Музыкальная сказка "Машенька и медведь" для детей подготовительной к школе группы
проект (подготовительная группа)

МАШЕНЬКА И МЕДВЕДЬ
сценарий музыкальной сказки

Главные роли (исполняют дети подготовительной группы):
Машенька, медведь. 

Бабушка и Дедушка (родители)
Второстепенные роли (могут исполнить дети старшей группы):
пирожки (5 мальчиков), подружки Машеньки (5 девочек), белочки (4 девочки), зайчики (4 мальчика). 

Зал украшен по мотивам сказки. В двух углах - по домику. В левом – домик Медведя. В нём находится кресло–качалка, бочонок с мёдом, корзина с малиной, большой короб на лямках, маленький столик и мешок муки. Наверху висит верёвка, на ней - «сушёные грибы» или ветки рябины (второе очень красиво смотрится из зала). Этот дом в начале сказки закрыт занавесом. Если нет занавеса, то можно прикрыть на время ширмой для кукольного театра, особенно хорошо, если она складывается. 

Другой домик - это домик самой Машеньки с её родными: В нём столик с самоваром, лавка, устланная расписной скатертью, рядом с лавкой котик (мягкая игрушка), на лавке лежит корзина с клубками и «спицами», для вязания (спицами у нас были обыкновенные пластмассовые палочки для металлофона). Для дедушки на столе лежит газета. В начале сказки дедушка и бабушка сидят на лавочке и занимаются своими делами. Бабушка «вяжет», дедушка читает газету. Можно ему дать валенок, пусть «подшивает». Занавес их домика открывает воспитатель (она же ведущая, рассказчица сказки) и проговаривает свои слова. 

Вход детей с листочками  Ф-1

Песня  «Листопад»

                   ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ. «МАШЕНЬКА-ПОМОЩНИЦА» 

                                                Ф-2  (голоса дом.жив, сказочный наигрыш))

ВЕДУЩАЯ: Жили-поживали, горя-бед не знали
Дедушка да бабушка,
Маша - наша лапушка. 

В зал выбегает Машенька, как будто пришла домой, нагулялась. Целует бабушку в щёчку, гладит дедушку. 

ВЕДУЩАЯ: Машенька всегда была
Добродушна, весела,
Деда с бабой уважала
И во всём им помогала. 
                                                         Ф-3
Играет музыка припева песни «Я у бабушки живу». Машенька берёт веник и начинает «мести» а когда заканчивается музыка припева, начинает петь, но уже не метёт. 

МАШЕНЬКА (поёт): Я у бабушки живу, я у дедушки живу,
Им во всём конечно помогу,
В доме чисто приберу, пол везде я подмету,
Потому что очень их люблю!... 

И снова на мелодию припева имитирует, как подметает пол. Потом ставит веник на место и подходит к столику, протирая салфеткой самовар. В конце песенки бабушка и дедушка встают к Машеньке и гладят её по головке. Все трое выходят на середину зала и начинают разговор. 

БАБУШКА: Ай, да Машенька! Ай, да умница!
Всё прибрала, пол подмела!

ДЕДУШКА: А теперь поиграй, 
Сядь, попей с нами чай...

МАШЕНЬКА: А можно, я с подружками в лес сейчас пойду?
Я грибов и ягод много наберу.

БАБУШКА: Что ты, милая, заблудишься!

МАШЕНЬКА: Нет, я от подружек не отстану, аукаться буду. Ну, пожалуйста!
(трясёт бабушку за рукав)

ДЕДУШКА: Ну что с тобой сделаешь? Но смотри, заблудиться в лесу - страшное дело!!! (грозит пальцем). 

МАШЕНЬКА: Спасибо вам, мои родные!
До свиданья, дорогие,
В лес с подружками пойду,
Ягод много принесу!

БАБУШКА И ДЕДУШКА: До свиданья, Машенька!   Ф-2

Бабушка и дедушка отходят назад, в домик. Садятся снова на лавку, и занавес домика закрывается. Машенька остаётся на середине зала. 


                           ВТОРОЕ ДЕЙСТВИЕ. «МАША ПОТЕРЯЛАСЬ»

                  «Русский хоровод со свистульками+перепляс с ложками»  или

                                             Танец-игра «Ку-ку»  Ф-4

                                                     
                                              Ф-5 (щебет птиц)

1-Я ПОДРУЖКА (обращает внимание девочек якобы вперёд):  

Ой, смотрите, какая чащоба!
Там, наверно, грибов так много!!! 

2-Я ПОДРУЖКА: Много и ягод, наверное, там,
Столько найдём, что не снилось и нам!!! 

МАШЕНЬКА: Нет! Там страшно и темно!
Заблудиться там легко! 

3-Я ПОДРУЖКА: Коль боишься, - не ходи,
А домой тогда беги. 

4-Я ПОДРУЖКА: Ну а мы туда пойдём,
Много ягод наберём! 
                                          Танец «Ягодки-кокетки»   Ф-6

1-Я ПОДРУЖКА (обеспокоенно): Если с нами не пойдёшь,
Как домой то попадёшь? 

МАШЕНЬКА: Вроде помню я дорогу,
Набрала грибов я много,
И пора уж мне домой,
По тропиночке лесной. 
До свиданья, девочки! 
(машет им) 

ПОДРУЖКИ: До свиданья, Машенька! 

Девочки убегают из зала. Машенька остаётся одна. Идёт, как будто ищет нужную тропинку домой. 

ВЕДУЩАЯ: Думала Маша, что знает дорогу,
Но оказалось, знает немного,
И сама не поняла, как в дремучий лес зашла,
Села Маша на пенёк
И проплакала денёк,
Зайцы, белки прискакали,
Машу дружно утешали, 
Чтобы ей не горевать,
Стали весело плясать. 

                                           Танец зверей «Заячья тусовка»  Ф-6

В конце танца выходит Машенька, платочком глазки утирает, имитирует всхлипывания. 

ЛИСИЧКА: Девочка-красавица, только ты не плачь!
(гладит её по голове)
Посмотри, какой я нашла калач!
(показывает калач, сделанный из картона и привязанный на верёвочку, одетую на шею; снимает верёвочку с калачом и надевает на Машеньку) Ф-5

БЕЛОЧКА: Вот тебе ещё орех,
(даёт картонный фундук)
Будь же веселее всех! 

МАШЕНЬКА: Потерялась я в лесу
И до дома не дойду. 

 ЗАЙЧИК: Возле речки, за опушкой
Видел я одну избушку,
Кто-то всё же там живёт,
Грустно песенки поёт... 

ЁЖИК : Ты беги туда, спроси,
Как дороженьку найти. 

МАШЕНЬКА (с поклоном): Спасибо, белочки, спасибо, зайчики!
Пока не стемнело, избушку найду
И у хозяев дорогу спрошу! 

БЕЛОЧКИ  И ЗАЙЧИКИ: А мы тебя проводим! 

Машенька убегает с зайчиками и белочками из зала. 


                              ТРЕТЬЕ ДЕЙСТВИЕ. «ГДЕ ЖЕ МАША?» Ф-2

Ведущая снова открывает занавес Машиного домика. Оттуда выходят бабушка и дедушка, встают на середину зала. 

ВЕДУЩАЯ: А что же было с бабушкой? А что же было с дедушкой?
Они места себе не находили да слёзы горькие лили. 

Бабушка и дедушка поют на мотив песни «Куда уходит детство?». Ф-7

ДЕДУШКА (поет): Куда девалась Маша? Куда ушла она?
Какая приключилась с ней страшная беда? 

БАБУШКА (поет): С подружками своими за ягодой пошла,
О, внученька родная, ну где ж найти тебя?! 

ДЕДУШКА И БАБУШКА (поют хором): И зимой, и летом с нами Машенька была,
Ах, зачем с подружками ушла?
Мы теперь без Маши долго и не проживём,
Мы искать её сейчас пойдём… 

Уходят из зала, плача, всхлипывая под музыку припева этой песни, но перед концом сказки проходят незаметно в домик. 
Домик снова закрывается занавесом. 


                ЧЕТВЕРТОЕ ДЕЙСТВИЕ. «НЕОЖИДАННАЯ ВСТРЕЧА» 

                                                         Ф-8 (медленная сказочная)

Машенька приходит в зал обходит его по кругу. В это время занавес другого домика открывается, но в нём нет ещё Медведя. 

ВЕДУЩАЯ: А Машенька всё шла да шла,
И домик тот она нашла.
Скромно в домик постучалась,
Дверь открытой оказалась
И тогда она зашла, но хозяев не нашла.
Решила она тут ночевать,
А утром хозяев ещё подождать,
А если придут, обо всём разузнать.
Устала она и решила поспать... 

Машенька садится в кресло-качалку и засыпает.                                                  ВЕДУЩАЯ: А жил в той в избушке большущий медведь.
Любил он на звёзды ночью смотреть,
(в зал входит медведь с коробом за спиной)
И песни любил задушевные петь. 

                                                   Песня «Бурчалочка»

Медведь подходит к домику, заходит и пристально, как бы испугавшись, смотрит на Машеньку. Снимает короб со спины, тихонечко подкрадывается, присматривается и обращается к зрителям. 

МЕДВЕДЬ: Кто же это? Не пойму.
Кто пришёл в мою избу?
Может, надо разбудить, обо всём её спросить? 

Медведь тихонечко будит Машу, а она сначала не понимает, что перед ней Медведь, зевает, потягивается. И тут её словно ошпарили! Вскакивает с кресла и, взявшись за голову, выходит и встаёт лицом к зрителям. 

Дуэт Маши и медведя на мотив «Песенки студента» («Тихо плещется вода голубая лента...»). Ф-9

МАШЕНЬКА (поет): Неужели я не сплю? Ой! Кого я вижу!
Вот так чудо наяву...

МЕДВЕДЬ (поет): Я же не обижу!

МАШЕНЬКА (поет): Ой, какой он – страшный зверь!
Ой, какой ужасный!
Далеко входная дверь...

МЕДВЕДЬ (поет): Убегать напрасно.
В лес дремучий ты зашла,
Здесь волков так много!
Оставайся у меня,
Вот моя берлога...

Поют еще раз с самого начала. 

МЕДВЕДЬ: Не бойся, милое дитя, не обижу я тебя.
Как давно я одинок! Хоть бы дочка, хоть сынок,
Но живу всю жизнь в лесу, я не нужный никому.

Закрывает руками глаза, будто бы плачет, а Маша осторожно его гладит по голове. 

МЕДВЕДЬ: Как звать-то тебя? 

МАШЕНЬКА: Машей.

МЕДВЕДЬ: Вот что, Маша, я не знаю, как в избушку ты зашла,
Но тебе я предлагаю, будь же внучка ты моя. 

МАШЕНЬКА: Нет же, Мишенька, послушай,
Я о том тебе спою,
Как в лесу я заблудилась,
Как домой теперь хочу.

МАШЕНЬКА (поёт на мотив песни «Старая мельница»):Ф-10

 Я с подружками своими
В лес по ягоды пошла,
Только от подруг отстала,
И до дома не дошла.

Припев: Там где-то солнышко хмурится,

Дедка волнуется,

Бабушка ищет меня,

Плачут, да маются, не унимаются,

Ну, отпусти же меня!

(припев два раза) 

МЕДВЕДЬ: Нет, Маша, не проси, и меня прости,
Хватит горевать, ночью надо спать! 

Медведь зевает, садится в кресло-качалку и «засыпает». 


                     ПЯТОЕ ДЕЙСТВИЕ. «ХИТРОСТЬ МАШИ» 

ВЕДУЩАЯ: Вот, уснул большой Медведь,
Перестал он песни петь,
Только Маша не спала,
Думу думала она...

МАШЕНЬКА: Как медведя обхитрить?
Что же делать? Как тут быть?
(ходит взад-вперёд, думает)
Я медведя обхитрю! Пирожков я напеку,
В короб с пирожками сяду,
Так домой и попаду!
                                              Танец «Варенье»  Ф-11

ВЕДУЩАЯ: Вот проснулся утром Мишка,
Вкусно пахнет весь домишко. 

МЕДВЕДЬ: Что ты, Машенька печёшь? 
И о чём ты там поёшь? 

МАШЕНЬКА: Напекла я пирожки,
Ты в деревню их снеси,
Бабу с дедом угости.
По дороге только, знай,
Пирожки не вынимай,
А я сяду на сосну, 
За тобою прослежу. 

МЕДВЕДЬ: Ладно, Маша, отнесу.
Только выйду, посмотрю,
Вдруг там дождичек идёт, 
Пирожки твои зальёт. 
(уходит)

ВЕДУЩАЯ: Да... У Маши пироги и румяны, и вкусны!

Забегают «пирожки» (дети), встают в шеренгу и поют на мотив песни «Миллион алых роз» по очереди, по 1 строчке. Ф-12

1-Й ПИРОЖОК (поет): Ночью нас Маша пекла, 

2-Й ПИРОЖОК (поет): Спать не ложилась она, 

3-Й ПИРОЖОК (поет): И пирожков напекла, 

4-Й ПИРОЖОК (поет): Не сосчитать никогда... 

5-Й ПИРОЖОК (поет): На-вер-но... 
(переход на припев через фермату (замедление)) 

ПИРОЖКИ (поют хором): Миллион, миллион, миллион пирожков,
Напекла, напекла, напекла, Маша, ты,
А теперь, а теперь, а теперь не робей,
В короб ты полезай, Машенька, скорей!

На проигрыш Маша ведёт каждого пирожка к большому коробу, а пирожок тихонько за короб прячется и тихо уходит из зала, потом и сама Маша прячется и уходит из зала незаметно. Короб сделан из большой коробки , такие можно найти в мебельных магазинах. Приходит медведь, одевает короб за спину, идёт и поет на мотив песни «Птица счастья».  Ф-13

МЕДВЕДЬ (поет): Ох, дойти, б до завтрашнего дня,
Пирожков так много у меня,
Сяду на пенёк, съем я пирожок,
Путь в деревню всё ещё далёк.
Где-то поёт соловей,
Но Машина песня, конечно, милей,
Где то пекут пироги,
Да только у Маши вкуснее они! 

Садится на пенёк, чтобы открыть короб, и слышит Машин голос из-за кулис. 

МАШЕНЬКА: Не садись на пенёк, не ешь пирожок,
Неси дедушке, неси бабушке! 

МЕДВЕДЬ: У-у! Глазастая! 

Медведь снова взваливает на себя короб и вытирает лоб, будто устал. В это время Машенька, дед и бабушка тихонько пробираются в домик. Машенька должна незаметно сесть на корточки за коробом, который поставит медведь, когда придёт к домику. Он ставит специально так, чтобы Маша смогла незаметно сесть, будто бы она в коробе. 

ВЕДУЩАЯ: Долго шёл медведь, устал,
Даже петь он перестал.
Вот деревня, вот и дом,                     Ф-2
Мишке страшно здесь кругом. 

Медведь снимает короб, ставит его на определённое место и озирается, будто бы боится, привлекая зрителей внимание на себя. То руками глаза закроет, то присядет. 

ВЕДУЩАЯ: Как же много здесь собак,
И детишек-забияк.
Мишка очень испугался,
Но в избушку постучался. 

МЕДВЕДЬ: Эй, вы мне откройте дверь,
Ну пожалуйста, скорей! 
Я от Маши вам принёс
Пирожков тут - целый воз! 

Открывается занавес, выходят бабушка с дедушкой. 

ДЕДУШКА: Ну, а где ж она сама? 

МАШЕНЬКА: Баба, деда! Вот и я! 

Машенька выскакивает из за короба, подбегает к бабушке и дедушке и обнимает их обоих. 

МЕДВЕДЬ: Ох ты, Машенька моя!
Обманула ты меня! 

МАШЕНЬКА: Ты, Мишутка, не грусти,
(подходит к нему, гладит по голове)
За обман меня прости,
А чтоб был не одинок,
Ты к нам в гости заходи.
И пословицу одну ты, Мишутка, заучи.
А пословица такая:
Нет милей родного края,
И милей твоих родных, 
Близких сердцу, дорогих.
Лучше бабушки и деда, 
Лучше пап, и лучше мам
Никого на свете нету, 
Мы споём об этом вам! 
                                               Ф-14
Под вступление песни «Бабушки-старушки» все дети, игравшие героев этой сказки, прямо в костюмах выбегают и становятся полукругом за бабушкой, дедушкой, Машенькой и медведем. Не просто стоят, а хлопают у себя над головой, пока идёт вступление, потом опускают руки. Песню запевают главные герои, а все остальные хором поют припев. 

Кто тебя сильнее всех любит и ласкает?
Кто внучатам перед сном сказку прочитает?
Кто подарками тебя в Новый год завалит?
И, конечно, лучше всех всё на свете знает,
И, конечно, лучше всех всё на свете знает?!

Припев: Дедушки, бабушки, бабушки, старушки,

Дедушки, бабушки, ушки на макушке.

Дедушки, бабушки, мы вас уважаем

И сегодня мы для вас песни распеваем!

И сегодня мы для вас песни распеваем! 

Вся песня поётся два раза и на проигрыш между первым и вторым разом дети-главные герои танцуют: дедушка с бабушкой, а Маша с медведем. 

В конце песни, на коду, дети-второстепенные герои друг за другом поворачиваются и выходят из зала, хлопая у себя над головой. За ними идут и главные герои. Так заканчивается сказка. 

Далее можно дать слово заведующей или самим поздравить бабушек и дедушек с Днём пожилого человека. Если устраивается чаепитие, то слово даётся воспитателю, она и приглашает всех в группу на чаепитие.