"Весна красна!"
материал (младшая группа)

Цель:  продолжаем расширять представления детей о весне, знакомить с характерными особенностями весенней природы. Продолжаем систематизировать знания детей о сезонных изменениях в природе.
Рекомендации для родителей по теме недели:
1. Во время прогулок с детьми (на балконе) обращать их внимание на изменения в природе.
- Побеседуйте с ребёнком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе весной.
- Обратите внимание ребёнка на признаки весны.
- Расскажите о том, как ведут себя лесные звери и птицы весной, какие изменения происходят с деревьями, растениями луга и сада, в одежде людей.
2. Рисование красками «Бегут ручьи». Проводим прямые и волнистые горизонтальные линии. Снег растаял и превратился в ручейки (ручейки могут быть длинные – короткие, широкие - узкие)
«Веточка вербы весной ». Взрослый рисует основу веточки, а ребенок кисточкой техникой «примакивание» рисует белые или серые почки.
3.Поиграйте с детьми.
«Весна»
«Кап-кап-кап» - капель звенит - хлопают в ладоши
Словно с нами говорит - хлопают ладонями по ногам
Плачут от тепла сосульки - собирают слезы в ладошку
И на крышах талый снег - гладят себя по голове
А у всех людей весною – кружатся вокруг себя
Это вызывает смех! - поворачиваются к соседу и улыбаются
4. Разучить с ребенком стихотворение. Зима прошла М. Клокова
Воробей с березы
На дорогу – прыг!
Больше нет мороза –
Чик, чирик!
Вот журчит в канавке
Быстрый ручеек,
И не зябнут лапки –
Скок, скок, скок!
Высохнут овражки –
Прыг, прыг, прыг!
Вылезут букашки –
Чик, чирик!