Статья "Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 2 группы раннего возраста посредством детского фольклора".
статья

Воспитание культурно-гигиенических  навыков у детей  2 группы раннего возраста посредством   детского фольклора.

Формирование культурно-гигиенических навыков в возрасте 2-3 лет очень актуальная тема. С раннего детства нужно прививать ребёнку навыки, которые впоследствии превратятся в привычку культурного поведения. Если ребёнка постоянно приучать к определённым действиям, связанным с заботой о его чистоте, здоровье, у него легко вырабатывается  привычка следить за чистотой своего лица, рук, тела, одежды, предметов домашнего обихода, игрушек. Приобретённые в детстве гигиенические навыки становятся второй натурой человека, потребностью  в  чистоте.

Воспитание и привитие культурно-гигиенических навыков в этом возрасте обязательно осуществляется под руководством  взрослых:  воспитателей - в детском саду и родителей - дома. Для этого должна быть обеспечена полная согласованность в требованиях д/с и семьи.

  Педагогический проект: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста посредством использования детского фольклора», который начался в группе №9,  имеет двойную смысловую нагрузку: использование народного фольклора поможет более эффективно и ненавязчиво  привить детям культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания, а также познакомит  детей и родителей с народными традициями и художественными произведениями по теме. Для плодотворного общения взрослого и ребенка очень важно установить добрые и доверительные взаимоотношения и эмоциональный контакт. В этом как раз и  поможет детский фольклор - сказки и малые фольклорные жанры: песенки,  потешки, прибаутки, считалки, пословицы, поговорки, загадки, дразнилки, кричалки, заклички, пестушки.

     В  проекте   разработано  большое  количество разнообразных и интересных мероприятий для детей, методических рекомендаций для родителей , подобран материал из народного фольклора, который поможет взрослым  осуществить поставленные задачи  во время проведения режимных моментов: кормления детей, укладывания  их на сон, подъема, сборов на прогулку и возвращения с нее, проведения гигиенических процедур и т.д.

О результатах нашего  совместного  проекта мы обязательно расскажем позже .

                                                         Воспитатель 2 группы раннего  возраста

                                                                          МКДОУ Д/С №8

                                                                         Бахолдина  Ольга Ивановна