Сказкотерапия в помощь родителям и малышам
консультация (младшая группа)

Сказкотерапия в помощь родителям и детям.

Сказки могут сопровождать малыша везде: дома, на улице, в садике, за приемом пищи —и всегда, когда взрослый захочет и сможет добавить в свое общение с ребенком немного творчества и фантазии. У сказки практически безграничные возможности. С ее помощью можно дать совет, помочь увидеть проблему с другой стороны, помочь ребенку самостоятельно ответить на свои вопросы, дат информацию, которую ребенку было бы трудно воспринятьбез сказочной обертки. Мы с радостью поможем и родителям, и коллегам в этом вопросе-придумывании сказок совместно с ребенком. Ведь придумать сказку очень просто —попробуйте, начните, скажите первые слова, и сказка подхватит вас и малыша и унесет в страну детства,где возможны любые чудеса.

Ребенок от двух до трех лет.

Постепенно, по мере развития ребенка, происходит переход действия от совместного к самостоятельному. За взрослым сохраняются контроль и оценка выполняемого ребенком действия, они и составляют содержания общения ребенка и взрослого.

В этот период ребенку очень важно , чтобы мама разделила его восторг от того, например, что брызги в ванной разлетаются во все стороны. Или руки, перепачканные краской, оставляют необыкновенно красивые следы на обоях. То есть действия с предметами интересны не только сами по себе, но и как способ привлечения внимания взрослых.

В этом возрасте ребенок уже может проводить параллели между собой и сказочным героем, корректировать действия героя, вносить свои дополненияв развитие сюжетной линии. Поэтому сказка, сочиненная совместными усилиями, помогает поддерживать эмоциональный контакт между мамой и ребенком, выполняет развивающую, воспитательную, обучающую функции,

а также решает профилактические и подготовительные задачи. При помощи такой сказки ребенка можно подготовить к какой —либо неприятной, но неизбежной процедуре, например, к маминой командировке или визиту к стоматологу.

В процессе подготовки и сочинению сказки можно выделить несколько этапов.

Первый этап—выбор сложной ситуации, предположим, это поход в поликлинику на прививку. Ребенок знает о предстоящей процедуре, беспокоится, переживает, говорит, что останется дома. Маме хотелось бы избежать «предварительных капризов», иметь возможность сказать ребенку правду: «будет больно», спокойно пережить саму процедуру прививки и сохранить при этом хорошие взаимоотношения.

Следующий этап—выбор героев сказки. Как слушают дети искусного рассказчика? Они буквально «входят» в сказку, следуя в ней за своими героями, переживая вместе с ними радость,горе, страх и триумф победы. Дети одновременно слышат голос рассказчика, перед их глазами проходят образы и картины сюжетной линии рассказа и они физически и эмоционально «проживают» все сюжетные перепитии. Это очень ответственный этап. Ребенок должен ассоциировать себя с главным героем , и в то же время иметь возможность дистанцироваться от него при желании: «...это ведь не со мной происходит, а с ним...».

Желательно, чтобы мамы и других значимых людей из окружения ребенка тоженашлись роли в сказке. Это важно в том случае, если есть желание регулярно использовать сказку в качестве терапевтического приема. Оптимально в такой ситуации подходит семья каких-либо забавных существ, известных по игрушкам, книжкам, мультфильмам: зайчиков, колобков, грузовичков-выбор зависит исключительно из симпатий ребенка.

Вовлечение ребенка в сказку достигается тем, что в ключевых моментах рассказа мама может задавать ребенку вопросы, на которые необходимо ответить герою, или выполнить соответствующее действие, как это показано в приведенной ниже

Мы предлагаем вашему вниманию несколько сказок, которые мы сочинили для детей и вместе с детьми 3 лет. Они помогут детей подвести  к мысли, что нельзя обижать друзей, нужно обязательно чистить зубки, чтобы они никогда не болели и другие.Длязакреплениярезультаталучшеиспользоватьсразунесколькометодов: чтение вслух, разыгрывание в  лицах или игрушках, рисование по мотивам сказки.

Приключения Топтыжки

История 1.

Давайте познакомимся!

Приветик! Я — медвежонок. Мне 2 года и я, хоть еще и маленький, но очень веселый и общительный. И имя у меня красивое и веселое — Топтыжка. Приятно познакомится!

Я ищу новых друзей. И мама мне посоветовала поискать их в детском саду. Вот я и пришёл в садик к маленьким ребяткам.

Они такие милые и забавные. Малыши пригласили меня почаще приходить к ним в гости.         Я так рад! Я спросил у мамы и она мне разрешила.

Малыши показали мне свои игрушки, научили,как ими играть. А еще я побывал на музыкальном занятии. Красота! Столько музыки, песен, игр.

А как ребятки танцевали, у меня самого лапки просились в пляс. Я попробовал, но у меня пока ничего не получилось.

А ещё в группе есть и взрослые тёти -воспитатели и их помощницы. Они очень любят своих малышей и ,я надеюсь, полюбят  меня и разрешат мне почаще играть с детьми

Моя мама — медведица говорит, что со мной постоянно приключаются разные истории. Говорит, это потому, что у меня неусидчивый характер. Я всегда хочу все знать и мне все интересно. Вот я подумал и решил, что буду рассказывать малышам самые главные свои истории. А тёти воспитатели мне помогут. Я очень надеюсь, что мои истории многому научат моих новых друзей — малышей.

Приключения Топтыжки.

История 2.

Ребята, давайте жить дружно!

Однажды со мной такое приключилось... Я даже испугался!

Я очень люблю своих друзей и знаю, что их нельзя обижать. Но в этот день со мной что — то произошло. К нам в гости пришли знакомые со своим медвежонком. Он был старше меня, и был шумным, много кричал. Он много кричал, бегал по лесной полянке, гонялся за моими друзьями-ежиками, кидался шишками в сестричек — белочек, даже дразнил волчонка Петю.

Мама сказала, что дурной пример заразителен, вот он и заразил меня своим настроением. Я тоже начал делать так же. Медвежонок с родителями уехал,а я и не думал останавливаться. И даже начал задирать и обижать своего лучшего друга — медвежонка Жору. Он испугался, залез на дерево, но не удержался и упал, повредив при этом лапку. Мама пожалела его, а меня строго сказала: -Как тебе не стыдно, Топтыжка! Разве можно обижать друзей?

Она взяла меня за руку и отвела в мою комнату в берлоге. Я успокоился и незаметно для себя уснул.

А проснулся на ветке дерева. А под деревом стоят все мои друзья. Они дразнят меня, обижают. Я так сильно испугался, что не удержался и упал. У меня сильно заболела лапка,а рядом стоял медвежонок Жора и смеялся надо мной. Мне было больно, но больше всего мне было обидно, что меня обижали мои друзья. Стало так грустно и захотелось домой.

К маме! Я побежал искать свою берлогу... и проснулся — оказывается, я лежал на на своей кроватке. Это был очень страшный сон!

На следующий день я сбегал к другу Жоре и попросил у него прощения за то, что обидел его. Мама похвалила меня и сказала, что я все правильно сделал.

Мы весь день играли с Жорой.

И я понял для себя,что никогда не надо обижать других и уметь вовремя попросить прощения, если чем — то обидели.

Приключения Топтыжки.

История 3.

Королева Зубных щёток.

Когда я был еще совсем маленьким — ну, совсем давно, я очень не любил чистить зубы. А это надо было делать и утром, и вечером.

И вот однажды, когда я чистил зубы, то случайно уронил зубную щётку. Тут меня позвала мама кушать . И я вместо того, чтобы поднять щётку, пнул её ногой под ванну. И забыл пронеё. А утром не стал искать щётку и зубы не почистил. И вечером не почистил, просто лёг спать.

И вот когда я спал, слышу, кто-то зовёт меня:

-Топтыжка, проснись! Тебя зовёт Королева зубных щёток.

Я открыл глаза и увидел маленького человечка. Он был похож на мой зубик. Такой зубик с маленькими ручками и ножками.

• Топтыжка, здравствуй! Я — Дентик, зубной человечек. Тебя хочет видеть наша королева. Я отведу тебя к ней.

Дентик был очень печален и рукой держался за щёчку. Он взял меня за руку, и мы оказались в большой и очень красивой комнате. Я увидел самую красивую тётушку, похожую на зубную щётку, и понял, что это Королева.

Она спросила у других зубных щёток:

-Все ли вы заняты делом? У всех ли есть работа — помогать всем следить за своими зубами?

-Да, мы все работаем не покладая рук, чистим зубы тщательно и боремся с микробами во рту — пропели зубные щетки. И только самая маленькая щетка промолчала , и из её глаз полились слёзы.

-Что с тобой, дорогая? Почему ты плачешь?-спросила Королева.

• я чистила зубки одному медвежонку, а он меня не любил и , в конце концов, бросил меня под ванну. Я ему теперь не нужна. А у медвежонка ещё такие некрепкие зубки, ему нужна моя помощь. Боюсь, что скоро с его зубками случится несчастье.
• Хорошо, не переживай. Я тебя сейчас познакомлю с этим медвежонком. Медвежонок Топтыжка, подойди ко мне,-сказала Королева.

Как же мне стало стыдно! Мне кажется, я весь покраснел. Дентик подвел меня к Королеве.

• -Здравствуй, Топтыжка. Мы тебя очень ждали,-сказала Королева зубных щёток.-Познакомься, это твоя зубная щётка, её зовут Жемчужинка. Она очень переживает за твои зубки.
• Я Топтыжка,-сказал я Жемчужинке.- Давай с тобой дружить. Я теперь всегда буду чистить зубы и никогда не буду плохо поступать со

своей зуюной щёткой.

• ну, вот и хорошо, я рада, что ты всё понял. Чистить зубки  и утром, и вечером-очень важно, тогда они будут крепкие и здоровые. И Дентик всегда будет здоров и не заболеет,-сказала Королева зубных щёток.

Она взмахнула рукой, и я снова оказался в своей кровати.Я тут же побежал в ванную и стал искать на полу свою зубную щётку. Но щётка уже стояла в своем стеклянном стаканчике. И мне показалось, что она мне подмигнула. Я взял её и хорошенько почистил зубки. Вот я и познакомился с Королевой зубных щёток и теперь всегда дружу со своими зубными щётками.

Ведь я так хочу, чтобы зубки были крепкими и здоровыми, а для этого надо зубы чистить по утрам и вечерам.

Приключения Топтыжка

История 5.

Сказочные сновидения Топтыжки.

Привет, ребятишки! Сегодня я хочу вам рассказать, как мама научила меня спокойно укладываться в кроватку на ночь и засыпать.

Раньше, когда мама меня ложила спать, я не хотел засыпать. Я кричал, пищал, топал ножками. Мне хотелось ещё бегать, играть, а мама укладывала меня в постель.

Как-то раз мама мне сказала:

-Ложись, закрывай глазки и к тебе придет в гости волшебная сказка. Ты ведь мне её потом расскажешь.

Мне стало интересно. Я лёг, закрыл глаза, а открыл их на большой поляне. Вокруг меня друзья водили хоровод и пели песню:

Как на Топтыжкин день рожденья

Испекли мы каравай.

Вот такой вышины,

Вот такой низины.

Вот такой ширины,

Вот такой ужины.

Каравай, каравай.

Кого хочешь выбирай.

Мы любим, конечно, всех,

А Топтыжка лучше всех.

Они радовались, смеялись. Начали меня обнимать, качать.

И я, наконец, понял- это моё день рождения.

А мне уже начали дарить подарки. Подарили мне мяч, воздушный шар, много интересных вешей. А друг Жорик подарил целый горшочек мёда.

До вечера мы пели, играли, веселились. А потом все разошлись по домам. Ах, какой же хороший праздник-день рождения!

Я проснулся и сразу спросил у мамы:

-А где мой горшочек мёда, который мне подарил Жорик?

Мама  удивилась:

-Так,так,так! Что тебе такое интересное тебе приснилось?

Я маме рассказал свой волшебный сон.

И знаете, я понял: спать совсем не скучно, а очень даже весело. Ведь даже во сне можно веселиться с друзьями и даже получать подарки!

Я решил: больше не буду капризничать, когда мама укладывает меня спать. Ведь меня ждут такие волшебные сны.

Все эти истории мы сделали и оформили отдельными книжками с иллюстрациями.