"Современные подходы к внедрению культурных практик в работе с детьми раннего дошкольного возраста"
презентация к уроку (младшая группа)

В современном дошкольном учреждении образовательная деятельность должна формироваться так, чтобы ребенок становился субъектом собственной, чтобы его деятельность служила основным средством его личностного развития. Это предполагает использование инновационных форм реализации образовательного процесса, пересмотр взаимоотношений взрослый – ребенок. Новое представление о содержании образования  приводит к изучению дошкольниками всевозможных культурных практик, а не к приобретению конкретных знаний, умений и навыков.

В дошкольном возрасте каждому ребенку должна быть предоставлена возможность  приобрести необходимый культурный личный опыт, который является основой полноценного общего формирования его личности.

Культурные практики — это ситуативное, самостоятельное, инициируемое взрослым или ребенком приобретение и повторение различного опыта общения и взаимодействия с людьми в различных видах деятельности.С помощью них дошкольник приобретает привычки, интересы и любимые занятия, а также опыт сопереживания, заботы, помощи; дополняет опыт общения со старшими, ровесниками, маленькими детьми. От того, чем именно будет заниматься ребенок, зависит его характер, система ценностей, образ жизни.

Использование культурных практик в дошкольном учреждении позволяет  обогатить развитие ребенка-дошкольника, а взрослому соприкоснуться с прекрасным миром детства и стать для ребенка близким другом.