методов и приёмов осуществления проекта.

    Создание игр для совместной деятельности.

Продукт проектной деятельности:

Организация выставок рисунков (портретов мам), наглядной информации в групповых раздевалках о семье, маме, книга  портретов «Нарисую нас с Мамой и расскажу о ней словами»

Изготовление детьми подарков-сюрпризов мамам («Цветок для мамы»)

Организация выставки «Мамины руки не знают скуки»

Итоговое мероприятие  «Маму мамочку свою больше всех»

Презентация проекта.

       Реализация проекта.

                              План мероприятий

Презентация проекта.

Галерея портретов мам ,книга «Нарисую нас с Мамой и расскажу о ней словами»

Выставка поделок «Мамины руки не знают скуки»

Итоговое мероприятие  «Мамы разные нужны, мамы всякие важны».

Ожидаемые  результаты

У детей:

1.У детей расширились знания о роли мамы в их жизни, через раскрытие  образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

2. Дети освоили смысл ключевых понятий проекта: «уважительность», «заботливость», «внимательность».

3. У детей повысился статус семьи, чувство гордости и уважения к своим маме и мамам других детей.

4. У детей закрепились навыки в творчестве и исполнительстве и желание участвовать в различных мероприятиях.

У родителей:

1. Приняли участие в создании атрибутов, поделок и костюмов к празднику.

2. Стали активным соучастником ребенка в его творческой и деятельности.

3. Закрепят знания о празднике «День Матери», «Международный женский день 8 Марта»

Для педагогов:

1. Проявили посильную помощь и поддержку в развитии у детей музыкально – творческих способностей, коммуникативных навыков, проявления у детей креативности, воображения, умения работать в команде.

2. Проявили активность и оказали содействие в сближении матерей и детей, тем самым способствуя установлению близких, теплых, доверительных отношений в семье.

Так как тема данного проекта весьма актуальна и близка всем, реализовывался проект творчески и плодотворно. Все участники проекта активно и с интересом окунулись в мир, имя которому самое дорогое «Мама».

Практическая значимость проекта

1. Для детей: сформированы позиция помощника и защитника, доброжелательные отношения к женщине, к матери и уверенность в своих возможностях.

2. Для воспитателя: состоялась реализация поставленных задач по теме проекта.

3. Для родителей: узнали больше о способностях своих детей, появилась уверенность в сформированных навыках ребёнка – заботиться о своих близких.

Результаты проекта:

Уточнили и углубили представления детей о роли мамы в обществе и в их жизни.
Повысился уровень сплоченности детско-родительских отношений
Расширились знания детей о женских профессиях.
Повысился уровень развития речи детей и обогатился словарный запас через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме.
Повысился уровень развития творческих способностей детей.

Итоги проекта:

Результатом проекта является уникальное видение мира ребенком, стимулируется его познавательная активность, повышается креативность, оригинальность, яркость в момент обсуждения различных вариантов проекта, предлагаемых сверстниками. Также ребенок получает позитивный опыт конкурентного взаимодействия и понимает, что идея  должна представлять ценность не только для него, но и для других. Праздник «День Матери» подвёл итог работы над проектом, где и дети, и родители прониклись атмосферой доброжелательности, радости, тепла, эмоционального комфорта и благополучия. Итогами проекта также стало обогащение знаний  детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в музыке, художественной литературе; осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме; развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкально-художественной деятельности. Главный  результат–дети встали на  путь понимания огромного значения матери в жизни каждого человека. И это самое главное!!

Программно-методическое обеспечение

1. «Воспитание нравственных качеств у детей» А. А. Лопатина, М. В.

Скребцова. М., 2008.

2. «Нравственное воспитание в детском саду» В. И. Петрова, Т. Д. Стульник. М., 2006.

3. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. М., 2007.

4. Алябьева Е.А. Тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты.  /Е.А. Алябьева.– М.: ТЦ Сфера, 2005. – с.125-128. – (Программа развития).

Бородинова Т.А. Воспитание у детей любви к матери. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. –2007,  № 4. – с.34-39.

Веракса Н.Е.,  Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. М., 2008.

Герасимов А.В. День матери.  Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2007,  № 4. – с.33.

Лыкова, И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. Планирование, конспекты занятий, методический рекомендации/ И.А. Лыкова. -М.: ООО «Карапуз-дидактика», ТЦ «Сфера», 2018 г.

Дыбина, О.В. Ребенок и окружающий мир/ О.В. Дыбина.– М.: Издательство «Мозаика – Синтез», 2005г.

 doshkolnik.ru, nsportal.ru,  maam.ru