Влияние современных гаджетов на жизнь ребенка
статья

Влияние современных гаджетов на жизнь ребенка

В современном мире невозможно представить жизнь людей без гаджетов. Телефоны, компьютеры, планшеты – уже стали неотъемлемой частью нашей жизни. Мир изменился. Если раньше родители переживали, когда ребенок целыми днями пропадает на улице, то сейчас переживать стоит тогда, когда ребенок не выходит из дома.

Родители всегда являются примером для ребенка, тем более в детстве. Дети наблюдают за мамой и папой, видят у них в руках средства для развлечения и коммуникаций и, конечно же, интересуются ими. Сейчас невозможно оградить детей от гаджетов, но можно ограничить. И родители могут либо регулировать их присутствие, либо пустить ситуацию на самотек. Важно золотая середина.

Казалось бы, дал малышу планшет: развивающие игры, онлайн раскраски, мультики, тут же и мессенджеры для общения. Чем не развитие? Но не все так просто. Давайте разберем.

Современный ребенок получает в десятки раз больше информации, чем сверстник еще 50 лет назад. И ничего хорошего в этом нет по той причине, что информация чаще всего негативная. Негативная и положительная информация, конечно же условные, но тут речь о том, что большая часть информации, с которой мы сталкиваемся, не ведет нас к развитию, а чаще всего наоборот.

У 30% - 60% детей при поступлении в школу не сформированы такие познавательные функции как организация деятельности, моторное и речевое развитие, зрительно-пространственное восприятие и другие. Дети с трудом обучаются письму, счету, чтению, тяжело усваивают и понимают информацию. У них плохо развито логическое мышление.

Самое отрицательное влияние гаджетов на детей состоит в том, что они не способствуют их интеллектуальному и физическому развитию. Кроме этого, у ребенка могут возникнуть проблемы с общением. Ребенок не учится высказывать свое мнение, делиться переживаниями. Из-за гаджетов пропадают социальные навыки, которые так необходимы ребенку в будущем.

В период дошкольного детства ребенок осваивает важнейший навык – ролевую игру, в процессе которой он воспроизводит поведение взрослых. В игре ребенок сначала эмоционально, а затем интеллектуально осваивает всю систему человеческих отношений, а из отношения к другому человеку формируется смысл поступков и действий. Компьютерная игра, в исполнении дошкольника имеет другую психосоциальную структуру. Поэтому не происходит того интеллектуального, творческого, речевого развития, как могло бы происходить в обычной ролевой игре.

Гаджеты влияют на всех людей без исключения, но учитывая, что у детей психика еще не сформирована, влияние гаджета на психику ребенка может стать роковым. И важно понимать, что именно в детстве закладываются привычки, и в том числе привычки потребления информации. И дело тут не только в том, что мы постоянно получаем различную информацию из гаджетов, тратя на это время. Ведь формируется привычка не только по объему, но и по типу информации. Ничего конструктивного вы там скорее всего не найдете. И такой ритм получения информации создает стойкую привычку у человека в будущем уже самостоятельно искать именно аналогичную информацию и быть восприимчивым только к ней.

Каждый родитель понимает, что нужно ограничить время проведения ребенка с гаджетом. Уделить настоящее, реальное время. Поиграть, порисовать, погулять. Не подменять время живого общения электронными игрушками.

Делая вывод, хочется отметить, что запрещать своим детям пользоваться современными гаджетами не стоит. Все-таки мы живем в век технологий, и знания в этой области очень пригодятся в будущем. Главное, чтобы родитель контролировал время, которое ребенок проводит за устройствами.