"Кризис раннего возраста"
консультация (младшая группа)

Индивидуальная беседа с родителями по проблеме кризиса раннего возраста.

Провести индивидуальную беседу с родителями Михаила по проблеме кризиса раннего возраста.

Цель: оказание консультативно-профилактической помощи родителям, повышение психолого-педагогической компетентности родителей и педагогов.

Задача: 

- расширение представлений родителей о причинах негативного детского поведения;

- информирование об особенностях развития детей раннего дошкольного возраста, нормативных кризисов развития;

- предоставление возможности проанализировать взаимоотношения со своим ребёнком и выявить механизмы формирования капризного поведения или упрямства;

- формирование у родителей умения выявлять причины негативного поведения детей и корректировать свое поведение в отношениях с ребенком в сложных ситуациях.

Материалы: результаты наблюдения, памятка «Кризис 3-х лет».

Взаимодействие с сотрудниками ДОУ.

Взаимодействие педагога осуществляется с различным многообразием сотрудников ДОУ:

с воспитателями ДОУ педагога взаимодействует при посещении мастер-классов, обмен опытом, педсоветы и т.д.  

с музыкальным руководителем или инструктором по физической культуре, или иным другим специалистом взаимодействие осуществляется посредством занятий, праздников, досугов и развлечений.

Под руководством воспитателя, младший воспитатель исполняет следующие мероприятия:

-Проводит влажную уборку помещения.

-Поддерживает тёплую, дружескую атмосферу в группе.

-Помогает воспитателю осуществлять приём детей: присматривает за детьми, которые играют, занимается с прибывшим ребёнком, в то время, когда воспитатель принимает других детей.

-Под руководством воспитателя принимает участие в работе с родителями: беседует с ними о состоянии здоровья, сна, аппетита, одежды детей в группе.

-Совместно с воспитателем и под его руководством регулирует двигательную активность каждого дошкольника.

-Под руководством воспитателя по мере необходимости в ненавязчивой форме руководит самостоятельной, игровой и трудовой деятельностью детей; регулирует внутри коллективные отношения дошкольников.

-Оказывает детям помощь в процессе одевания на прогулку и раздевания по её окончании

-В сотрудничестве с воспитателем и под его руководством воспитывает у детей самостоятельность, чувство взаимопомощи, формирует навыки личной гигиены

-Помогает воспитателю вывести детей на прогулку

-Совместно с воспитателем проводит закаливающие мероприятия (воздушные, солнечные, водные ванны)

-По окончании прогулки по мере необходимости просушивает одежду детей

-Осуществляет санитарно-гигиенический уход за детьми (следит за чистотой одежды, лица, рук)

-Получает и раздаёт пищу

-Сервирует столы, совместно с воспитателем руководит дежурством детей по столовой