Творческий проект "День Победы"
проект (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад №33 комбинированного типа»

Творческий проект

«День Победы»

Подготовила воспитатель:

Виданова И.Л

г.о Электросталь ,2017 г. 

Творческий проект

               «День Победы

                          (средняя группа)

Тип проекта: информационно-творческий, совместный.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный

Сроки проекта:  с 23.04-8.05

Возраст: 4 – 5 лет.

Участники: 20 детей,2 воспитателя и 10 родителей. Актуальность: В истории каждого народа есть события, которыми стоит гордиться и помнить о тех, кто сыграл в них важнейшую роль. Великая Отечественная война является именно таким событием. Участников, переживших эту страшную войну и принёсших нашему народу Великую победу, становится всё меньше и меньше. У современных детей мало возможности узнать об этих героических событиях от дедов и прадедов. И наша задача рассказать об этой войне, о её героях, о страданиях людей, об огромных потерях, о Великой Победе.

Проблема: Недостаточное знание детей о событиях Великой Отечественной войны.

Цель: Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне; сформировать у детей знания о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности.

Задачи:

- Обобщать и расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны, о героях войны и о подвигах юных героев, о боевой технике.

-Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги.

Продолжать развивать творческие способности в рамках реализации проекта.

Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников.

Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.

Ожидаемый результат:

В результате проведенных мероприятий, посвященных Дню Победы, дети должны ориентироваться в истории нашей страны, у детей должны быть сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, фашисты,

захватчики, фашистская германия.

Этапы реализации проекта:

I этап - подготовительный

Определение проблемы: Дети не знают о стойкости народа и героизме воинов во время Великой Отечественной войны.

Постановка и определение целей и задач проекта.

Подбор литературы по теме, плакатов, дидактического материала.

Подбор пословиц и поговорок о мужестве, смелости и стойкости воинов.

Подбор иллюстраций, фотографий,  текстов художественных произведений, стихотворений.

Привлечение родителей к оформлению выставки «Помним ,чтим!».

-Составление  конспектов занятий.

-Подбор информации для родительского уголка. (Организация совместной выставки)

II этап -основной (практический)

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о ВОВ.

III этап – заключительный

Оформление результата проекта в виде   выставки детских работ (открыток с изображением вечного огня как символа памяти подвига нашей страны и народа)

Содержание работы в процессе реализации проекта.

Выполнение проекта.

Формы и методы работы

1. Игровая деятельность Сюжетно – ролевые игры: «На корабле», «Танкисты», «Летчики», «Военные учения», «Военные», «Медсёстры»

2. Познавательное развитие Беседы «Детям о ВОВ», «Мы победим»,

Рассматривание иллюстраций о войне ,прослушивание песен о ВОВ.

Дидактическая игра «Что в военном пакете?», «Ордена войны», «Определи род войск».

Просмотр презентаций: «Дети - герои войны», «Война глазами детей», «Никто не забыт, ничто не забыто», «9 мая – День Победы»

Рассматривание портретов наших полководцев.

Словесные игры: «Кому что нужно для работы?» (Танкисту –танк, летчику – самолет, разведчику – автомат, Ракетчику – радар…и т. д., «Подбери профессии воинов по образцу» (в танке – танкист, в самолете - летчик

Просмотр мультфильмов

3. Развитие речи Составление творческих рассказов «Если бы я попал на войну», «На море идет бой»

Вечер чтения стихов, посвященных Дню Победы.

Чтение произведений А.Митяев «Дедушкин орден»,Л.Кассиль «Сестра», А. П. Гайдар «Поход»

Чтение стихотворений о Родине, армии, солдатах.

Игра: «Скажи иначе», подобрать синоним (Большая необъятная, бескрайняя, безграничная)

4. Ознакомление с художественной литературой Чтение: произведений о Великой Отечественной войне.

5. Изобразительная деятельность Рисование «Салют Победы» совместно с родителями.

Аппликация «Вечный огонь»

6. Конструирование из крупного и мелкого строительного материала различных видов боевой техники.

7. Физическое развитие Утренняя зарядка «Смелые солдаты»,

Подвижные игры: «Переправа через мост», «Стенка-мишень», «Кто дальше?», «Письмо на ходу», «Кто быстрее соберет»

Тренировочные игры: «Парашютисты», «Капитаны»,

8. Взаимодействие с родителями Беседы с родителями о необходимости приобретения детьми навыков социального общения со взрослыми;  проявления внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям.

Привлечение родителей к оформлению выставки «Помним , чтим!»