Праздник ПАСХА весело встречай!
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                 «Центр развития ребенка – детский сад №50»

                      Левобережного района города Воронеж

« Праздник Пасха весело встречай!»

Конспект

образовательной деятельности

для детей подготовительной  группы

                                                  Разработала:

                                                               воспитатель Колесникова Л.В.

Цель: формирование  у детей интереса к народной культуре, творчеству,  к праздникам на Руси.

Задачи:

-  Познакомить детей с событиями православной жизни, расширять представление детей о православном  празднике Пасха;  знакомить с народными традициями и обычаями, пасхальными играми;

-  Обогащать словарь детей эстетическими и искусствоведческими терминами; развивать связную монологическую речь;

-  Воспитывать любовь и доброту к окружающему миру, интерес к книге, к искусству и культуре русского народа;

-  Познакомить детей с искусством миниатюры на яйце -  славянскими писанками, дать представление об истории возникновения этого искусства, о специфике композиции и орнаментального строя;

-  Развивать эстетическое восприятие, эмоции, чувства, художественный вкус, мелкую моторику рук;

- Совершенствовать умение работать кистью и красками; уметь выполнять традиционные элемента и орнаменты в объёмной форме.

Материалы:

Детская Библия; открытки с Христианской символикой; веночки из искусственных цветов; Иллюстрации пасхальных атрибутов; Презентация "Праздник Пасха"; фонограмма колокольного звона; крашеные яйца;  яйца-писанки; элементы и орнаменты, характерные для писанки; краски-гуашь, кисти, салфетки, подставки под яйца; яйца заранее загрунтованные; трубочки для коктейля, карандаши.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций  и чтение Детской Библии; чтение стихотворений о празднике Пасха; разучивание хороводов, народных игр; подборка стихотворений о празднике Пасха; рассматривание писанок.

Ход занятия

1.  Воспитатель: - Ребята, какое сейчас время года? (ответы детей)

- Весна - самый радостный период года. Природа  пробуждается от зимнего сна. Всё вокруг расцветает и ликует. И не случайно на это время выпадает больше всего праздников. У каждого народа существуют свои праздники, но среди них есть праздник праздников, самый главный. Таким событием на Руси на протяжении многих столетий была Святая Пасха.

2.  Воспитатель:  - Что вы видите на этой полочке? (открытки, картинки)

- А для чего нужны картинки, открытки? (ответы детей).

- Мне очень понравились открытки, картинки, ведь их можно отправить по почте другу, они доставляю много приятных минут, напоминают о далеком друге, о близком любящем сердце.

- Посмотрите, с каким праздником поздравляют эти открытки? (рассуждения)

- Накануне праздника Пасхи  тысячи поздравительных открыток разлетаются по свету со словами "Христос Воскрес", а в ответ им слышится "Воистину Воскрес".

- Ребята, в что люди пишут в открытках? (передают привет, желают здоровья и т.д.)

3.   Беседа о празднике Святой Пасхи сопровождается показом презентации.

Воспитатель: - А скажите мне пожалуйста, может быть кому то из вас знакомо имя Иисус Христос? Кто это? (рассуждения детей).

- А людей, которые ему верят, называют христианами. А для верующих людей, христиан, Иисус Христос - это Бог. Он помогает людям в трудную минуту. Праздник Пасха - это праздник прославления Иисуса Христа. Когда Иисус жил на Земле, он делал много хорошего для людей: исцелял больных, помогал бедным. Народ любил Иисуса и был ему благодарен за всё. Но гордые, завистливые люди, которые обманывали народ, возненавидели его, и решили Иисуса погубить. Они схватили Иисуса, приковали гвоздями к Кресту и распяли его. Но прошло три дня и он воскрес. Это было настоящее чудо И радость людей была безмерной, ведь к ним вернулся Бог. Поэтому Пасха -  это праздник в честь воскрешения Иисуса Христа, праздник в честь возвращения его к людям. Праздник Воскресения Христово празднуется каждый год. Пасха (т.е. перерождение) - главный христианский праздник, который знаменует победу добра над злом. Верующие люди идут в церковь, чтобы встретить праздник Воскресения Христова. Церковное торжество имеет поистине грандиозный характер и длится всю ночь. В этот день в церквях звонили колокола, звонили по особому, торжественно. (воспитатель включает аудиозапись звона колокола).

4.  Ребенок читает стихотворение С.Есенина "Пасхальный благовест":

Колокол дремавший
Разбудил поля,
Улыбнулась солнцу
Сонная земля.

Понеслись удары
К синим небесам,
Звонко раздается
Голос по лесам.

Скрылась за рекою
Белая луна,
Звонко побежала
Резвая волна.

Тихая долина
Отгоняет сон,
Где-то за дорогой
Замирает звон.

5.  Воспитатель: - Встреча Светлого Христова Воскресения включала не только торжественное богослужение в храме, но и народные гулянья. Со дня святой Пасхи начинались весенние игры, праздники, хороводы: (дети становятся в круг и водят хоровод, подпевая):

Весенняя песня-хоровод

Стало ясно солнышко припекать, припекать,

Землю, словно золотом, заливать, заливать.

Громче стали голуби ворковать, ворковать,

Журавли вернулись к нам опять, к нам опять.

А в лесу подснежники расцвели, расцвели,

Много цвету вешнего у земли, у земли.

6.  Воспитатель: - Люди заранее готовились к празднику: чистили и убирали свои жилища, придавали им нарядный вид. Покончив с убранством избы, женщины приступают обыкновенно к стряпне. В домах жарят и варят живность, пекут куличи, убирая их мармеладом, монпасье и другими цветными конфетами. На Пасху готовят специальную обрядовую еду.

- Как вы думаете какую? (ответы)

Главный символ праздника - красное яйцо. А почему именно красное?

- По преданию Мария Магдалена после воскрешения Иисуса отправилась в Рим и поднесла императору Тиберию простое яйцо, сказав "Христос Воскрес!". Император не поверил, заявив, что белое яйцо не может стать красным. Пока он это говорил, на глазах у изумленных людей белое яйцо стало ярко красным. Красный цвет всегда считался символом радости и возрождения, а яйцо считалось знаком жизни. С тех пор и пошел обычай красить на Пасху яйца. Каждая хозяйка стремилась наварить и окрасить побольше яиц.

- А скажите, что делают с окрашенными яйцами на Пасху? (обмениваются).

- Зачем это нужно делать? (чтобы добро и свет приставали к нашим душам, чтобы всё плохое в этот день ушло).

7.  Воспитатель: - А еще с яйцами можно поиграть.

Игра "Прокати яйцо" (Дети садятся на ковре друг против друга - парами. Катают яйца  друг другу. Яйца сталкиваются. Чье яйцо разобьется, выходят из игры).

Игра "Чьё яйцо дольше кружится" (По команде дети раскручивают свои крашенки. Чьё яйцо дольше крутится, тот и победитель)

8. Воспитатель: - Да, много хлопот перед Пасхой. Но одно из самых радостных дел - расписывать яйца. Сначала их красили только в красный цвет, их называли крашенки. Потом их стали расписывать - назывались эти яйца - писанки.

- Предлагаю вам  отправиться в уникальный мини-музей "Писанки", где вы не только ознакомитесь с историей и особенностями древнего искусства, но и сами можете заняться творчеством по его мотивам.

9.  Воспитатель ведет детей в музей, организованный в группе и рассказывает о писанках:

Писанки - это одна из ярких страниц декоративного искусства.  Это мастерство миниатюрной росписи на поверхности яйца - настоящего или деревянного, или металлического. Вот оно, такое хрупкое, маленькое, и при этом объемное.

- Ребята, писанки не рисовали, а писали на сыром курином яйце. Поэтому в руках его нужно держать очень осторожно, поворачивая, чтобы видеть со всех сторон узор во всей его красе. Такие расписные яйца - писанки в нашем музее. (Дети рассматривают яйца - писанки объёмной формы, и обращают внимание на доску, где размещены чудо-писанки высоко художественного изображения).

- А вот вы видите элементы, которые чаще всего встречаются на писанках - это особый язык декоративного искусства, который говорит о мире не словами, а символами. Вот почему самые распространенные узоры, орнаменты на писанках - это солнечные знаки, растительные мотивы. По орнаменту можно многое прочитать в изображении.

- Посмотрите на писанки, найдите ветку сосны - символ здоровья, а вот солнце с завитушками (рожками). А еще в орнаменте можно увидеть цветы, веточки, бараньи рожки, снежинки. Всякая линия на писанке -дуга, дуги образуют круги, овалы и, перекрещиваясь, делят поверхность яйца на поля (орнаментная сетка).

10.  Воспитатель: - Мы сегодня постараемся расписать яйца сетками. Каждую писанку разделим на части условными линиями. Орнамент писанки имеет такое строение, что узор должен быть виден со всех сторон. Элементы разместим внутри участков, так и  на пересечении линии. (Дети рассматривают орнаментальные сетки и варианты композиций).

- А сейчас присядем за столы и сделаем пальчиковую гимнастику:

11. По предложению воспитателя дети берут по одному яйцу с держателем (трубочкой для коктейля) и приступают к работе. Звучит спокойная музыка. Готовое изделие оставляют на трубочках до полного высыхания.

12. Воспитатель: - Ребята, вам понравилось расписывать яйца?

-  Как называются ваши работы?

-  О чем мы сегодня с вами беседовали? (ответы детей)

Дети читают стихотворения:

Словно яркая раскраска,

К нам домой, явилась Пасха.

Принесла в своём лукошке,

 Яйца, булочки, лепёшки,

Пироги, блины и чай.

Пасху весело встречай!  (Автор: И. Евдокимова)

Пасха. Празднично кругом.

Чистотой сверкает дом.

Вербы на столе и пасха…

Так светло и так прекрасно!

Яйца крашеные всюду,

И кулич стоит на блюде…

Мама в фартуке из ситца

Приглашает всех садиться

И отведать угощение

В честь Христова воскресения. (Автор:  Г. Антипина)