«Пластилинография - как средство развития мелкой моторики детей дошкольного возраста»
материал (средняя группа)

План работы по самообразованию

На 2021-2022 учебный год

«Пластилинография-как средство развития мелкой моторики детей дошкольного возраста»

«Руки учат голову , затем поумневшая голова учит руки ,а умелые руки снова способствуют развитию мозга»

И.П Павлов

Цель : Создание условий для формирования и активизации творческого потенциала детей через технологию» Пластилинография».

Задачи:1.Выявить возможности пластилинографии как эффективного и целесообразного средства развития мелкой моторики у детей.

2.Учить детей основным приемам пластилинографии ( отщипывание, надавливание , размазывание  ,вдавливание .)3.Способствовать познавательно-творческому и сенсомоторному развитию.

4.Развивать мелкую моторику рук ,координацию движений и глазомер.

5.Развивать художественное восприятие ,эстетический вкус, интерес к процессу и результатам работы.

6.Воспитывать усидчивость ,аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца.

7.Повысить свой собственный уровень знаний путем изучения новой литературы по работе с пластилином  ,литературы о пластилинографии и ее  видах. Пояснительная записка: Проблема развития мелкой  моторики непосредственно образовательной деятельности, режимных моментах,  продуктивных видах так же весьма актуальна, так как именно изобразительная деятельность способствует развитию сенсомоторики . Известный педагог В .А Сухомлинский сказал »Ум ребенка находится на кончиках  его пальцев» .На кончиках пальцев находятся нервные окончания, которые стимулируют работу речевых центров в коре головного мозга .Поэтому успешное развитие мелкой моторики необходимо для полноценного интеллектуального развития его речи.

 В современной системе дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС приоритетное значение отдается личностному развитию ребенка .Стремление к творчеству характерно для современных детей ,а детский сад-это мир детства ,радости ,ежедневных открытий ,где почва для творческой деятельности наиболее благоприятна и где не угасает поиск разума и добра .Ни для кого не секрет, что в наше время-время глобальной компьютеризации существует явный диссонанс между миром реальным и виртуальным, что откладывает определенный отпечаток на личность ребенка-дошкольника и его поведенческие особенности .Это сказывается как нам внешнем ,так и на внутреннем мире ребенка. Излишнее приобщение к виртуальному миру препятствует всестороннему развитию личности ,глушит природные задатки,

не позволяя личности развиваться творчески и всесторонне .Как же сделать так ,чтобы пробудить

в каждом ребенке и его родителе веру в его творческие способности ,,индивидуальность ,неповторимость. Для успешного проведения занятий по нетрадиционной лепке с ребенком дошкольного возраста важно помнить несколько главных правил:

1.Создание каждому ребенку условий ,в которых он мог бы максимально реализовать себя,  учитывать его возрастные и индивидуальные особенности.

2.  Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами ,необходимыми для работы в нетрадиционных техниках лепки .Пластилин поможет ребенку »выплеснуть все» ,что творится в его маленькой голове.    

   3.Не забывать ,что важным и эффективным средством обучения является игра.   Каждая игра-это школа сотрудничества ,школа умения радоваться  удачному решению проблемы и стойко переносить неудачи.  

 Нетрадиционные техники позволяют детям раскрыть свой творческий потенциал ,развивают воображение .Главное в работе с пластилином    -не переоценить силы ребенка, дать ему интересное и увлекательное задание .Тогда он ощутит максимум удовольствия от процесса лепки и от результатов своей работы. Одним из несомненных достоинств занятий по пластилинографии с детьми дошкольного возраста является интеграция предметных областей . Деятельность пластилинографией  позволяет интегрировать различные образовательные  сферы.

Актуальность

Лепка –один из самых эмоциональных видов изобразительной деятельности .Благодаря занятиям лепкой у ребенка развивается творческое мышление ,память ,мелкая моторика рук ,аккуратность и усидчивость .Одним из жанров лепки из пластилина является пластилинография .Это техника рисования пластилином ,принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной ,картонной или иной основе ,благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые и полуобьемные.

Пластилинография  способствует  развитию восприятия ,пространственной ориентации  и сенсомоторной координации  детей .Пластилин используется как изобразительный материал ,а инструментом для работы с этим материалом служат ладошки и пальчики ребенка ,а именно руки детей подготавливаются к овладению учебным и трудовым умениями навыкам .К тому же пластилинография способствует снятию мышечного напряжения и расслаблению ,развивает детское воображение ,художественное и пространственное мышление .Это искусство осязаемо-лепные фигурки можно трогать ,рассматривать, изменять по своему желанию. Разные фигурки легко обьединяются в интересные композиции .С ними можно играть ,показывать спектакли. Лепные картины или интересные поделки могут украсить группу или комнату ,а так же могут превратиться в оригинальные подарки для родителей и друзей. Лепка из пластилина обладает таким воздействием на человека ,что формирует и развивает его разносторонне, влияет на его духовный мир в целом ,благоприятно влияет на развитие психических процессов(память ,внимание ,мышление и речь).У ребенка  занимаюшегося  пластилинографией ,развивается умелость рук ,укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными ,а движения пальцев дифференцируются, ребенок подготавливает руку к освоению такого сложного навыка, как письмо. Этому способствует хорошая  мышечная нагрузка пальчиков.

Методы работы:

Наглядные (воспитатель показывает детям образцы готовых картин ,рисунков из пластилина).

Словесные (рассказ ,беседа о порядке исполнения того или иного приема пластилинографии).

Практические (дети отрабатывают приемы различных техник пластилинографии).

Приемы работы: отщипывание  ,раскатывание» колбасок», скатывание »шариков» ,размазывание ,придавливание ,налепливание.

План работы на 2021-2022 учебный год

Сентябрь

Беседа с детьми» Путешествие в» Пластилинию»( о видах пластилина ,разнообразии техник работы с пластилином ,рассматривание картин и иллюстраций ,выполненных в технике  пластилинографии).

Занятие »Осенние деревья» (лепка из пластилиновых жгутиков).

Оформление статьи в родительский уголок »Рисуем пластилином».

Октябрь

Занятие с детьми» Чудо- грибочки»»(пластилинография).

Анкетирование родителей »Как вы развиваете творчество детей дома?» .

Буклет для родителей »Развитие мелкой моторики рук у детей»

Ноябрь

Консультация для родителей »Что такое мелкая моторика и почему так важно ее развивать?»

Занятие с детьми »Кругом  цветные зонтики раскрылись под дождем» (пластилиновые заплатки).

Индивидуальные беседы с родителями по теме »Пластилинография».

Декабрь

Рекомендации для родителей на тему» Как выбрать пластилин ,его разновидность»

Папка-передвижка» Игры ,упражнения для развития мелкой моторики пальцев  рук детей»

Занятие с детьми» Новогодние шары так прекрасны и важны» (лепка из пластилиновых шариков).

Январь

Занятие с детьми» Снежинка» (лепка из пластилиновых жгутиков).

Консультация для родителей »Сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста в  лепке»

Оформление статьи в родительский уголок» Роль пластилинографии в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста»

Февраль

Памятка для родителей »Игры с пластилином»

Анкетирование родителей» Развитие мелкой моторики  у дошкольников»

Занятие с детьми »Кораблик для папы» (пластилинография).

Март

Занятие с детьми »Цветы для мамы»(пластилиновые заплатки).

Беседа с родителями» Как развита мелкая моторика у вашего ребенка»

Рассказ воспитателя для детей» Чудеса из пластилина»

Буклет для родителей» Учимся лепить из пластилина»

Апрель

Папка-передвижка для родителей »Виды пластилинографии»

Занятие с детьми »Солнышко лучистое»(из пластилиновых жгутиков).

Совместная творческая выставка работ из пластилина (дети, родители) по теме »Космос»

Май

Занятие с детьми »Бабочка – красавица»(лепка из пластилиновых шариков»

Оформление статьи в родительский уголок »Ум на кончиках пальцев»

Индивидуальные беседы с родителями «Правила безопасной работы с пластилином».

Работа с педагогами

Октябрь

Рекомендации для педагогов» Как выбрать пластилин ,его разновидность»».

Декабрь

Памятка для педагогов »Рассматриваем и оцениваем детские работы».

Апрель

Консультация для педагогов »Нетрадиционное рисование пластилином».