Презентация Отчет о проделанной работе по теме самообразования « Формирование основ безопасности у детей дошкольного возраста через интерактивные технологии»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

МКДОУ Рождественский детский сад Отчет о проделанной работе по теме самообразования « Формирование основ безопасности у детей дошкольного возраста через интерактивные технологии» 2019-2020 учебный год Востроилова Т.В . Группа 11

Слайд 2

Цель: - Повышение своего профессионального мастерства и компетентности. -Совершенствование условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей социальной среде.

Слайд 3

В течение года во время проводимых мероприятий решались такие задачи: Знакомить воспитанников с опасными ситуациями, которые могут возникнуть во дворе, на улице, в общественном транспорте; с правила безопасного поведения во время игр; с правилами поведения с незнакомыми людьми, при встрече с бездомными и незнакомыми животным. Формировать чувство ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности. Разъяснить правила поведения, которые воспитанники должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность. Воспитывать чувство взаимопомощи к окружающим, бережное отношение к своей жизни. Приобщать родителей воспитанников к проведению совместных мероприятий, направленных на формирование у воспитанников основ безопасности жизнедеятельности.

Слайд 5

В групповой комнате оформлен уголок по ОБЖ Для организации обучения правилам дорожного движения, пожарной безопасности и безопасного поведения на улице и дома с помощью родителей постоянно обновляется и пополняется предметно-развивающая среда, следующим образом: игрушками и игровым оборудованием, наглядно- дидактическими пособиями.

Слайд 6

Проводила с детьми тематические занятия, беседы «Пожарная безопасность», «Пожароопасные предметы», « Безопасность на дорогах», «Контакт с незнакомыми людьми на улице», «Как устроено тело человека», «Телевизор, компьютер, здоровье», «Дорожные знаки – наши друзья», « Моя безопасность», « Как вызвать полицию», « Бытовые предметы»

Слайд 7

Чтение художественной литературы и обсуждение поведение героев С.Я.Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар», С . Михалков «Дядя Степа»,Сегал «Машины на нашей улице», Н. Носов « Как Незнайка катался на грузовике », Н . В. Дериглазова «Пожарный», С.Волков «Про правила дорожного движения», Н.Никитин «Правила маленького пешехода ».

Слайд 8

Для организации обучения правилам дорожного движения были проведены прогулки наблюдали за движущимся транспортом, рассматривали знаки на дорогах с целью проверки знаний по соблюдению правил дорожного движения

Слайд 9

Смотрели и обсуждали презентации и мультфильмы: « Если в доме пожар» «Правила дорожного движения» « В стране дорожных знаков» « Как себя вести при пожаре» « Смешарики » ( из серии « Безопасность »), «Уроки безопасности тётушки Совы».

Слайд 10

Чтобы помочь себе, ребенок должен усвоить элементарные знания о том, как вести себя в каждом конкретном случае. Эти знания старалась давать детям через систему игровых заданий и моделирование ситуаций : «Сформулируй правило», «Как бы ты поступил?», «Как звать на помощь» направленных на формирование основ личной безопасности ребенка сюжетно – ролевые игры : « Регулировщик», «Автобус » ,«Спасатели », «Пешеходы и водитель », « Служба спасения»

Слайд 11

Так же знания детей были отражены в детских работах аппликация «Светофор», «Пожарные машины», «Автобус»; рисование «Огонь-друг, огонь-враг», «Мама гуляет с ребенком на улице »; конструирование : « Улицы нашего города»,« Виды транспорта», « Перекресток», « Дорога опасна, с ней не шути».

Слайд 12

В уголке по ОБЖ так же имеется дидактические игры: « Опасно -не опасно»,«Четвертый лишний»,«Назови одним словом», «Хорошо – плохо», « Дорожные знаки»; развивающие и настольно- печатные игры: «Азбука пешехода»,«Перекресток»,«Лото пешехода», играя дети закрепляют знания полученные на занятиях

Слайд 13

Работа с родителями Анкетирование родителей в вопросах обучения дошкольников правилам безопасного поведения в быту, на дороге, и других ситуациях « Ребенок и опасные ситуации », « Безопасность ребенка глазами родителей». Р азработаны консультации и памятки на тему: «Основы безопасности детей дошкольного возраста», «Если вы вынуждены оставлять ребёнка дома одного», «Обеспечение безопасности поведения детей в быту», Безопасность детей – задача взрослых» и др. П апки – передвижки: «Обеспечение безопасности поведения детей в быту», «Правила безопасности у водоёмов весной», «Как организовать летний отдых детей»

Слайд 14

Результатом реализованных мероприятий стало то, что дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, на улице, в транспорте и дома; как вести себя с незнакомыми людьми; бережно относится к живой природе; как беречь свое здоровье и научились применять полученные знания в играх, инсценировках, в повседневной жизни.