«ВЕСЬ БЕЛЫЙ СВЕТ - В ОКОШКЕ МОНИТОРА»
материал

Что страшного, что твой ребенок провел лишний час-другой за монитором?

С чего это родители большинства семей так всполошились и утверждают, что их чадо − игроман?

Компьютерная зависимость подразделяется сегодня как бы на несколько ветвей − интернет-зависимость, игроманию и зависимость от социальных сетей. Все эти подзависимости одного плана, но мы ниже будем говорить,
в основном, об играх, потому что в них кроется наибольшая опасность. Наибольшую опасность представляют так называемые «стрелялки». Теперь, говорилось в рекламе одной такой игры, вы можете разрывать человека по частям − отрывать ему руки, ноги, голову…

СИМПТОМЫ

• У вашего ребенка куда-то вдруг подевались все друзья. Захаживает один-другой, закрываются у себя в комнате, включают ноутбук и оживленно о чем-то говорят.
• Перестает интересоваться любыми, когда-то любимыми, занятиями.
• Прогуливает занятия, откладывает
  «на потом» уроки.
• Эмоционально рассказывает о своих победах, о самом себе, и вдруг не вытянешь
  из него ни слова, – зависит от выигрыша или проигрыша у него в игре.
• Засиживается «за компом» далеко
  за полночь.
• Отказывается от питья, еды, потому что «идет схватка», и он не может «подвести друга» и выйти из игры. Когда настаивают – старается есть перед монитором.
• Все чаще выпрашивает деньги
  на апгрейд (обновление) компьютера.

СТАДИИ

Таких психологи насчитывают четыре.

1. Стадия увлечения. Ребенок впервые столкнулся
с компьютерной игрой, почувствовал вкус, желание продолжать. Его привлекают новые картинки, звук, разворот и участие в событиях какого-либо фантастического сюжета. В такой стадии
у подростка еще нет зависимости, игра носит скорее ситуационный, нежели систематический характер.

2. Стадия увлеченности. У человека появляется потребность (иногда чисто механическая) играть. На этой стадии игра приобретает систематический характер. Если
в какой-то период времени у него не будет доступа к компьютеру, подросток попытается его восстановить.

3. Стадия зависимости. На этой стадии человек становится фанатом игр. Меняются его самооценка, самосознание, интересы. Игра вытесняет реальный мир. Но все же большая часть подростков в это время совсем не уходят
в виртуальный мир, психические и соматические нарушения у них в начальной стадии.

4. Стадия привязанности. На этой стадии игровая зависимость как бы угасает,
и содержание личности человека восстанавливается. Он начинает понимать свою зависимость, ее вред, учится «держать дистанцию» с компьютером, однако полностью оторваться от психологической привязанности к игре не может. Это самая длительная из всех стадий − она может продолжаться всю жизнь.

ПОСЛЕДСТВИЯ

• Поскольку сюжеты игр донельзя примитивны и действия происходят по одному и тому же кругу, человек
  в своем развитии замирает. Формируются безответственность, инфантилизм, пассивное отношение ко всему, которые переносятся и во взрослую жизнь. Такое поведение для него − норма, человек, как бы, «вырос» инфантильным.
• Просматривая, а не читая, не изучая информацию, человек начинает поверхностно относиться к жизни – происшествиям, фактам, результатам.
• Из-за частой смены картинок
  на мониторе ухудшается зрение, концентрация внимания, появляется и накапливается усталость, нервное напряжение.
• Из-за отсутствия императивов морали, нравственности в играх, из-за присутствующей безусловной безнаказанности у человека формируется характер – становится трусливым, жестоким, вороватым. Для него – норма обидеть, побить слабого, «надуть», обмануть другого, чтобы на нем нажиться.

ПРОФИЛАКТИКА КОМПЬЮТЕРНОЙ

ЗАВИСИМОСТИ У ДЕТЕЙ
И ПОДРОСТКОВ

• Регламентируйте время провождения вашего ребенка за компьютером.
• Чтобы изменить ситуацию, попробуйте продемонстрировать искренний интерес
  к миру своего ребенка.
• Не критикуйте ребенка, проводящего слишком много времени за компьютером,
  а постарайтесь изменить стереотипное его поведение.
•  Ограничивайте доступ детей
  к играм и фильмам, основанным на насилии.
• Формируйте у ребенка адекватное отношение к компьютерному миру.
• Сделайте жизнь ребенка яркой, интересной и насыщенной.
• Постарайтесь воспользоваться позитивными возможностями компьютера.
• Ищите интересные для ребенка сферы творческой реализации.
• Действуйте тактично, демонстрируйте пример.

Мы, родители, должны отдавать себе отчет:

это мы усаживаем ребенка перед телевизором, покупаем ему компьютерные игры – ведь у нас работа, домашние дела, и часто нам просто некогда заниматься ребенком.

Задумайтесь:

как вы общаетесь с ребенком, есть ли у вас доступ в его внутренний мир?

Помните:

Любая зависимость это нарушение контакта с ближайшим окружением ребенка.

«ВЕСЬ БЕЛЫЙ СВЕТ -

В ОКОШКЕ МОНИТОРА»

Родителям на заметку