Развитие познавательного интереса по средствам изобразительной деятельности. Тема "Ёжик"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

МБДОУ «Нальмес»

Тема «Ежик»

Цель: художественно эстетическое развитие.

Задачи:

1) Учить детей рисовать ватными палочками.

2) Развивать познавательный интерес к занятию.

3) Развивать мелкую моторику.

4) Воспитывать отзывчивость и доброту.

Демонстрационный материал: вырезанный из картона силуэт ежика, бельевые прищепки, скомканный лист бумаги или газеты.

Раздаточный материал: ½ альбомного листа, на который наклеен ежик, гуашь черного цвета, ватные палочки.

Ход занятия:

1 ЧАСТЬ:

Вводная.

Воспитатель незаметно шуршит скомканной бумагой.

Воспитатель: «Дети, слышите? Кто-то шуршит? Кто это? Посмотрите ребята кто к нам пришел.

Дети: Ежик.

Воспитатель: А кто это с ним?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Потрогайте какой ежик?

Дети: Колючий.

Воспитатель: А зайчик?

Дети: Мягкий.

Заходит ежик.

Поздоровайтесь с ежиком!

Дети здороваются с ежиком.

Воспитатель вместе с детьми гладит ежика и обращает их внимание на то, что ежик какой-то странный не колючий.

Ежик: «У меня почему-то нет колючек и все звери в лесу меня обижают.»

Воспитатель: Ребята, а для чего ежику нужны иголки?

Дети: Чтобы в случае опасности скрутиться в колючий клубок, а еще на острые иголочки можно накалывать лесные яблочки, грибочки, листики

Ежик: (ежик плачет) Я не могу принести своим деткам грибов и яблок, у меня нет иголок. Ребята, сделайте мне пожалуйста иголочки.

Воспитатель предлагает сделать ежику иголочки из бельевых прищепок.

Дети самостоятельно прикрепляют прищепки по краю спины ёжика.

2 ЧАСТЬ:

Основная.

Воспитатель: А теперь ребята давайте поможем ёжику. Давайте нарисуем ему иголочки

Дети рассаживаются за стол. Воспитатель прикрепляет ёжика к бумаге на мольберте.                                                

Пальчиковая игра: «Ёжик»

Воспитатель: Ребята, сейчас мы подготовим свои пальчики к рисованию - это называется пальчиковая гимнастика.

(дети поют и выполняют движения)

Маленький ёжик четверо ножек

На спине грибок несёт песенку поет:

Фуф-ти  фуф-ти  Фуф -ти   фу

Самый сильный я лесу

На спине грибок несу

И боюсь одну лесу!

Воспитатель: Ребята мы будем рисовать ни карандашами, ни фломастерами, ни кисточками.

Хотите узнать чем мы будем рисовать иголочки ёжику? (дети удивляются).

Сюрпризный момент.

( Волшебный сундучок )

Воспитатель достаёт ватные палочки.

Воспитатель: «Смотрите, что я для вас приготовила. Да ребятки мы будем рисовать ватными палочками!».

Раздает детям по одной палочке.

Воспитатель показывает детям как надо держать палочку тремя пальцами. Смотрит у каждого ребенка и поправляет.

«А сейчас посмотрите на мою ладошку (показывает свою ладонь с растопыренными в разные стороны пальцами) Похожа она на ёжика?»

Дети: «Да, похожа !»

Воспитатель: Ребята, давайте я вам покажу как рисовать иголочки на своих пальцах сверху вниз

(Воспитатель показывает приговаривая вслух сверху-вниз)

Воспитатель: «Теперь вы знаете как рисовать иголочки у ёжика, помогите мне пожалуйста. Я не смогу сама нарисовать. Мой ёжик большой.»

Воспитатель приглашает троих детей к мольберту и на большом рисунке дети рисуют по одной палочке (сверху-вниз). Подходят все дети по очереди.

Воспитатель: благодарит за помощь.

Ёжик: «Ребята, у маленьких ежат тоже нет иголок. Пожалуйста, нарисуйте им острые иголочки, чтобы могли защищаться от лесных зверей.»

Воспитатель раздает лист на которых наклеены Ёжики без иголочек. (Воспитатель напоминает как рисовать сверху-вниз).

После окончания рисования просит проводить ежат к маме.

(рисунки ставят на мольберт)

Ёжик: «Спасибо, ребята! Теперь у меня и у моих деток есть иголочки. И нам не страшны звери в лесу. А еще я смогу на зиму собрать много грибов и яблок для себя и своих деток. За это я хочу вас угостить яблочками». (угощает детей яблочками)  

Дети благодарят ёжика.

Анализ занятия.

Воспитатель с детьми рассматривают работы, вспоминают способ рисования. Какого цвета иголочки у ежика?

Хвалит детей, благодарит.

Воспитатель предлагает проводить ёжика в лес.

Прощаются.Дети стайкой уходят.

Воспитатель:               По узенькой дорожке

Шагают наши ножки

Топ топ топ топ – озорной

Народ идет.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

МБДОУ «Нальмес»

КОНСПЕКТ

Развитие познавательного интереса по средствам изобразительной деятельности в первой младшей группе.

Воспитатель: Цей С.З.

2021.