Конспект занятия в подготовительной группе: «Сегодня мы дошкольники, а завтра первоклашки»
методическая разработка (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе: «Сегодня мы дошкольники, а завтра первоклашки» Цель: • выявление уровня знаний и умений детей: • называть слова — предметы, слова — признаки, слова — действия; • умение делить слова на слоги; • о гласных и согласных звуках; • умение подбирать слова на заданный звук; • умение делать звуковой анализ слов; • умение составлять предложения по схеме и самостоятельно строить схему предложений; • умение детей штриховать домик (волнистыми, горизонтальными и вертикальными линиями). • развивать внимание, мышление, сообразительность дошкольников. • воспитывать интерес к занятиям в детском саду. Материалы: телефон, микрофон, схема предложений, цифры, карточки (коза, кот), карандаши, листы бумаги с изображением домика, смайлики. Организационный момент: Воспитатель: Дети, посмотрите к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся Дети: Доброе утро! (На телефон приходит смс сообщение) «Доброе утро, дети! Хотим вас пригласить на телестудию «Вселенная» Принять участие в игре «Будущие первоклассники» Основная часть : Воспитатель: Ну, что, дети, отправляемся в путешествие, становитесь друг за другом,и поедем до телестудии. Вот мы с вами и приехали, ну, что, начинается передача. Внимание. Камера. Мотор. Начали Дидактическая игра «Назови слова, которые отвечают на вопрос кто? Что? Дидактическая игра «Назовите слова — признаки» к словам зима, снег, лед» Дидактическое упражнение «Назовите слова действия» Снег что делает — падает, метет …. Машина что делает — едет, стоит, двигается …. Воспитатель: Молодцы! Дидактическое упражнение «Какие бывают слова» В следующей игре нам поможет кубик, назовите короткие и длинные слова. Короткие слова: дом, нос, дым, дуб, кот, сын, лед … Длинные слова: машина, дерево, парта, доска …. Воспитатель: Умнички! Дети садитесь за столы, и продолжаем играть. Дидактическое упражнение «Дели слова на слоги» Количество слогов в слове покажи цифрой Мышь, молоко, кот и т.п. Воспитатель: Молодцы. Дидактическое упражнение «Назовите гласные и согласные звуки» Дидактическое упражнение «Придумай слова на заданный звук» (л, м, н, в, д) Воспитатель: У вас на столах лежат карточки со слогами, давайте мы их прочитаем. Воспитатель: Молодцы! Воспитатель: Сделайте звуковой анализ слов (коза, кот). Физкультминутка Раз, два, три, четыре, пять, Все умеем мы считать. Отдыхать умеем тоже – Руки за спину положим, Голову поднимем выше И легко-легко подышим. Подтянитесь на носочках столько раз, Ровно столько, сколько пальцев на руке у вас. Воспитатель: Дети, а сейчас предлагаю поиграть в игру Дидактическая игра «Сложи предложения по схеме» Закрепить умение детей составлять предложения по заданной схеме. Дидактическое упражнение «Запиши схему предложений» Снег летит. Дети любят зиму. Воспитатель: Молодцы. Воспитатель: А сейчас посмотрите, у вас на столах лежат домики, заштрихуйте их — Крыша домика — волнистыми линиями — Двери домика — вертикальными линиями сверху, вниз — Стены дома — горизонтальными линиями слева, направо Итог. Рефлексия Воспитатель. Молодцы дети, вот и закончились съемки передачи. Вы настоящие молодцы. А за то, что мы приняли участие в передаче, вам за усердие хочу подарить волшебные смайлики.