Средства и методы формирования информационной культуры педагога ДО
консультация

Консультация для педагогов

Средства и методы формирования информационной культуры педагога ДО

Подготовили: старший воспитатель Коликова М.В.,

воспитатель Зазон М.О.

17.02.2020г.

Современный мир – это мир где преобладает информация в разных ее формах: газеты, книги, всемирная интернет паутина.  В современном мире человеку необходимо обладать информационной культурой и грамотность: уметь правильно искать, анализировать, отбирать нудную ему информации в бесконечном потоке.  Поэтому важной задачей системы образования является подготовить человека к жизни в современной и стремительно меняющейся информационной среде. Для этого необходимо сформировать информационное мировоззрение, понимание того, что информация и информационные процессы занимают ведущую роль в жизни и деятельности человека и общества.

        Для эффективной адаптации дошкольников к современным реалиям ключевую роль играет педагог, хорошо владеющий информационной культурой. Педагог владеющий информационной грамотностью обладает следующими характеристиками:

• умеет работать с любой информацией, в любом ее представление;
• умеет находить информацию в любых источниках, как печатных, так и электронных;
• умеет представлять информацию в понятном виде и эффективно ее использовать;
• технически грамотный, умеет работать с различными техническими устройствами;
• следит за информационными потоками в своей профессиональной сфере.

Формирования информационной культуры у воспитанников ДО обуславливается реализацией таких ведущих дидактических принципов, как научность, связь теории с практикой, систематичность, последовательность, наглядность, доступность, дифференцированный подход.

В своей работе педагог может использовать следующие средства для формирования информационной грамотности дошкольников, используя их в соответствии с возрастными нормами:

• Средства развития и воспитания;
• Средства интерактивного обучения;
• Средства мониторинга за усвоением программы;
• Развивающие компьютерное игры;
• Аудиовизуальный ряд, презентации;
• Дидактические компьютерные игры;
• Компьютерные игры для индивидуальной работы с ребенком.

В современной информационно – образовательной среде на первое место выходит совершенствование своей профессиональной компетентности. Создание единого пространства по формированию информационной грамотности педагогов. Созданию системной и целостной технологии интеграции методов и средств информационной культуры в педагогический процесс.

.