Буклет для педагогов игры для развития у детей ВПФ.
методическая разработка

Опубликовано 27.10.2021 - 9:30 - Мартьянова Мария Владимировна

Пальчиковые упражнения для детей дошкольного возраста которые помогут развить ВПФ у детей .

Скачать:

Вложение	Размер
buklet_dlya_pedagogov_metod_chas_2.docx	84.86 КБ

Предварительный просмотр:

«Зеркальное рисование»

Ребенку предлагается двумя руками одновременно обвести контур фигур, изображенных с правой и левой стороны листа (изображения могут быть любыми: от простого к сложному).

$F:\Новая папка (4)\МОЙ ПРОЕКТ\буклет\10.jpg$

Рисование у детей младшего дошкольного возраста начинаем с рисования пальчиками, позже карандашами.

Данные упражнения рекомендованы для включения в образовательный процесс во время физминуток, режимных моментов, самостоятельной деятельности.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад №4 п.Новоорск»

Для Вас, уважаемые педагоги.

Пальчиковые упражнения

для детей дошкольного возраста

которые помогут развить ВПФ.

$C:\Users\Admin\Desktop\семинар 1.jpg$

Буклет разработала : Мартьянова М.В.

старший воспитатель

2021год

Систематические упражнения по тренировке движений пальцев наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга. Развитие пальцевой моторики как бы подготавливает почву для последующего формирования речи.

Упражнения необходимо выполнять 3-5 раз в медленном темпе сначала одной рукой, затем – другой, а в завершение – двумя руками вместе. Указания ребенку должны быть спокойными, доброжелательными и четкими, достаточной точности.

Упражнения для детей младшего дошкольного возраста

«Зайчик — Кольцо» Вышел зайка на крылечко И в траве нашел колечко. А колечко не простое: И блестит, как золотое.		Упражнение основано на переходе из одной позиции в другую: а) пальчики — в кулачок, выдвинуть указательный и средний и развести их в стороны; б) большой и указательный — соединить в колечко, остальные пальчики развести в стороны.
«Очки» Бабушка очки надела И детишек разглядела. И детишки очки надели Бабушку разглядели.	Колечки подносят к глазам Дети повторяют действия за воспитателем
«Стол» У стола четыре ножки, Сверху крышка, как ладошка.	Левую руку сложить в кулачок. Сверху на кулачок опустить ладошку правой руки. Локоть правой руки — параллельно полу. По счету менять положение рук
«Стул» Ножки, спинка и сиденье — Вот вам стул на удивленье.	К нижней части тыльной стороны левой ладошки приставить кулачок с подвернутым большим пальцем. По счету менять положение рук.
«Грабли» Листья падают в саду, Я их граблями смету.	Ладошки повернуть к себе; пальчики переплести между собой, выпрямить и тоже направить на себя
«Собака» У собаки острый носик, Есть и шейка, есть и хвостик	Правую ладошку поставить на ребро, тыльной стороной к себе. Большой пальчик поднять вверх. Указательный, средний и безымянный — вместе. Попеременно опускать и поднимать мизинец.
«Кошка» У кошки ушки на макушке, Чтоб лучше слышать мышь в норушке.	Средний и безымянный пальчики упираются в большой. Указательный и мизинец — поднять вверх.
«Мышка» Серенький комок сидит И бумажкой все шуршит	Средний и безымянный пальчики упираются в большой. Указательный и мизинец, согнутые а ду/п, прижать к среднему и безымянному
«Коза» Идет коза рогатая За малыми ребятами.	Ладошка внутренней стороной — вниз. Указательный пальчик и мизинчик выставить вперед и двигать в разные стороны; средний и безымянный — прижать к ладошке и обхватить большим.