Неделя музыки.
методическая разработка (подготовительная группа)

НЕДЕЛЯ МУЗЫКИ

Цель: обогащение воспитанников эстетическим впечатлением, привнесение в их жизнь радость творческого общения с музыкальным искусством.

Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, интерес к разным видам музыкальной деятельности; формировать художественный опыт в процессе музыкальной деятельности; воспитывать потребность в общении с музыкой.

1. Оод:

«Путешествие в мир музыки».

«Музыкальный магазин игрушек».

Игровая деятельность.

- Дидактическая игра «Листопад».

Цель: познакомить с длительностью музыкальных звуков.

- Сюжетно-ролевая игра «Музыкальный магазин».

Цель: учить выполнять роль продавца с игровыми действиями.

- Подвижные музыкальные игры под инструментальную музыку и пение:

«Зайкин дом»,  «Репка», «Мы с игрушками попляшем».

- Интерактивная игра «Загадки феи Музыки».

Цель: закрепить представление детей и музыкальных инструментах.

- Логическая игра «Посмотри на картинку и обведи все музыкальные инструменты».

Цель: систематизировать представление о музыкальных инструментах.

- Элементарное экспериментирование «Угадай, какой инструмент звучит?»

Цель: развивать музыкальный тембровый слух.

- Детское экспериментирование «Что может звучать?».

Цель: упражнять в элементарном музицировании, учить делать умозаключение, рассуждать, развивать слуховое внимание.

Ход игры  и правила: предложить несколько звучащих и беззвучных предметов.

- Логическая игра «Найди и обведи, что звучит».

Цель: учить анализировать объект, делать вывод, объяснять свой выбор.

Ход игры и правила: на картинке обвести звучащие картинки.

- Рассматривание детской музыкальной игрушки.

Цель: развитие речевого аппарата, логики, мышления, внимания.

- «Раздай животным дудочки».

Цель: упражнять в сравнении предметов по определенному признаку.

Ход игры и правила: раздаем дудочки животным правильно: самому большому, слону, самую большую дудочку; лисичке – дудочку поменьше; мышонку – самую маленькую дудочку.

- Игра с мозаикой «Бубен».

Цель: упражнять в подборе мозаики соответствующих цветов и размеров.

Ход игры и правила: дети выкладывают мозаику соответствующего цвета и размера на кружки бубна.

- Пальчиковая гимнастика «Играем на фортепиано».

Цель: развивать мелкую моторику рук.

Ход игры и правила: поз звучание музыки дети имитируют игру на фортепиано, стучат пальцами по изображению клавиатуры.

- Дидактическая игра «Сложи металлофон».

Цель: упражнять в сравнении предметов по длине.

Ход игры и правила: детям предлагается подобрать полоски по длине.

- Игра «Сосчитай музыкальные инструменты и нарисуй столько же кружков».

Цель: упражнять  в подборе одинаковых элементов по заданию.

Ход игры и правила: детям предлагаются несколько карточек с изображением музыкальных инструментов в количестве трех, четырех, пяти штук. На соседнюю пустую карточку нарисовать кружки такого же количества.

- Аппликация с элементами лепки «Гитара».

Цель: закрепить представление о строении музыкального инструмента – гитары, навыки пользования клеем, пластилином, расширить активный и пассивный словарь.

Ход игры и правила: раздать детям картинку с изображением силуэта гитары, мелкие детали по силуэту гитары для аппликации (пластилин).

- Рисование «Гармошка».

Цель: упражнять в проведении вертикальной линии и отпечатка пальцами, развивать мелкую моторику рук.

Ход игры и правила: провести вертикальные линии вдоль мехов гармошки, пальцами поставить отпечатки-кнопки.

Общение:

-Беседа на тему «Какие бывают музыкальные инструменты».

-Чтение стихов про музыкальные инструменты и их рассматривание.

-Чтение башкирского стихотворения «Курай».

- Рассуждения на тему «Какая бывает музыка?».

Художественная деятельность.

- Танцевальная импрвизация.

- Раскрашивание музыкальных инструментов.

- Вечер в «В музыкальной гостиной» - слушание народной, классической музыки инструментального и вокального жанров.

-Элементарно музицирование.

Трудовая деятельность.

- Ручной труд.

Изготовление альбома «Музыкальные инструменты».

Хозяйственно-бытовой труд.

«Уборка в музыкальном уголке».

Взаимодействие с родителями.

- Пополнение музыкального уголка группы.

- Консультация «Роль музыки во всестороннем развитии дошкольника».

- Рекомендация «Какую музыку должен слушать ребенок».

- Изготовление инструмента для детского шумового оркестра.

- Выставка музыкальных инструментов шумового оркестра.

НЕДЕЛЯ МУЗЫКИ

Понедельник, 27 сентября 2021г.

1 смена – «Веснушки» - «Осенний праздник»

2 смена – «Лучики» - «Музыкальная гостиная»

Вторник , 28 сентября 2021г.

1 смена – «Звездочки» - «Музыкальная викторина»

2 смена – «Улыбка»- «Музыкальная викторина»

                  «Веснушки»- «Музыкальная викторина»

Среда, 29 сентября 2021г.

1 смена – «Радуга»- «Осенний праздник»

                    «Улыбка»-«Осенний праздник»

2 смена – «Капельки» - «Музыкальный  квест»

Четверг , 30 сентября 2021г.

1 смена – «Звездочки» - «Осенний праздник»

«Карапузы» - «Музыкальные игры»

2 смена – «Ладушки»- «Музыкальные игры»

Пятница, 1 октября 2021г.

1 смена – «Радуга»- «Музыкальная гостиная»

2 смена – «Лучики» - «Осенний праздник»