Виды театров в ДОУ
презентация

Слайд 1

Театральная деятельность : Виды театров в ДОУ. Подготовила воспитатель Клюева М.Н. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Казачок» муниципального образования Абинский район

Слайд 2

Виды театров в ДОУ

Слайд 3

Театр - это волшебный край, в котором ребенок радуется – играя , а в ИГРЕ он познает МИР!

Слайд 4

Цель театральной деятельности в детском саду Формировать и совершенствовать речевые способности и умения детей; развивать способность свободно и раскрепощено выступать перед зрителями; развивать коммуникативные навыки; развивать мимику, выразительные движения, интонационную выразительность речи; создавать условия для взаимодействия (родители-педагоги-дети) по организации театрализованной деятельности в группе.

Слайд 5

ТЕАТР КАРТИНОК Фланелеграф предназначен специально для того, ЧТОБЫ ДЕТИ НЕ ТОЛЬКО СЛУШАЛИ СКАЗКУ, НО И ВИДЕЛИ ЕЕ ГЕРОЕВ . Рассказывая сказку, они выкладывают героев на фланелеграф в том порядке, в каком они появляются. Таким же образом можно использовать магнитную доску и бумажные фигурки - героев сказок

Слайд 7

ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР

Слайд 8

Пальчиковые игры представляют замечательную возможность не только играть, но и развивать мелкую моторику. Игры с пальчиковыми куклами помогают малышу лучше управлять движениями собственных пальцев. Играя вместе со взрослыми или в компании сверстников, ребенок овладевает навыками общения, разыгрывает различные жизненные ситуации с куклами, развивающими воображение ребенка.

Слайд 9

Театр БИ – БА – БО! В этом театре работает уже вся рука! При этом указательный палец актёра проходит в голову куклы, а большой и средний - в рукава её костюма. Движения её головы, рук, туловища осуществляются с помощью движений пальцев, кисти руки. Перчаточные куклы очень подвижные ивыразительные . Куклы бибабо обычно действуют на ширме, за которой скрывается кукловод.

Слайд 10

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР . Игрушки для такого театра должны быть небольшие и лёгкие, чтобы их можно было удержать ребёнку в руках, и желательно устойчивые, чтобы ребёнок мог спокойно менять героев и декорации сценки.

Слайд 11

ТЕНЕВОЙ ТЕАТР Здесь возникает интерес : а что увидит зритель? В отличие от ширмы с ростовыми куклами «актер» сам видит (с теневой стороны)то, что он создаёт и может осознанно регулировать кукольный процесс. Теневой театр обладает «магией» по аналогии создания чёрно-белого мультфильма.

Слайд 12

ТЕАТР МАСОК В нем – каждый ребёнок берет на себя роль определенного героя и находится в ОБРАЗЕ – МАСКЕ . Он уже научился осознавать себя – как герой, с соответствующими ему повадками, он управляет своим телом и не зажимается ( особенно руки, которые всегда видны, он уже управляет ими как и в пальчиковом театре ). Он располагает себя на сцене в определенных мизансценах – как в театре на столе (зная, что стоять лицом надо к зрителю – не перекрывать другого персонажа). Он знает, что есть порядок появления героев ( театр картинок ). Он ведет диалог с другим героем по тексту, понимая, что от этого зависит развитие сюжета и он осознает, как это приблизительно выглядит со стороны (Объемное мышление теневого театра ).

Слайд 13

А еще бывает настильный конусный театр. Сейчас мы вместе с детьми подготовительной группы «Колокольчик» покажем, как можно сделать конусный театр своими руками. Для изготовления конусного театра нам понадобится: цветная бумага , клей ПВА, лапки ,усики, мордочки,ушки .

Слайд 14

Спасибо за внимание!