Статья "Играем вместе"
статья (подготовительная группа)

«Играем вместе»

(Статья о проведении  сюжетно-ролевой игры «На заводе НЭВЗ»

детей подготовительной группы)

составила воспитатель Харькова Е.А.

«Игра – это творческая переработка пережитых впечатлений  , комбинирование их и построение из них новой действительности, отвечающей запросам и влечениям самого ребенка» Л.С.Выготский.

Выбор профессии по душе-одно из слагаемых счастливой жизни человека. Зачастую ответить на вопрос о том, кем стать, не удается из за нехватки знаний о специфике той или иной профессии. Вот почему важно начинать знакомить детей с разными профессиями уже в дошкольном возрасте.

Чем старше ребенок, тем полнее его наблюдения окружающего мира, тем богаче его игра! Играя в сюжетно –ролевую игру, вживаясь в какой то образ, ребенок воспроизводит свои впечатления, переосмысливает и раскрывает их.

В нашем детском саду в рамках городского долгосрочного  проекта «Кем быть», целью которого является профориентация дошкольников, 21 октября 2021г.была проведена сюжетно-ролевая игра «На заводе НЭВЗ».В ходе игры дети, являясь представителями нашего завода, провели экскурсию для иностранного  гостя. Они представили цеха: конструкторское бюро, сборочный цех, штамповочный цех,  покрасочный цех, аппаратный цех . Дети взяли на себя роли наладчика , конструктора, слесаря, рассказали о их работе. Не обошлось и без  машиниста –испытателя, который проводил испытания нового электровоза на обкатном кольце нашего завода. Итогом сюжетно-ролевой игры стала постройка современного электровоза для иностранных представителей. Проведенная работа позволяет сделать вывод: сюжетно-ролевая игра является проводником детей в профессии взрослых: через игру закрепляется и углубляется интерес детей к разным профессиям, воспитывается уважение к труду.

«Играем вместе»

(Статья о проведении  сюжетно-ролевой игры «На заводе НЭВЗ»

детей подготовительной группы)

составила воспитатель Харькова Е.А.

«Игра – это творческая переработка пережитых впечатлений  , комбинирование их и построение из них новой действительности, отвечающей запросам и влечениям самого ребенка» Л.С.Выготский.

Выбор профессии по душе-одно из слагаемых счастливой жизни человека. Зачастую ответить на вопрос о том, кем стать, не удается из за нехватки знаний о специфике той или иной профессии. Вот почему важно начинать знакомить детей с разными профессиями уже в дошкольном возрасте.

Чем старше ребенок, тем полнее его наблюдения окружающего мира, тем богаче его игра! Играя в сюжетно –ролевую игру, вживаясь в какой то образ, ребенок воспроизводит свои впечатления, переосмысливает и раскрывает их.

В нашем детском саду в рамках городского долгосрочного  проекта «Кем быть», целью которого является профориентация дошкольников, 21 октября 2021г.была проведена сюжетно-ролевая игра «На заводе НЭВЗ».В ходе игры дети, являясь представителями нашего завода, провели экскурсию для иностранного  гостя. Они представили цеха: конструкторское бюро, сборочный цех, штамповочный цех,  покрасочный цех, аппаратный цех . Дети взяли на себя роли наладчика , конструктора, слесаря, рассказали о их работе. Не обошлось и без  машиниста –испытателя, который проводил испытания нового электровоза на обкатном кольце нашего завода. Итогом сюжетно-ролевой игры стала постройка современного электровоза для иностранных представителей. Проведенная работа позволяет сделать вывод: сюжетно-ролевая игра является проводником детей в профессии взрослых: через игру закрепляется и углубляется интерес детей к разным профессиям, воспитывается уважение к труду.