Дидактическая игра.
учебно-методический материал
Дидактическая игра «Что нужно человеку»
Формировать первоначальные представления об одежде, предметов быта, посуды, еды.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 igra_did.docx | 352.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Дидактическая игра «Что нужно человеку»
Цель: Формировать первоначальные представления об одежде, предметов быта, посуды, еды.
Задачи: Объяснить детям что человеку нужна одежда, что человек должен кушать, жить в доме, расширять и уточнять представления детей об овощах и фруктах, развивать память, речь, внимательность. Учить детей отбирать только те картинки, на которые воспитатель даёт задание.
Ход игры:
Воспитатель показывает картинки
- давайте поможем малышу одеться на улицу, как вы думаете, что лишнее?
Дети находят лишний предмет и составляют правильный цветок
Воспитатель. А теперь посмотрите, что малыш кушает, как вы думаете, все картинки соответствуют или есть что-то лишнее?
Дети убирают лишнюю картинку
Воспитатель: А теперь посмотрим на эти картинки, правильно составлен цветок, или что-то лишнее? человек и транспорт, на чём можно летать, ездить?
Дети убирают лишнюю картинку
Сложное задание для малышей овощи и фрукты
- Посмотрите внимательно, на этих картинках должны быть только овощи, которые растут на земле, что лишнее?
Ну а теперь предметы быта, которые нас окружают в доме, посмотрите, что лишнее?
И так задания в такой многофункциональной игре могу быть разные и каждый день можно придумывать, что - то новенькое, детям очень нравится.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
«Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры». «Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры».
Под экологическим воспитанием детей нужно понимать, прежде всего, воспитание человечности, то есть доброты, ответственного отношения и к природе, и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым ...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
подборка игр: "Дидактические игры" "Дидактические игры по патриотическому воспитанию" "Игры малой модвижности" "" "Игры на развите слухового внимания"
Развивающие дидактические игры...
Дидактическая игра собери вазу. Дидактическая игра «7 цветов радуги».
Развиваем мелкую моторик рук, учимся соединять части предмета в одно целое, называть предмет, определять его цвет. Развиваем память, мышление, внимание, увеличиваем словарный запас. Закрепллять п...
Консультация - практикум «Как научить ребенка играть в дидактические игры. Роль дидактической игры в развитии детей» (с домашним заданием для родителей и детей)
Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Огромный вклад в разработку советской теории игры внесла Н. К. Крупская. Она придавала большое значение игр...
Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни
Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...