Проект "Добрая сказка"
проект (младшая группа)

Содержание

Сказка – великая духовная культура народа,

 которую мы собираем по крохам,

 и через сказку раскрывается перед нами

 тысячелетняя история народа…

А.Н.Толстой.

Актуальность

         В современном обществе возникла проблема – люди стали меньше читать. Чтение литературных произведений, в том числе и сказки, заменили игры на компьютерах, планшетах и телефонах. Происходит понижение освоения детьми духовного богатства народа, его культурно-исторического опыта.

         Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.

         Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания у ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное - новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Дети сталкиваются с такими сложнейшими явлениями и чувствами, любовь и ненависть; гнев и сострадание. Форма изображения этих явлений особая, сказочная, доступная пониманию ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми». Поэтому те уроки, которые дает сказка, — это уроки на всю жизнь и для больших, и для маленьких.

         Язык сказок отличается большой живописностью: в нем много метких сравнений, эпитетов, образных выражений, диалогов, песенок, ритмичных повторов, которые помогают ребенку запомнить сказку.             Данный проект поможет развить у детей связную речь, его фантазию и воображение, повлияет на духовное развитие, научит определенным нравственным нормам.

Цель проекта:

Формирование у детей положительных качеств характера и представлений о нормах поведения в обществе посредством ознакомления детей со сказками.

Задачи проекта:

1.Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс путем  создания масок для проигрывания сказок.

2.Воспитывать интерес и любовь к русским народным сказкам, доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.

3.Использовать разнообразные методы показа сказок  (настольный театр, пальчиковый театр, сюжетные картины, использование сказочных костюмов и масок).

4.Формировать нравственные представления (эталоны) о нормах социальных отношений и моделях поведения.

Реализация проекта направлена на достижение целей и задач направлений: «Познавательно – речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-личностное развитие», способствующих формированию культуры ребенка, всестороннему развитию свободной творческой личности воспитанника, его коммуникативных навыков.

Участники проекта:

Дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Сроки реализации проекта:

Краткосрочный, 1 месяц.

Ожидаемый результат:

 Дети:

- познакомить с фольклором русского народа;

- способствовать накоплению у детей эстетического и эмоционального опыта, при чтении и обсуждении сказок;

- развивать артистические способности посредствам участия в простых инсценировках сказок;

- развивать образное мышление, фантазию, творческие способности;

- совершенствовать ситуативно-деловую форму общения со взрослыми.

Родители:

- создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду;

- развитие совместного творчества родителей и детей;

- развивать личностные качества ребёнка посредством сказки;

- заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

Этапы работы. Содержание.

I. Подготовительный этап:

1.Подбор методического материала.

2.Подбор игрового материала.

3.Планирование работы.

II. Основной этап:

Содержание работы:

Проведение занятий и бесед по проекту, чтение и обсуждение сказок, проигрывание сказок, проведение дидактических игр, показ настольного и пальчикового театра, раскрашивание раскрасок по теме, лепка сказочных героев, разучивание народных подвижных игр и хороводов.

 Особое внимание уделяется укреплению связей с родителями. Совместное участие в творческих мероприятиях помогает объединить семью и наполнить ее досуг новым содержанием.  Создание условий для совместной творческой деятельности, сочетание индивидуального и коллективного творчества детей и родителей способствует единению педагогов, родителей и детей, что формирует положительное отношение друг к другу.

Сроки выполнения: 05.10.2020 – 30.10.2020 гг.

III Заключительный этап.

Содержание работы:

Совместно с родителями была пополнена библиотека русских народных сказок, также родителями были изготовлены маски для театрализации сказок.

Приложение

Перспективное планирование