Планирование образовательной деятельности на прогулке в младшей группе 
материал (младшая группа)

Наблюдение за солнцем Цели: продолжать знакомить с природными явлениями (солнечная  погода или нет); формировать понятия о признаках зимы. Ход наблюдения Прочитать стихотворение: Где ты, солнце, в самом деле. Мы совсем окоченели. Без тебя вода замёрзла, Без тебя земля промёрзла. Выйди, Солнышко, скорей! Приласкай и обогрей! Избу осветило, всех развеселило. Февраль – последний месяц зимы. Он самый снежный и вьюжный. Давайте вместе понаблюдаем за зимним солнцем. Показать направление восхода солнца. Уточнить представление, что время, когда солнце встает, называется восходом.  Отметить, какой сегодня день, солнечный или пасмурный? Солнышко появляется каждый день или нет? На что солнышко похоже? Прячется ли солнце за тучи и как греет? (Зимой солнце светит, но не греет.) Исследовательская деятельность: Найти на территории участка потемневший снег, объяснить. Дидактическая игра «Скажи наоборот» Слова- антонимы: высокий- низкий, далеко- близко, грязный- чистый и т.д. (Этот мальчик добрый, а этот …злой.) Трудовая деятельность Сгребание снега лопаткой, расчистка дорожек. Цель: учить работать сообща; добиваться выполнения задания общими усилиями. Много снега, негде бегать. На дорожке тоже снег. Вот, ребята, вам лопаты –