Родительское собрание на начало года в подготовительной группе
презентация к уроку (подготовительная группа)

Родительское собрание в   подготовительной группе №9 «Фантазёры »

Задачи: познакомить родителей с задачами и возрастными особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; познакомить родителей с характеристикой возраста 6-7 лет, подготовкой детей к школьному обучению (выступление психолога)

Форма проведения: ZOOM

Участники: воспитатель,психолог, родители.

План проведения

1. Вступительная часть. Поздравление родителей с началом учебного года.

2. Выступление воспитателя «Возрастные особенности детей 6-7 лет

3. Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на новый учебный год.

4. Просмотр презентации с последующим обсуждением «Подготовка детей к школе»

5. Разное.

   Ход собрания:

1. Вступительная часть

Воспитатель. Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас на онлайн встрече! Сегодня у нас праздник. Попробуйте догадаться какой. Нашим ребятам исполнилось 6, они перешли в подготовительную группу детского сада! Давайте послушаем пожелание на новый учебный год детей и угадаем, чье оно?!

Игра «Пожелание»

2.Выступление воспитателя: Годовые задачи детского сада на новый учебный год:

Слово логопеду – Знакомство с родителями

Слово  психологу «О подготовке детей к школе»

Выступление воспитателя – презентация

Воспитательно-образовательная работа с детьми организуется по образовательной программе «Детсво» под ред. Т.И.Бабаевой

+«Ранняя профориентация»+«Финансовая грамотность».

Еженедельно организуется тематическое планирование. С темой недели и планом можно ознакомиться в информационном окне в приемной.

Длительность непосредственно-образовательной  деятельности (занятия) – 30 минут

На текущий год организованы дополнительные секции:

Футбол – 16 человек              Степ-аэробика- 1 человек

 «Возрастные особенности детей 6—7лет»

Вашему ребенку исполнилось 6 лет. Он превратился в фантазера, которому позавидует даже Андерсен. Дошкольник готов целый день воплощать свои фантазии в реальность. Он верит в чудеса и видит их повсюду. Это очень творческий, волнующий период в жизни вашего ребенка. Только от вас зависит, чтобы его нестандартное логическое мышление и воображение не угасли, развивались. Пусть в вашем доме будет место для игр и для сказок, выдуманных вашими детьми.  Остановимся на каждом направлении в развитии ребенка отдельно:

Физиологическое развитие

• улучшается моторика и координация движений.  

• повышается двигательная активность;

• увеличивается сила и скорость движений;

• развивается способность выполнять несколько

    движений за одно упражнение;        

Развитие психических процессов

• Улучшается память и появляется логика.

• Дети способны анализировать, систематизировать и группировать объекты по различным признакам.

• Самостоятельно проявляют интерес к знания, наблюдают, интересуются новой информацией.

• Имеют базовый запас знаний об окружающем мире, на основе которого могут делать собственные выводы.

• Могут проявлять волевые усилия, заниматься тем, что не вызывает особого интереса.

ОКРУЖАЮЩИЙ мир

• Называет свое и родителей имя и фамилию, места работы родителей;
•  Знает свой домашний адрес
• Знает название своего города, столицы Родины, планеты;
• Называет времена года, части суток, дни недели и их последовательность;
• Называет летние, осенние, зимние месяцы;
• Хорошо ориентируется в пространстве;
• Интересуется, как и из чего сделаны предметы;
• Составляет собственное представление об устройстве окружающего мира;
• Умеет применять новые знания в жизненных ситуациях и играх;
• Легко понимает принцип действия сложных игрушек;

РЕЧЬ

• Четко произносит все звуки;
• Строит предложения, правильно согласовывая между собой слова;
• Заучивает стихотворения, пересказывает литературные произведения, эмоционально окрашивая свою речь;
• Составляет рассказ по картинке;
• Составляет предложения из 4-5 слов;
• Делит простые предложения на слова;
• Различает  гласные и согласные буквы;
• Определяет мягкость и твердость звука в словах;
• Определяет количество букв и звуков в слове;
• Подбирать слова на заданную букву;

МАТЕМАТИКА

• Умеет считать до 10 и в обратном порядке называет «соседей» числа
• Понимает значение математических знаков, может прибавлять и отнимать в пределах 10;
• Знает название основных геометрических фигур;
• Имеет представление об объемных телах;
• Знает: «близко — далеко», «больше — меньше», «толще — тоньше» и т.п.
• Умеет сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;
• Умеет поделить предмет на две/три/четыре равные части;
• Умеет писать графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);

Социализация личности

• Учится дружить
• Способен понять зачем он должен что-то делать и оценить сделанное
• Начинает искать способы самовыражения
• Закладываются основы его будущего морального облика.
• Происходит окончательная половая идентификация, и ребенок во всем придерживается ее (выбор друзей, игрушек, ролей в играх).

Таким образом к концу учебного года мы должны видеть таков портрет дошкольника

Уважаемые родители, представляем вашем вниманию видео - Один день из жизни детского сада!

5.Разное

Выборы нового состава родительского комитета

 Следует коротко напомнить родителям о его функциях.

Родителям предлагается обсудить кандидатуры.

 Родительские голоса подсчитываются, оглашаются результаты, проходит обсуждение персонального состава родительского комитета группы.

- Организация выпускного вечера детей

Разработка проекта решения родительского собрания.