Паспорт мини музея
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 5 «Теремок»

Паспорт мини-музея

«Народная игрушка»

Выполнили:

Воспитатель: Красовская К.Э.

Городской округ город Бор

2017 год

1. Паспортные данные

Наименование мини- музея: «Народная игрушка».

Профиль музея: познавательный.

Цель: формировать познавательный интерес дошкольников путём использования различных видов наглядности.

Задачи: - Познакомить детей с народной игрушкой;

- Воспитывать интерес к народным промыслам;

- Знакомить с русским народным фольклором посредством народной

игрушки;

- Развивать воображение, художественный вкус, моторику рук;

- Привлечь внимание родителей к истории нашей страны с использованием народной игрушки;

- Организовать совместную деятельность и досуг родителей с детьми.

- Воспитывать интерес к созданию музея и бережное отношение к его содержимому.

Разделы и экспонаты: Мини- музеи в группе позволяет нам сделать слово

«музей» привычным и привлекательным для детей, он постоянно пополняется новыми экспонатами, здесь же размещаются детские работы,

выполненные совместно с взрослыми. В мини- музее представлены разные

виды игрушек: деревянные, глиняные, фарфоровые, тряпичные, изготовленные мастерами, заводские и авторские. Экспонаты используются для развития речи, воображения, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка.

Любой предмет мини- музея может подсказать тему для интересного разговора.

2. Аспекты музейной деятельности

Музей – место, где хранятся и экспонируются предметы культуры, быта,истории, искусств. Это место, куда приходят люди, чтобы увидеть, узнать

что-то редкое, то, чего не увидит каждый. Это хранилище человеческой памяти. В музей люди приходят, чтобы прикоснуться к чему-то святому, чему-то дорогому, к тому, что хочется запомнить. В музее всё особенное: и экспонаты, и обстановка. И вести себя нужно не так, как можно вести себя на улице или дома. К сожалению, дошкольник не часто ходит в музеи и тем самым лишается возможности приобщаться к этой стороне культуры народа. А что если музей «принести» ребёнку, поместить его в стенах дошкольного  учреждения? Но такой музей должен обязательно обладать целым рядом особенностей, чтобы стать интересным и приятным для него.

      В условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому в дошкольном учреждении музей называют «мини- музеем».

Ценность мини- музея заключается в воспитательной, культурно –исторической, познавательной направленности. С этой целью был разработан проект по созданию мини- музея народной игрушки.

Оформление мини- музея: музейные экспонаты собраны в соответствии с

возрастом детей. Коллекции мини- музея располагаются на полках в групповой комнате. Часть экспонатов была куплена на выставке художественных промыслов воспитателем, часть экспонатов подарена семьями воспитанников, некоторые игрушки изготовлены воспитателем и детьми, некоторые родителями и детьми.

Экспонаты мини- музея:

1 Кукла «Крупеничка» работа семьи Гайдар Дениса

2 Кукла «Мотанка» подарок семьи Войтенко Есении

3 Тряпичная кукла «Нянька» работа воспитателя Москаленко К. Г

4 «Домовенок» работа воспитателя Москаленко К. Г.

5 «Матрешка»

6 Кукла «Крупеничка» работа семьи Ермашенко Дмитрия

7 Курочка

8 Клюющие курочки

9 Куклы из ниток «Казак и казачка» работа воспитателя Москаленко К. Г.

10 Деревянная лошадка «Балясы»

11 Деревянная игрушка «Карусель»

12 Пальчиковый театр к русской народной сказке «Репка»

13 Деревянная игрушка «Козлик»

14 Деревянная игрушка «Трещетка»

15 Деревянный гриб «Копилка»

16 Тряпичная кукла «Кубаночка»

17 Свистулька из глины «Курочка»

18 свистулька из глины «Лягушка»

19 Игрушка сувенир из бересты «Вятские лапти»

20 Деревянная дудочка

21 Деревянный заяц «Богородская игрушка»

22 Деревянный медведь «Богородская игрушка»

23 Свистулька деревянная «Богородская игрушка»

Перспектива развития мини- музея

-подбор художественной литературы, коллекций детских мультфильмов,

-создание презентации или слайд-шоу «Народные игрушки»;

-пополнение экспонатов;

-проведение экскурсий для других групп детского сада;

-проведение на базе мини- музея или с использованием его коллекций занятий по разным видам деятельности.