Рекомендации для родителей : " Как научить ребенка бережливости"
консультация (младшая группа)

Рекомендации для родителей: «Как научить ребенка бережливости»

И в младшем возрасте надо учить ребенка , подсказывать , как обращаться с игрушками, например, если кукла брошена, забыта ребенком , проявить к ней внимание , поднять ее, пусть ребенок увидит, как это  надо делать: «Упала кукла Ляля… Сейчас я тебе помогу, платьице отряхну, пожалею… Не плачь, садись в коляску» .Следует обратиться к ребенку : Погуляй теперь ты с ней»

Надо следить, чтобы ребенок, заканчивая игру, непременно убирал на место все с чем он играл. Это не всегда просто. Каждый раз Машенька  чуть ли не со слезами приводит в порядок свое хозяйство. Как заставить ребенка убирать игрушки на место без слез?

- Ну –кА, кто быстрее наведет у себя порядок – ты или я? – предлагает мама своей дочки. –Ты соберешь свои игрушки, а я вымою тарелки и уберу со стола.  Только- чур ! Чтобы все было сделано, как следует , аккуратно.

Мама знает, что дочке нравится что-нибудь делать наперегонки со старшими в особенности если в состязании маленький побеждает взрослого . Такой способ не раз выручал , и дело обходилось без капризов.  В другой раз изобретательная  мама поступает так .

- Ну теперь пора собираться гулять. Все игрушки – по местам! Кукла Наташа посмотри за Анечкой , как она будет наводить порядок, а потом расскажешь аккуратная ли наша Анечка. мама наклоняется к кукле и что-то шепчет ей на ухо .

- Что ты сказала ей? Что? Скажи мне? – любопытствует малышка. – Это наш секрет.  Его узнаешь после того, как только уберешь игрушки.

Учить ребенка беречь игрушки  важно не только  для того, чтобы сохранять их в хорошем состоянии .Воспитывая привычку к бережному  отношению к игрушкам , формируем нравственные  качества. Ведь на игрушку ребенок переносит все свои человеческие  чувства.

Итак самые верные  представления о ребенке ,о его развитии в целом можно составить наблюдая его в естественной для него стихии- в игре .А. С. Макаренко писал: «Каков ребенок в игре, таков  во многом он будет в работе , когда вырастет»  Это счастливые дети .Они хорошо учатся в школе. Они вырастают людьми активным, творческим.