Тематический проект. «9 мая - День Победы! Что мы знаем о войне».
проект (подготовительная группа)

МБДОУ «Чечеульский детский сад» воспитатель, Щурик Ю.В.

С 25 апреля по 11мая в подготовительной группе прошёл  тематический проект.

Тема проекта: «9 мая -  День Победы! Что мы знаем о войне».

Проблема: Современные дети не знают, что такое война. Поэтому важно рассказать им о войне 1941-1945 г.г.

Идея: В преддверии празднования Дня победы познакомить детей с героическим прошлым нашей страны.

Введение.

Время стремительно идёт вперёд. Стала историей Великая Отечественная война. Кто может рассказать о тяжёлых годах Великой Отечественной войны? Это наши бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки, которые во время войны были детьми.

Наш проект  - вклад в подготовку празднования Великой Победы, дань глубокого уважения и благодарности целому поколению – поколению детей войны.

Актуальность:

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей формируются элементы гражданственности и патриотизма.

Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект

«9 мая -  День Победы! Что мы знаем о войне».

Основные формы реализации проекта:

 Экскурсии, беседы, организация НОД, мини-выставки «Военная форма», «Военная техника», составление рассказов, , физкультурный досуг, консультации для родителей.

Аннотация проекта:

Цель данного проекта - создание условий для обогащения детей знаниями о Великой Отечественной Войне, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою семью, Родину. Данный проект направлен на педагогов, детей, родителей.

Проект реализовался через создание предметно-пространственной среды.

Организация деятельности над проектом.

1.        Деятельность педагогов

Мы знакомили детей с традициями празднования Дня Победы.

Рассказывали о значении этого праздника для нашей страны.

Читали литературные произведения о детях-героях, о детях войны, рассказы о подвигах советских воинов – защищавших нашу страну.

Организовывали выставки, индивидуальные и коллективные беседы о Великой Отечественной войне.

Слушали песни военно- патриотической тематики.

Пополнили тематическое содержание книжного уголка.

Подобрали,  рассматривали открытки, иллюстраций, фотографий для оформления альбомов «Наша Армия родная».

Рассматривали плакаты, иллюстрации, альбомы, рассказывали и составляли рассказы по ним, просматривали видеофильмы, презентации, клипы о войне.

Прослушивание музыкальных произведений: марши - Д.Кабалевский "Марш" (детский), П.Чайковский "Марш деревянных солдатиков", Г.Свиридов "Военный марш", В.Агапкин "Прощание славянки".

2. Деятельность детей.

Участвовали в конкурсах, праздниках, беседах.

Изготавливали поделки на военные темы в подарок дедушке.

Участвовали в выставке рисунков детей.

Заучивали пословицы, и поговорки о чести, долге, солдатской службе, дружбе и товариществе.

Играли в сюжетно-ролевые игры «Курс молодого бойца», «Пограничники», «Моряки».

Посетили школьный музей, познакомились с Бессмертным полком. Возложили цветы к «памятнику солдата», встретились с Ветераном отечественной войны.

3. Деятельность родителей.

Родители наших воспитанников,  так же принимали участие в проекте, рисовали вместе с детьми плакаты и рисунки, сюжеты на военную тему.

Подобрали с детьми вместе исторический материал (фотографии, письма) о своих родственниках, принимавших участие в исторических боях.

Написали эссе  - про своих прадедушек «Мы вами гордимся»  посвященные Великой Победе.

Участие во всех мероприятиях, организуемых в группе.

    Результат проекта:

1.        Пробуждение в детях интереса и уважения к истории России.

2.        Привлечение к совместной работе родителей.

3.        Расширили и систематизировали знания о Великой Отечественной войне.

4.        Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.

5.        Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).

6.        Поняли важность праздника – Дня Победы в жизни российского человека.

Вывод по реализации проекта:

Дошкольный возраст является фундаментом общего развития ребенка и стартовым периодом для формирования нравственных основ личности. Поэтому грамотно спланированная и организованная проектная деятельность имела большое значение для развития познавательных интересов дошкольников. Коллективная работа дала возможность проявлять себя в различных видах, а общее дело развивает социально-личностные качества. Организуя работу над проектом, мы научили детей собирать информацию, дети выясняли, где ее можно найти.

В результате:

При организации воспитательно-образовательного процесса по проекту было обеспечено единство целей и преемственности всех участников проекта и совместная деятельность позволила, в свою очередь:

- родителям понять значимость совместного сотрудничества по воспитанию у дошкольников патриотических чувств.

В целом проект с детьми и родителями, с нашей точки зрения, имеет прогрессивный характер и позволил не только сформировать у детей представления о героическом прошлом своей страны, но и дал толчок для развития нравственно-патриотических чувств.