Проект в старшей группе «Воздух-невидимка»
проект (старшая группа)

Муниципальное   бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Звездочка» г. Зернограда Ростовской области

Проект в старшей группе

 «Воздух-невидимка»

  Подготовили воспитатели: Антонова А.А. Глушко Е.В.

Учитель-логопед: Проскурина И.А.

2019г.

Проект в старшей группе «Воздух-невидимка»

Тип проекта: исследовательский, краткосрочный (2 недели).

Актуальность: 

Воздух – это волшебник, который способен совершать много чудес. Он может поднять с морского дна затонувший корабль, сделать возможным плавный полет дирижабля и стремительное движение самолетов. Дошкольник прожил на свете уже несколько лет и привык встречаться с воздухом везде. Но научиться самостоятельно, изучать его свойства, узнавать то, о чем раньше не задумывался или не догадывался ребенку еще не по силу. В настоящее время в связи с пересмотром приоритетных форм и методов обучения в дошкольном образовании преобладают именно методы, развивающие у детей способности к начальным формам обобщения, умозаключения, абстракции. А таким методом и является экспериментирование.

Цель проекта: развитие познавательной активности детей в процессе проведения элементарных опытов с воздухом.

Задачи:

• Обобщить, ранее полученные знания о воздухе;
• способствовать накоплению конкретных представлений о свойствах воздуха (невидимый, легкий);
• уточнить представление о том, что ветер-это движение воздуха;
• способствовать овладению некоторыми способами обнаружения воздуха;
• развивать любознательность, наблюдательность, мыслительную деятельность, речь, умение планировать свою деятельность, делать выводы;
• воспитывать интерес к познанию окружающего мира и желание исследовать его доступными способами, воспитывать навыки здорового образа жизни.

Ожидаемый результат:

• дети обогатят свои представления о некоторых свойствах воздуха;
• научатся самостоятельно ставить задачу:
• придумывать и ставить опыты из предметов – заместителей; от замысла идти к конкретному результату.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Содержание работы над проектом по этапам:

1-й этап – подготовительный:

• определение темы проекта: знакомство детей с основными понятиями;
• составление плана работы по реализации проекта «Воздух - невидимка».
• оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций;
• подбор наглядно - дидактических пособий, игр, демонстративного материала для занятий.

2-й этап - основной

• беседа на тему: «Как услышать воздух?»;
• Чтение стихотворения С. Маршака «Мыльные пузыри»;
• опыты «Поиск воздуха», «Что в пакете?»;
• игровое упражнение «Ветер дует нам в лицо»;
• наблюдение за ветром;
• П/и «пузырь»;
• опыт «Как работает воздух?» ;
• консультация для родителей «Экспериментируем дома»;
• беседа «Как работают вещи благодаря воздуху»;
• опыт «Буря в стакане»;
• беседа «Охрана воздуха»;
• загадки о воздушном транспорте.

3-й этап – заключительный

• выставка рисунков «Нам нужен чистый воздух»;
• обработка и оформление материалов проекта.