Конспект беседы со старшими дошкольниками "Дружба"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект беседы с детьми старшего возраста

«Дружба»

Ощепкова Надежда Алексеевна,

воспитатель высшей категории

МАДОУ детский сад «Жемчужинка»

Цель: продолжать помогать детям осваивать нормы поведения, учить доброжелательности.

Задачи:

 -формирование у детей навыка устанавливать хорошие, доброжелательные отношения с детьми;

-закрепление детьми знаний о правилах общения с друзьями;

-учить детей видеть хорошие качества своих товарищей.

Оборудование:

1. клубок ниток

2. запись песни «Улыбка» сл. М. Пляцковский муз. В. Шаинский

3. Медали-талисманы

Ход занятия:

- Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся, а поможет нам в этом волшебный клубочек. Левой рукой я держу за ниточку, называю свое имя и передаю клубочек соседу.

- Вот мы и познакомились, эта ниточка нас связала. Мы теперь будем дружить? И дружба наша будет крепкой.

- Ребята, а вы знаете, что такое дружба? А каким должен быть друг? Могут папа, мама или бабушка и дедушка быть вашими друзьями? Почему? А если вдруг обидел случайно друга, что нужно сделать?

- Я предлагаю поиграть в игру «Да-да, нет-нет». Я буду задавать вопросы, а вы должны ответить или да или нет.

- Будем крепко мы дружить? Нашей дружбой дорожить? Мы научимся играть? Другу будем помогать? Друга нужно разозлить? А улыбку подарить? Друга стоит обижать? Чай  друзьями будем пить? Будем крепко мы дружить?

- Как вы думаете, с чего начинается дружба?

- Верно, с улыбки. Ведь улыбающийся человек – это доброжелательный человек, т.е. желает вам добра.

- Давайте послушаем веселую песенку о дружбе. (песня «Улыбка»)

Ребята, давайте поиграем в игру, которая называется «Угадай, кто мой друг»

Нужно рассказать о своем друге, который находится здесь, о его внешности, что он любит, но не называть его имя. Я начну, у меня есть друг. У него светлые волосы, голубые глаза, он одет в белую рубашку, синие брюки. Кто это? Кто расскажет нам о своем друге?

 Итог занятия: Вы молодцы!    Вы рассказали, как себя ведут  настоящие друзья.  А как вы себя вели по отношению друг к другу?  Были внимательными, слушали и слышали друг друга, умели договариваться между собой. Вы умные, добрые, дружные ребята. Молодцы!

Заключение. Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.(раздаю медали-талисманы на память)